O documento é um questionário para alunos de Administração e Ciências Contábeis sobre suas percepções dos métodos de avaliação em seus cursos de graduação. O questionário inclui perguntas sobre os tipos de instrumentos de avaliação usados, o grau de concordância com afirmações sobre avaliação, e preferências sobre feedback de avaliação. Os resultados serão usados em um artigo acadêmico.

1. Caro colega,<br />Somos alunos do mestrado em Administração e Ciências Contábeis e para atendermos uma demanda da disciplina de Metodologia do Ensino Superior solicitamos o seu auxílio para identificar a percepção dos alunos de Administração e de Ciências Contábeis sobre os métodos de avaliação nos seus respectivos cursos de graduação. <br />O questionário a ser respondido manterá o anonimato dos respondentes e os resultados, após tabulação e análise, serão postados no blog www.avaliacaoporcompetencias.blogspot.com e em artigo científico a ser publicado.<br />Desde já agradecemos por sua valiosa colaboração!<br />Questionário:<br />Sexo: ( )1.Masculino( )2.Feminino<br />Idade: ____________anos<br />Curso: ( )1.Administração ( )2.Contabilidade <br />Semestre: ______________<br />Trabalha: ( )1.Sim( )2.Não <br />6. Que tipos de instrumentos de avaliação são em geral utilizados no seu curso? (listar)<br />________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Discordo totalmenteConcordo totalmenteAvalie o seu grau de concordância com os questionamentos abaixo utilizando a escala de 1 (um) à 5 (cinco) onde quot;
1quot;
significa “Discordo Totalmente” e quot;
5quot;
, “Concordo Totalmente”.<br /> (-) (+)<br />7É feita uma avaliação prévia dos conhecimentos que já trago comigo no início das disciplinas.123458As avaliações favorecem a competição por melhores notas.123459A avaliação serve para medir o quanto apreendi durante o semestre.1234510O objeto da avaliação é a aprendizagem individual.1234511Os instrumentos de avaliação usados no curso são apropriados.1234512Resoluções de conflitos ou problemas são práticas usadas como avaliação.1234513A avaliação costuma ser usada como apoio na aprendizagem.1234514Estudo para tirar boas notas.1234515Avaliações são usadas para coagir os alunos.1234516Avaliação exige uma certa forma de colaboração entre colegas.1234517A avaliação costuma ser usada como forma de punição.1234518A autoavaliação faz parte da avaliação.1234519Nas avaliações são incluídos temas que se trabalhei no decorrer da disciplina, de forma cumulativa.1234520São feitas avaliações em que o aluno deve executar algo, de maneira que os procedimentos são avaliados pela ação.1234521O objeto da avaliação é a aprendizagem coletiva.1234522As avaliações estão abertas a opiniões.1234523Debates e atividades grupais, mesmo fora da sala de aula, servem como formas de avaliação.1234524Os instrumentos de avaliação usados no curso favorecem a reflexão.1234525As avaliações são de caráter pessoal e não devem ser publicadas.1234526Recebi informações sobre o que é aprendizagem baseada em competências.1234527As avaliações aplicadas aos alunos correspondem fielmente ao que foi desenvolvido no decorrer da disciplina1234528Costumo participar na escolha dos instrumentos de avaliação que serão aplicados no decorrer do semestre.1234529Percebo que as avaliações servem para simular situações próximas à vida profissional.1234530Prefiro saber o resultado das avaliações mais por conceitos do que por notas.1234531A avaliação serve para medir o quanto as competências visadas pela disciplina foram desenvolvidas.12345<br />