Actividades colaborativas

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Actividades colaborativas

  1. 1. Actividade • Pensamento crítico sobre os assuntos.Classe de • Uso da lógica para avaliação das diferentes opiniõesdiscussão • Continuidade de assuntos previamente abordados. • Orientação da experiência de aprendizagem. • Organização de grupos de trabalho.Estratégias • Resolução de problemas, simulações, incidentes.
  2. 2. Actividade • Ponderação prévia e individual sobre os "Think- assuntos. • Discussão de ideias inter-pares.pair-share" • Partilha de ideias para a turma. • Correcção de conceitos errados . • Estimulação da reflexão inter-pares e de grupo. • Aprendizagem pelo erro. Estratégias • Utilização de estudos de caso para aproximação à vida real.
  3. 3. Actividade • Pergunta-resposta alternativa, inter-pares.Aprendizagem • Anotação escrita de questões relacionadas celular com a(s) pergunta(s). • Troca de pares para colocação de questões. • Realização de actividades que liguem o Estratégias material novo ao que o aluno já sabe.
  4. 4. ActividadeExercício de • Revisão de conteúdos. escrtita • Sumarização concisa de assuntos. • Duração curta da tarefa (10minutos). breve • Estimulação da reflexão inter-pares e de Estratégias grupo. Aprendizagem pelo erro.
  5. 5. Actividade Grupo de • Tarefas atribuídas a pequenos grupos. • A tarefa pode ser uma questão ou um projecto.aprendizagem • Escolha de um líder. colaborativa • Escolha de um anotador. • Tarefas que exijam um processo de avaliação, Estratégias síntese, análise da informação
  6. 6. Actividade • Defesa de pontos de vista individuais. Debate • Procura de apoiantes ao ponto de vistaestudante do orador. • Promoção da experiência oradora. • Orientação para manter o foco dasEstratégias discussões no centro das capacidades cognitivas.
  7. 7. Actividade • Apresentação de um tópico em vídeo.Reacção a • Colocação de questões prévias ao vídeo, pelo professor.um vídeo • Discussão em grupos ou pares, acerca do que foi aprendido. • Redacção da reacção ao vídeo. • Ensinar perguntando, questões orientadoras que motivam a procura deEstratégias informação. • Utilização de feedback.
  8. 8. ActividadeJogo de • Revisão de matéria através do jogo. • Utilização de vários jogos: palavras- classe cruzadas, puzzles, perigo... • Tarefas que exijam um processo deEstratégias avaliação, síntese, análise da informação
  9. 9. ReferênciaActive Learning Defined. (2009). Obtido em 15de Maio de 2011, de Active Learning Defined:http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/learning/active.html

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