SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
#CAP.1
Os caminhos da
política imperial
da Regência
brasileira:

à
proclamaçã
o da
República
Prof. Washington de Souza
#HistóriaNaVeia
As divisões do Brasil Imperial
Primeiro Reinado
(1822-1831)

1808 –
Chegada da
Família Real.

Período Regencial
(1831-1840)

1822 –
Proclamação da
Independência.

1831 –
Abdicação de
D. Pedro I.

1840 –
Início do II
Reinado.

Segundo Reinado
(1840-1889)

1889 –
Proclamação da
República.
Período Regencial
O Período Regencial é um momento da
História do Brasil entre os anos de 1831 e
1840. Quando o imperador D. Pedro I
abdicou do poder em 1831, seu filho e
herdeiro do trono D. Pedro de Alcântara
tinha apenas 5 anos de idade.
Período Regencial
A Constituição brasileira do período
determinava, neste caso, que o país deveria
ser governado por regentes, até o herdeiro
atingir a maioridade (18 anos).
EVOLUÇÃO PARTIDÁRIA NO
BRASIL
Período Imperial
GRUPO

OBJETIVOS

Liberais

Exaltados



Volta de Pedro I;



Restauradores

Absolutismo.



Descentralização
do
poder;
Autonomia
administrativa
das
Províncias;
Sistema federalista.
República.






Liberais
moderados






SETORES
Comerciantes
portugueses, militares
de alta patente e altos
funcionários.

Profissionais liberais,
pequenos
comerciantes,
funcionários
e
militares modestos.

Unidade territorial;
Grandes proprietários
rurais (SP, RJ, MG e
Monarquia;
Escravidão e ordem Nordeste).
social;
Aumento do poder das
Províncias.
REGÊNCIA TRINA PROVISÓRIA (2 MESES)
Francisco de Lima ( exército) , Carneiro Campos
(Conservador) e Nicolau Pereira (Liberais).
Durou de abril a maio de 1831.
Buscou estabelecer paz interna.
Anistia aos revoltosos.
REGÊNCIA TRINA PERMANENTE
(1831/1835)
1- Composição Francisco de Lima, Bráulio Muniz
e Costa Carvalho.
Caráter mais liberal e menos conservador.
Objetivo combater as revoltas.

2- Grupos políticos (partidos) existentes neste período:
Os Exaltados
Os Moderados.
Os Restauradores.
Guarda Nacional
Em

1831

o

governo

criou

a

GUARDA

NACIONAL. Podiam participar da Guarda com
idade entre 21 e 60 anos e renda anual de 100 milréis.

Neste período o governo entregou aos fazendeiros
mais ricos a patente de coronel da Guarda
Nacional.
Guarda Nacional
Com

o

objetivo

de

conter

as

agitações e revoltas provinciais, o
governo criou o
ATO ADICIONAL DE 1834.
O Ato Adicional de 1834
 Instituição da Regência Una – 1 regente
por 4 anos no cargo;

 Suspensão do Poder Moderador;
 Criação das Assembleias Legislativas

Provinciais que dava direito as províncias
de criar algumas leis e decidir sobre os

impostos e gastos.
REGÊNCIA DE FEIJÓ
(1835-1837)
Ocorrem revoltas -

Farrapos, Cabanagem, Malês e Sabinada.
Sofreu grande oposição dos Regressista.
Feijó abdica em 1837.
Questões
1. Produza um texto explicando a relação
entre a criação da Guarda Nacional e o
surgimento do coronelismo.
2. Faça um comentário sobre as atribuições
do Poder Moderador e o Ato Adicional de
1834.
REGÊNCIA DE ARAÚJO LIMA
(1837- 1840)
Combate as revoltas.
Anula o Ato Adicional e tira os direitos que as

província tinham de fazer leis, impostos e
gastos.
Aumento de disputas entre Regressistas X
Progressistas.
Solução para conter as revoltas seria o Golpe

da Maior Idade- D. Pedro II.
Conflitos no Brasil Imperial
ESTUDO DIRIGIDO
1. “A província do Rio Grande do Sul tinha
características peculiares”. A partir da leitura do texto
explique a afirmativa.
2. Por que os gaúchos viam tendo problemas com a
venda do charque?
3. Faça um comentário explicando as divergências no
campo político entre o governo central e os sulistas.
4. Produza um texto comentando a Farroupilha.
ESTUDO DIRIGIDO
1. Descreva a província do Pará no
contexto que antecede a Cabanagem.
2. Explique o uso do termo cabano e
descreva aqueles que participaram
do movimento.
3. Faça um comentário sobre a
Cabanagem enfatizando seu caráter
popular.
Farroupilha
O governo aumentou os impostos sobre
o charque do sul. O que levou ao conflito os
estanceiros e os charqueadores liderados por
Bento Gonçalves. O conflito durou cerda de
dez anos (1835-1845).
Os farrapos chegaram a proclamar a
República de Piratini, dando autonomia a
província. Uma negociação entre as partes
pôs fim ao conflito.
Cabanagem
Apesar de ter sido promovida pelas
elites locais, houve a participação ativa da
população (negros; indígenas e mestiços).
Houve desentendimento entre as elites
locais e a Regência, sobre o governo do
Grão-Pará.
Os cabanos chegaram a governar
Belém por dez meses.
Balaiada
Ocorreu no Maranhão e Piauí. Surgiu das diferenças
entre as elites Conservadoras e liberais.
 Adesão de vários grupos populares ao lado dos liberais
(bem-te-vis);
 Recrutamento forçado pelos conservadores;
 Liderança de Manuel Francisco dos Anjos Ferreira
(fazia balaios, daí o nome Balaiada);
 Insurreição de Escravos (liderada pelo Preto Cosme).
 O governo regencial reprimiu fortemente o movimento.
Sabinada
Liderada pelo médico Francisco Sabino
(por isso Sabinada). Ocorreu em Salvador e
contou com a presença de profissionais
liberais (médicos, advogados e jornalistas) do
meio urbano. Pretendiam separar a Bahia do
resto do país.
Revolta dos Malês
Malês era o nome dado aos africanos
muçulmanos, que sabiam ler e escrever em
árabe, muito numerosos em Salvador. O
levante foi motivado pela repressão das
autoridades às manifestações destes.
O movimento foi delatado, o que
impediu o seu êxito. Cerca de 600 africanos
aderiram ao levante, centenas foram presos e
quatro condenados a morte.
Segundo Reinado
Com a vitória sobre o Movimento
Praieiro de 1848, inaugurou-se o período
conhecido como Pax Imperial, uma vez que
este foi o último movimento interno até a
queda da Monarquia em 1889.
Guerra do Paraguai
A Guerra do Paraguai foi um conflito
militar que ocorreu entre os anos de 1864 e
1870.
Nesta guerra o Paraguai lutou conta a
Tríplice
Aliança
formada
por
Brasil, Argentina e Uruguai.
A questão militar
O Exército brasileiro se transformou
numa entidade importante após a Guerra do
Paraguai, crescendo não somente em
quantidade como em qualidade, defendendo
assim maior participação das decisões
políticas.
A Questão Religiosa
Na época do Império, de acordo com a
Constituição de 1824, a Igreja Católica era
submissa ao Estado através do Padroado, ou
seja, os funcionários da Igreja, tornaram-se
funcionários do Estado.
O quadro se complicava ainda mais por
causa das relações entre a Igreja e a
Maçonaria.
Abolição
Além dos problemas com militares e
religiosos, o império perdeu, com a
assinatura da Lei Áurea, sua última e mais
poderosa base de sustentação – os
proprietários de escravos.
A Proclamação da República:
que República era aquela?
 Proprietários rurais: defendiam o modelo
estadunidense e queria evitar a participação
popular;
 Jacobinos: republicanos radicais, que
defendiam a liberdade e a participação
popular;
 Positivismo: republicanos que defendiam
um Executivo forte e intervencionista.
Estudo Dirigido
1. Faça um breve comentário sobre a
Farroupilha e a Balaiada.
2. Faça um comentário sobre Revolta dos
Malês.
3. Explique a questão militar e a questão
religiosa.
4. Produza um comentário sobre a Abolição.
5. Cite e comente as propostas republicanas
para o Brasil pós-proclamação da
República.
Referências
http://www.telecurso.org.br/historia-2/
Livro didático de História 2º ano – Ensino
Médio. Rede Pitágoras. Livro 1.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (19)

Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
Período Regencial
Período Regencial Período Regencial
Período Regencial
 
Aula regencias
Aula regenciasAula regencias
Aula regencias
 
Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)
 
Brasil regencia e 2º império 2012
Brasil regencia e 2º império 2012Brasil regencia e 2º império 2012
Brasil regencia e 2º império 2012
 
Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)
 
Regencia
RegenciaRegencia
Regencia
 
Período Regencial
Período RegencialPeríodo Regencial
Período Regencial
 
O período regencial
O período regencialO período regencial
O período regencial
 
Primeiro Reinado
Primeiro ReinadoPrimeiro Reinado
Primeiro Reinado
 
Brasil Período Regencial
Brasil Período RegencialBrasil Período Regencial
Brasil Período Regencial
 
Período Regencial
Período RegencialPeríodo Regencial
Período Regencial
 
Período Regencial
Período RegencialPeríodo Regencial
Período Regencial
 
Das Regências a proclamação da República
Das Regências a proclamação da RepúblicaDas Regências a proclamação da República
Das Regências a proclamação da República
 
Brasil ImpéRio
Brasil ImpéRioBrasil ImpéRio
Brasil ImpéRio
 
Perãodo regencial -_ok[1]
Perãodo regencial -_ok[1]Perãodo regencial -_ok[1]
Perãodo regencial -_ok[1]
 
O período regencial
O período regencialO período regencial
O período regencial
 
2ª licenciatura curso de história trabalho de slide brasil imperio
2ª licenciatura   curso de história trabalho de slide brasil imperio2ª licenciatura   curso de história trabalho de slide brasil imperio
2ª licenciatura curso de história trabalho de slide brasil imperio
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 

Semelhante a Os caminhos da política imperial brasileira

Semelhante a Os caminhos da política imperial brasileira (20)

Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
Período Regencial
Período RegencialPeríodo Regencial
Período Regencial
 
oasegundoareinado.pdf
oasegundoareinado.pdfoasegundoareinado.pdf
oasegundoareinado.pdf
 
Brasil Império2018
Brasil Império2018Brasil Império2018
Brasil Império2018
 
A Partir Da Regencia
A Partir Da RegenciaA Partir Da Regencia
A Partir Da Regencia
 
A Partir Da Regencia Site
A Partir Da Regencia   SiteA Partir Da Regencia   Site
A Partir Da Regencia Site
 
Breve histórico
Breve históricoBreve histórico
Breve histórico
 
Brasil monárquico
Brasil monárquicoBrasil monárquico
Brasil monárquico
 
Aula 6 história do brasil
Aula 6   história do brasilAula 6   história do brasil
Aula 6 história do brasil
 
2° ano Primeiro Reinado e Regências
2° ano   Primeiro Reinado e Regências2° ano   Primeiro Reinado e Regências
2° ano Primeiro Reinado e Regências
 
História geral - Período regêncial
História geral - Período regêncialHistória geral - Período regêncial
História geral - Período regêncial
 
1º reinado
1º reinado1º reinado
1º reinado
 
Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831  1840)Período regencial (1831  1840)
Período regencial (1831 1840)
 
imperio-brasileiro-1822-1889.ppt
imperio-brasileiro-1822-1889.pptimperio-brasileiro-1822-1889.ppt
imperio-brasileiro-1822-1889.ppt
 
Seminário História - Regência.pdf
Seminário História - Regência.pdfSeminário História - Regência.pdf
Seminário História - Regência.pdf
 
A Partir De D. Joao VI
A Partir De D. Joao VIA Partir De D. Joao VI
A Partir De D. Joao VI
 
A Partir De D. Joao VI
A Partir De D. Joao VIA Partir De D. Joao VI
A Partir De D. Joao VI
 
011509 periodo regencial_modificado
011509 periodo regencial_modificado011509 periodo regencial_modificado
011509 periodo regencial_modificado
 
Segundo Reinado
Segundo ReinadoSegundo Reinado
Segundo Reinado
 
BRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIO
BRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIOBRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIO
BRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIO
 

Último

migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptPedro Luis Moraes
 

Último (20)

migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 

Os caminhos da política imperial brasileira

  • 1. #CAP.1 Os caminhos da política imperial da Regência brasileira: à proclamaçã o da República Prof. Washington de Souza #HistóriaNaVeia
  • 2. As divisões do Brasil Imperial Primeiro Reinado (1822-1831) 1808 – Chegada da Família Real. Período Regencial (1831-1840) 1822 – Proclamação da Independência. 1831 – Abdicação de D. Pedro I. 1840 – Início do II Reinado. Segundo Reinado (1840-1889) 1889 – Proclamação da República.
  • 3. Período Regencial O Período Regencial é um momento da História do Brasil entre os anos de 1831 e 1840. Quando o imperador D. Pedro I abdicou do poder em 1831, seu filho e herdeiro do trono D. Pedro de Alcântara tinha apenas 5 anos de idade.
  • 4. Período Regencial A Constituição brasileira do período determinava, neste caso, que o país deveria ser governado por regentes, até o herdeiro atingir a maioridade (18 anos).
  • 6. GRUPO OBJETIVOS Liberais Exaltados  Volta de Pedro I;  Restauradores Absolutismo.  Descentralização do poder; Autonomia administrativa das Províncias; Sistema federalista. República.    Liberais moderados     SETORES Comerciantes portugueses, militares de alta patente e altos funcionários. Profissionais liberais, pequenos comerciantes, funcionários e militares modestos. Unidade territorial; Grandes proprietários rurais (SP, RJ, MG e Monarquia; Escravidão e ordem Nordeste). social; Aumento do poder das Províncias.
  • 7. REGÊNCIA TRINA PROVISÓRIA (2 MESES) Francisco de Lima ( exército) , Carneiro Campos (Conservador) e Nicolau Pereira (Liberais). Durou de abril a maio de 1831. Buscou estabelecer paz interna. Anistia aos revoltosos.
  • 8. REGÊNCIA TRINA PERMANENTE (1831/1835) 1- Composição Francisco de Lima, Bráulio Muniz e Costa Carvalho. Caráter mais liberal e menos conservador. Objetivo combater as revoltas. 2- Grupos políticos (partidos) existentes neste período: Os Exaltados Os Moderados. Os Restauradores.
  • 9. Guarda Nacional Em 1831 o governo criou a GUARDA NACIONAL. Podiam participar da Guarda com idade entre 21 e 60 anos e renda anual de 100 milréis. Neste período o governo entregou aos fazendeiros mais ricos a patente de coronel da Guarda Nacional.
  • 11. Com o objetivo de conter as agitações e revoltas provinciais, o governo criou o ATO ADICIONAL DE 1834.
  • 12. O Ato Adicional de 1834  Instituição da Regência Una – 1 regente por 4 anos no cargo;  Suspensão do Poder Moderador;  Criação das Assembleias Legislativas Provinciais que dava direito as províncias de criar algumas leis e decidir sobre os impostos e gastos.
  • 13. REGÊNCIA DE FEIJÓ (1835-1837) Ocorrem revoltas - Farrapos, Cabanagem, Malês e Sabinada. Sofreu grande oposição dos Regressista. Feijó abdica em 1837.
  • 14. Questões 1. Produza um texto explicando a relação entre a criação da Guarda Nacional e o surgimento do coronelismo. 2. Faça um comentário sobre as atribuições do Poder Moderador e o Ato Adicional de 1834.
  • 15. REGÊNCIA DE ARAÚJO LIMA (1837- 1840) Combate as revoltas. Anula o Ato Adicional e tira os direitos que as província tinham de fazer leis, impostos e gastos. Aumento de disputas entre Regressistas X Progressistas. Solução para conter as revoltas seria o Golpe da Maior Idade- D. Pedro II.
  • 16.
  • 18. ESTUDO DIRIGIDO 1. “A província do Rio Grande do Sul tinha características peculiares”. A partir da leitura do texto explique a afirmativa. 2. Por que os gaúchos viam tendo problemas com a venda do charque? 3. Faça um comentário explicando as divergências no campo político entre o governo central e os sulistas. 4. Produza um texto comentando a Farroupilha.
  • 19. ESTUDO DIRIGIDO 1. Descreva a província do Pará no contexto que antecede a Cabanagem. 2. Explique o uso do termo cabano e descreva aqueles que participaram do movimento. 3. Faça um comentário sobre a Cabanagem enfatizando seu caráter popular.
  • 20. Farroupilha O governo aumentou os impostos sobre o charque do sul. O que levou ao conflito os estanceiros e os charqueadores liderados por Bento Gonçalves. O conflito durou cerda de dez anos (1835-1845). Os farrapos chegaram a proclamar a República de Piratini, dando autonomia a província. Uma negociação entre as partes pôs fim ao conflito.
  • 21. Cabanagem Apesar de ter sido promovida pelas elites locais, houve a participação ativa da população (negros; indígenas e mestiços). Houve desentendimento entre as elites locais e a Regência, sobre o governo do Grão-Pará. Os cabanos chegaram a governar Belém por dez meses.
  • 22. Balaiada Ocorreu no Maranhão e Piauí. Surgiu das diferenças entre as elites Conservadoras e liberais.  Adesão de vários grupos populares ao lado dos liberais (bem-te-vis);  Recrutamento forçado pelos conservadores;  Liderança de Manuel Francisco dos Anjos Ferreira (fazia balaios, daí o nome Balaiada);  Insurreição de Escravos (liderada pelo Preto Cosme).  O governo regencial reprimiu fortemente o movimento.
  • 23. Sabinada Liderada pelo médico Francisco Sabino (por isso Sabinada). Ocorreu em Salvador e contou com a presença de profissionais liberais (médicos, advogados e jornalistas) do meio urbano. Pretendiam separar a Bahia do resto do país.
  • 24. Revolta dos Malês Malês era o nome dado aos africanos muçulmanos, que sabiam ler e escrever em árabe, muito numerosos em Salvador. O levante foi motivado pela repressão das autoridades às manifestações destes. O movimento foi delatado, o que impediu o seu êxito. Cerca de 600 africanos aderiram ao levante, centenas foram presos e quatro condenados a morte.
  • 25. Segundo Reinado Com a vitória sobre o Movimento Praieiro de 1848, inaugurou-se o período conhecido como Pax Imperial, uma vez que este foi o último movimento interno até a queda da Monarquia em 1889.
  • 26. Guerra do Paraguai A Guerra do Paraguai foi um conflito militar que ocorreu entre os anos de 1864 e 1870. Nesta guerra o Paraguai lutou conta a Tríplice Aliança formada por Brasil, Argentina e Uruguai.
  • 27. A questão militar O Exército brasileiro se transformou numa entidade importante após a Guerra do Paraguai, crescendo não somente em quantidade como em qualidade, defendendo assim maior participação das decisões políticas.
  • 28. A Questão Religiosa Na época do Império, de acordo com a Constituição de 1824, a Igreja Católica era submissa ao Estado através do Padroado, ou seja, os funcionários da Igreja, tornaram-se funcionários do Estado. O quadro se complicava ainda mais por causa das relações entre a Igreja e a Maçonaria.
  • 29. Abolição Além dos problemas com militares e religiosos, o império perdeu, com a assinatura da Lei Áurea, sua última e mais poderosa base de sustentação – os proprietários de escravos.
  • 30. A Proclamação da República: que República era aquela?  Proprietários rurais: defendiam o modelo estadunidense e queria evitar a participação popular;  Jacobinos: republicanos radicais, que defendiam a liberdade e a participação popular;  Positivismo: republicanos que defendiam um Executivo forte e intervencionista.
  • 31. Estudo Dirigido 1. Faça um breve comentário sobre a Farroupilha e a Balaiada. 2. Faça um comentário sobre Revolta dos Malês. 3. Explique a questão militar e a questão religiosa. 4. Produza um comentário sobre a Abolição. 5. Cite e comente as propostas republicanas para o Brasil pós-proclamação da República.
  • 32. Referências http://www.telecurso.org.br/historia-2/ Livro didático de História 2º ano – Ensino Médio. Rede Pitágoras. Livro 1.