O documento discute a realidade das bibliotecas escolares e a necessidade de adotar um paradigma digital. Ele descreve como os alunos usam cada vez menos os recursos tradicionais da biblioteca e recorrem mais à internet, sem processar adequadamente a informação. Também propõe desenvolver projetos interdisciplinares digitais que promovam a expressão criativa dos alunos e o envolvimento em blogs e redes sociais.