A contínua evolução tecnológica, através da desmaterialização dos seus suportes, tem afetado de modo preciso a cultura e o entretenimento, provocando alterações em toda a cadeia produtiva e alcançando o modo de consumo. A diminuição gradativa da dependência do físico conduziu fortemente a literatura para a tela, agregando ferramentas inovadoras ao texto, transformando o livro num conjunto híbrido de narrativa, jogo, vídeo e comunidade, estimulando a interação e a cocriação. A partir de tais constatações, prosperam indagações sobre qual é a representação do termo livro no contexto atual. Este artigo é fruto da fundamentação teórica da investigação realizada no Estágio Pós-Doutoral, realizado no Departamento de Comunicação e Arte, da Universidade de Aveiro-Portugal, no período de 2019 e 2020, e propõe uma reflexão sobre a terminologia adotada para o livro no ambiente digital. Com base em pesquisa bibliográfica e com foco nas publicações das últimas décadas, apresenta-se o para a comunidade da Ciência da Informação o termo literatura-serviço para designar a literatura interativa, priorizando o aspecto interdisciplinar e destacando as repercussões que a ciberliteratura trouxe em toda a cadeia de produção e consumo da literatura, instigando questionamentos sobre o paradigma, até então vigente, em torno do livro literário.

1. XXI ENANCIB
50 anos de Ciência da Informação no Brasil: diversidade, saberes e transformação social
25-29 out. 2021
PPGCI IBICT UFRJ - ANCIB
Capes – CNPq - Faperj
LITERATURA INTERATIVA:
A PROCURA DE NOVO CONCEITO
Professora Doutora Cassia Furtado
UFMA
cassia.furtado@ufma.br
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Rio de Janeiro - 25 a 29 de outubro de 2021
50 anos de Ciência da Informação no Brasil: diversidade, saberes e transformação social
Introdução
• Evolução tecnológica - ciberliteratura - conjunto híbrido de narrativa,
jogo, vídeo e comunidade, estimulando a interação e a cocriação.
• Ciência da Informação - mediação e a apropriação da informação e do texto
literário - a experiência de leitura e a prática sociocultural do leitor.
• Lacunas nos estudos e pesquisas cientificas - influência do suporte,
na mediação, na apropriação e nas experiências do leitor literário.
• Profissional da informação - entender o processo de leitura e todos os
fenômenos que o cercam - exercer a mediação com o leitor.

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Metodologia
• Problema de pesquisa: qual conceito do literatura interativa digital na
cibercultura?
• Revisão de literatura - Ciência da Informação, Literatura e áreas afins.
• Período - 2010 a 2019.
• Estágio Pós-Doutoral, realizado no Departamento de Comunicação e Arte
- Universidade de Aveiro-Portugal, 2019 a 2020.
• “Aplicativos de literatura-serviço: experiência e comportamento do usuário infantil”
• Orientação da Professora Doutora Lídia Oliveira - DigiMedia - http://digimedia.web.ua.pt/

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Livro?

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A procura por um conceito
UNESCO (1964) livro - publicação não-periódica impressa de no mínimo 49 páginas, além
da capa, publicada no país e disponibilizada ao público
ABNT (2002) livro - publicação não periódica que contém acima de 49 páginas, excluídas as
capas, e que é objeto de Número Internacional Normalizado para
Livro (ISBN)
Política Nacional do Livro
(Lei n. 10.753/2003)
livro - a publicação de textos escritos em fichas ou folhas, não periódica,
grampeada, colada ou costurada, em volume cartonado, encadernado ou em
brochura, em capas avulsas, em qualquer formato e acabamento

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A procura por um conceito
Grupo E-LECTRA (2014) aplicativos de livros - programas de computador, mas vinculados à
leitura de um determinado título e adquiridos de forma independente
nas plataformas de distribuição e vendas
Kucirkova (2017) ’apps’ - livros interativos digitais
‘e-books’ - livros digitais sem hiperlinks ou pontos de acesso
Diccionario Digital de Nuevas
Formas de Lectura y Escritura
(2019)
aplicações de leitura - programas de computador que permitem o
gerenciamento de conteúdo, principalmente textual, e acesso a eles,
bem como a interação com o leitor do usuário
Arévalo (2019) O livro como sistema, uma plataforma de serviços

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A procura por um conceito
Livro na cibercultura:
• Armstrong (2008, p.1) – “todo leitor já tem uma imagem mental e um
entendimento completo do que está sendo discutido”.
• Chartier (2009, p. 12), “Existe propriamente um objeto que é a tela sobre a
qual o texto eletrônico é lido, mas este objeto não é mais manuseado
diretamente, imediatamente, pelo leitor [...] É difícil empregar ainda o
termo objeto”.
• Freed; Sylla; Branco (2011, n.p.) - “afaste-se da forma do livro”

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A procura por um conceito
• Inconsistência no conceito e na terminologia;
• Ambiguidade entre conteúdos, formatos, veículos e leitores de livros digitais.
Sargeant (2015); Kucirkova (2017); Grau, Oddone e Dourado (2013)
Universo da literatura digital é múltiplo, complexo e inédito
e cada vez mais se distancia de definições tradicionais.

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Literatura-serviço: uma proposta
• Primo (2003) - o livro é um nó na rede, agrega leitores - interagente.
• Wolton (2006) - informação-serviço - os serviços informacionais
oferecidos pelas novas mídias.
• Vavolizza et al. (2019) - leitura literária como uma atividade incorpórea.
• Garcia (2014) – valorização da experiência humana.
• Hidalgo e Malagón (2014) – “book as a product” para “books as a service” - a
leitura digital provoca alterações no comportamento humano.

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Literatura-serviço: uma proposta
Hidalgo e Malagón (2014) – características:
• Books on the cloud - acesso de forma imediata, independe do dispositivo
e localização.
• Conversation - formação de comunidades de leitores/escritores.
• Discovery - ferramentas para acessar ao conteúdo assertivo.
• Business model - serviços de streaming - passamos de um sistema
proprietário a uma licença de sistema.
• Openness - ler, ouvir e ver aspectos relacionados à obra.

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Literatura-serviço: uma proposta
Características:
• Curadoria - equipe multidisciplinar - seleção dos conteúdos.
• Contágio social - recomendação, favoritos e comentários dos usuários.
• Organização da biblioteca digital - título, autores, gênero, faixa etária e
nível de leitura do usuário.
• Hotsports - zonas interativas - interação física, intelectual ou digital -
mudança na configuração do seu conteúdo.

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Leitor: comportamento
• Leitor – vocal, autonomia e centralidade;
• A influência do leitor é percebida na cadeia de operações - conhecer,
selecionar e acessar o texto, passando pelo diálogo, comentários e
recomendações;
• Migração do desejo de posse e monopólio do produto para o acesso e
compartilhamento de serviços.
• Os usuários compartilham seus dados pessoais - fidelizam-se aos produtos e
interagem com pessoas - acrescentando grandeza em tornos deles.

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Literatura-serviço
A literatura-serviço é conteúdo literário, apresentado em
ambientes de hipertextualidade, interatividade,
multimodalidade, valendo-se da construção social,
trocas e interações que, somadas às referências individuais,
transformam a experiência emocional do interagente,
durante a atividade de leitura-escrita literária online.
(FURTADO, 2020)

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Considerações finais
• Cria novas possibilidades de leitura, escrita e cocriação.
• Contribui para a competência literária e o incentivo à prática da leitura
literária digital nesse cenário original, disruptivo, de fluidez social.
• Não diminui o prazer da leitura – especialmente para novas gerações.
• Traz novo comportamento do leitor e novas experiências de leitura –
protagonista é o leitor.
• Tendência dominante com percurso inexoravelmente em direção às
bibliotecas.

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Considerações finais
• Proposta de uso do termo literatura-serviço, certamente constitui-se um
repto e um chamado para o debate sobre a pertinência do uso do termo.
• Necessidade de inserir a discussão no âmbito da Ciência da
Informação - mediação e a apropriação da leitura literária interativa.
• Recomenda-se estudos e pesquisas com abordagem interdisciplinar
- Ciência da Informação, Educação, Letras, Design, Psicologia e afins.

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Referências (principais)
HIDALGO, J. N.; MALAGÓN, C. Opportunities and challenges of building books-
as-a-service platform. Journal of Electronic Publishing, v.17, n.1, 2014.
PRIMO, A. Interação mediada por computador : comunicação, cibercultura,
cognição. Porto Alegre : Sulina, 2003.
WOLTON, Dominique. É preciso salvar a comunicação. São Paulo: Paulus,
2006.

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OBRIGADA!
LITERATURA INTERATIVA:
A PROCURA DE NOVO CONCEITO
Professora Doutora Cassia Furtado
cassia.furtado@ufma.br
Aplicativo TecTeca:
https://tecteca.com/
@tectecaoficial
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