O documento apresenta a história de Paulinho, um menino curioso que começa a estudar em uma nova escola. No primeiro dia, Paulinho fica com medo ao entrar na sala de aula, mas faz amizade com Pedro brincando com carrinhos durante o recreio. Paulinho aprende a ler e escrever em Braille e supera seu medo, tornando-se um aluno aplicado. A história é baseada na vida de Jadykael, um menino cego que gosta de brincar.

1. APRESENTAÇÃO
OS OLHOS QUE VIAM TUDO de
autoria do 4º ano C, produção laboratório de
informática da escola Profª Elizabeth de
Lourdes Cardeal Sigrist, com apoio da Profª
Simone Maria Alencastro Almeida e Profª
Talitha Fernandes Campos, com narração
de Larissa Aparecida Pimentel de Sena.

2. DEDICATÓRIA
A todas as crianças que se
encantam com as histórias infantis e
em especial ao nosso amigo Jadykael.

3. NNnn
Naquela manhã Paulinho acordou bem cedinho. Ele estava muito curioso com a nova
escola. Era o primeiro dia de aula! Sua mãe até se assustou quando viu o Paulinho todo pronto. Ele
se arrumou sozinho!

4. No café da manhã ele não parava de falar. Parecia um papagaio! Seus olhos azuis até se mexiam
de um lado para o outro. E a Van chegou para buscá-lo. Paulinho foi para a aula meio confuso com tanta
novidade que ia encontrar.

5. Paulinho era um menino que perguntava tudo que vinha na cabeça. Suas ideias borbulhavam e
sua alegria contagiava todas as crianças da rua.

6. Chegou na escola e foi logo perguntando onde era sua sala. Estava todo animado, mas
quando entrou na classe... Não falou nada! O medo tinha entrado no seu coração. A professora muito
animada, fez logo as apresentações e começou a aula.

7. Tocou o sinal do recreio e como sempre as crianças saíam para o pátio rapidinho, mas o
Paulinho não foi. Um dos colegas sentiu sua falta e voltou para a classe. Ele encontrou o Paulinho
fazendo o que mais gostava, brincando de carrinho. Era uma brincadeira de faz de conta: os carrinhos
eram borrachas, as ruas os cadernos e os motores eram o barulhinho que ele mesmo fazia com a
boca. Paulinho logo convidou o Pedro para sua brincadeira e os dois se divertiram muito.

8. No dia seguinte, todos saíram para o recreio, menos o Paulinho. Em poucos minutos chegou o
Pedro, o João, a Maria e dali a pouco Paulinho estava rodeado de amigos para brincar. A brincadeira
continuou dias e dias.

9. Um dia Pedro pegou a mão de Paulinho e o convidou para brincar de carrinho lá no pátio. Ele
foi e se divertiu muito.

10. Depois desse dia os colegas ajudavam o Paulinho a andar por todos os cantos da escola. Até
já sabia ir para classe sozinho! Muito esperto contava o número de portas para chegar na sua sala.

11. Na classe era esperto e perdeu o medo de falar. Voltou a ser aquele tagarela. Aprendeu a ler e
escrever numa maquininha muito esquisitinha até no nome “BRAILLE”. Paulinho achava fácil escrever
na maquininha, mas para ler... O que ele gostava mesmo era de escutar as histórias que a professora
contava, de seus carrinhos de imaginação e de um bom prato de arroz, feijão e farinha.

12. PPPPp
Paulinho via tudo com outros olhos. Ele podia ver, ouvir e sentir com o coração. Sentia que
podia ser DIFERENTE! Que tudo bem precisar de ajuda, que tudo bem ter amigos diferentes e que
tudo bem ser importante para alguém...

13. Esta história foi baseada em fatos da vida de um menino
chamado Jadykael. Ele é cego. Pouco pode ver o mundo
colorido que vivemos, mas sabe como ninguém sentir a
alegria ou tristeza de um amigo.
Adora brincar! Em suas mãos qualquer objeto vira
brinquedo, seja uma caixinha, ou um lápis...
Jadykael tem 9 anos. Estuda no 3º ano do Ensino
Fundamental. É um menino alegre e bem brincalhão.
Este livro em áudio foi produzido de acordo com a
lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998 para pessoas com
deficiência visual.
A ideia deste livro surgiu durante as atividades do
projeto Inclusão, onde tivemos a oportunidade de
conhecer e conviver com esse menino que nos encantou
com sua alegria e superação, Jadykael

14. PROJETO INCLUSÃO

17. ENTREVISTA COM JADKAEL

19. LÍNGUA DOS SINAIS

20. MAKE OFF

22. TURMA DO BARULHO