A interpretação dos solos na paisagem pode ajudar a conhecer, usar e manejar melhor o solo, por isso, iniciaremos este curso com um conjunto de fichas, cuidadosamente preparadas por Mauro Resende, um professor da Universidade Federal de Viçosa já aposentado, e que muito contribuiu e contribui para a formação do pensamento agroecológico no Brasil. A metodologia das fichas pressupõe responder questões sucessivas, em que a questão seguinte ajuda a responder a anterior. Então, tente responder uma questão, se não conseguir, passe para seguinte e volte na anterior e assim sucessivamente.

1. Pranchetas
O solo na Paisagem

2. Bloco Diagrama- Componentes
(Pedoformas)
Objetiva analisar as pedoformas típicas dos mares de
morros.

3. 1. Quantas unidades de paisagem você consegue identificar?
2. Dessas, qual é a mais nova?
3. O fato de o terraço ser plano, o que indica?
4. O que fez com que o terraço fosse parcialmente destruído?
5. Já que o curso d´água esteve mais alto (formando a
superfície do atual terraço) que movimentos verticais ele
fez, a partir disso?
6. Qual é a diferença
principal de ambiente
entre leito maior e
terraço?

4. 7. O fato de não haver afloramento de rochas, o que indica a
respeito da profundidade e pobreza química do solo?
8. A parte inferior da encosta tem perfil côncavo. O que isto
indica a respeito da taxa de remoção versus a de deposição?
9. O terraço é um nível de base local. Se num solo enterrado
na parte côncava (terço inferior da encosta) houver matéria
orgânica datada de 6350 anos, o que você pode dizer sobre
a idade do terraço: é mais ou menos velho do que isso?
10. Pelo que você vê, qual
parece ter sido
formada primeiro, a
pedoforma convexo-
convexa (XX) ou a
côncavo-côncava (CC)?

5. 11. Onde você esperaria encontrar os solos mais rasos na
ravina: na parte côncavo-côncava ou na íngreme?
12. Nas elevações, onde você espera que o agricultor prefira
plantar milho e feijão?
13. Além de o fato de estar mais próximo da rocha fresca, o que
mais contribui para a riqueza em nutrientes no fundo das
ravinas (côncavocôncava)?

6. Componentes (Pedoformas)
Das unidades leito maior, terraço, côncavo-côncava (CC), íngreme (CL),
topo (XX) e convexo-convexa (XX), o leito maior é a mais nova. Na
colmatagem do antigo vale o leito maior subiu até a altura do terraço;
depois, com o o aprofundamento do leito houve a formação do leito
maior, inundável. A ausência de afloramento de rochas indica solos
profundos e pobres em nutrientes. O terraço é um nível de base local,
provocando acúmulo de material, mais novo do que o terraço,
formando um perfil côncavo no terço inferior. A pedoforma convexo-
convexa é mais velha do que as ravinas de fundo côncavocôncavo (CC)
(mais ricas em nutrientes) e bordas íngremes (de solos rasos).