Aprendizagem e memória

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Aprendizagem e memória

  1. 1. APRENDIZAGEM SOCIAL OU OBSERVAÇÃO E IMITAÇÃO A aprendizagem por observação foi estudada por Albert Bandura (1925- 1998), que desenvolveu várias experiências para fundamentar a sua teoria. Segundo Bandura, a aprendizagem social ocorre pela observação dos comportamentos daqueles com quem convivemos (pais, amigos, professores) Bandura designa por modelação ou modelagem o processo de aprendizagem social feito com base na observação e imitação sociais. È observando e imitando que as crianças aprendem a falar e a brincar, como por exemplo, às casinhas ou os policiais e ladrões. O adolescente aprende com os outros a gostar da roupa que quer comprar e ganha hábitos de fumar ou ira discoteca. Também o adulto imita os outros nas roupas que escolhe, na preferência por determinadas marcas de automóvel, no tipo de férias que escolhe e na forma como educa os filhos. A idéia-chave das percepções de Bandura é que as pessoas podem aprender tão bem diretamente como indiretamente. Por exemplo: Um empregado que ganha um prêmio pelo seu desempenho profissional está a ser reforçado pelo seu comportamento positivo e tenderá a mantê-lo no futuro (aprendizagem de reforço direto). Os colegas de trabalho tenderão a proceder como ele porque viram que o bom desempenho é apreciado (aprendizagem por reforço indireto). Isto significa que aprender com o que acontece aos outros é uma via de aprendizagem de grande número de comportamentos, atitudes e sentimentos sociais. Fatores que influenciam a aprendizagem por observação:  A aproximidade com o modelo;  O peso afetivo do Modelo;  A presença de gênero e da sua idade (é mais freqüente a imitação de modelos entre pessoas do mesmo gênero e com idades próximas);  Estatuto dos Modelos;  A atenção.
  2. 2. Conclusão: Com a realização desse trabalho pude entender melhor os conceitos de aprendizagem, fazendo comparações, e a Aprendizagem por Observação descreve nossos comportamentos, pois tudo que fazemos hoje é por observação e imitação dos outros. Exemplo disso é a forma de falarmos, de escrever, de brincar. Aprendemos através de um contexto social, observando e imitando e observando os outros. Assim o indivíduo pode aprender um comportamento que passa a fazer parte do seu quadro de respostas, observação do outro lhe permite adquirir competências por modelação social segundo as informações de Bandura.
  3. 3. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MEMÓRIA ALUNA: VÂNIA MAIA RODRIGUES CARVALHO MATRÍCULA: 201307181201 TURMA: DE PSICOLOGIA DO 4º PERÍODO PROFESSORA: PRISCILA BOECHAT RIO DE JANEIRO 2015
  4. 4. Bibliografia: http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/psicologia/12_os_tres_tipos_de_aprend izagem_d.htm

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