O documento apresenta um curso de formação continuada em tecnologia educacional sobre introdução à educação digital no segundo semestre de 2010. O curso aborda a geografia da sala de aula e do laboratório de informática e como utilizar esses recursos no cotidiano. O documento descreve a problematização, justificativa e hipóteses do curso, com foco em aproveitar o interesse dos alunos pela internet para construir novos conhecimentos.

1. NTE – VHA - RO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA
EDUCACIONAL
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – 2º SEMESTRE DE 2010
FORMADORA DA TURMA: RITA DE CÁSSIA CARVALHO FREITAS
WILL
CURSISTAS: Fábio da Silva Santos
TURMA: 15472
GEOGRAFIA DA SALA DE AULA EGEOGRAFIA DA SALA DE AULA E
DO LABORATÓRIO DEDO LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA PARA A VIDAINFORMÁTICA PARA A VIDA
COTIDIANACOTIDIANA

2. Introdução a Educação DigitalIntrodução a Educação Digital
• PROBLEMATIZAÇÃO
• Devido ao interesse e curiosidade dos alunos
com relação a esses recursos tecnológicos que
a internet oferece, então, acredito que devo
aproveitar esse interesse dos alunos para
transmitir os conteúdos e construirmos novos
conhecimentos oferecidos pelo computador.
Para que os alunos aprendam conceitos básicos
da disciplina e que possam relacionar com a
sua vida diária.

3. Introdução a Educação DigitalIntrodução a Educação Digital
• JUSTIFICATIVA
• Por ser uma disciplina que tem como princípios
fundamentais a localização do homem no espaço esse
espaço que é construído e transformado pelo homem
através de seus diferentes instrumentos técnicos
utilizados em diversos tempos e espaços dentro desses
instrumentos ou recursos tecnológicos destaca-se o
Computador e a Internet que possui uma infinidade de
elementos e recursos;Como imagens de satélites, textos
e mapas aproveitamos esses recursos para construção
de conhecimento bem como sua utilidade em nosso dia-
a-dia.

4. Introdução a Educação DigitalIntrodução a Educação Digital
HIPÓTESES
Acreditando que os alunos conhecem as
diversas ferramentas que a internet oferece,
então, a função do educador além de
apresentar e socializar as ferramentas com os
demais alunos da turma terá a função de
sistematizar esses recursos aplicando em sua
metodologia de trabalho e relacionando com o
cotidiano do aluno.

5. BibliografiaBibliografia
• http//www.youtube.com/watch?
• http://www.interney.net/blogs/lll/
• http//www.diaadiaeducação.pr.gov.br
.FREIRE,Paulo.pedagogia da
autonomia,São Paulo:paz e terra,1996.

6. BibliografiaBibliografia
• http//www.youtube.com/watch?
• http://www.interney.net/blogs/lll/
• http//www.diaadiaeducação.pr.gov.br
.FREIRE,Paulo.pedagogia da
autonomia,São Paulo:paz e terra,1996.