SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Baixar para ler offline
PLANTAS
TÊXTEIS
INTRODUÇÃO
 Nós pretendemos com este trabalho, apresentar as plantas
que nos dão saúde, roupa, etc…, pois elas podem ter mais
que uma utilização, e é isso que nós desejamos mostar: o que
são; quais as suas utilizações; etc...
 Esperemos que gostem!!!
3 GRANDES GRUPOS DE FIBRAS
VEGETAIS - DE ACORDO COM A SUA
ORIGEM
 Fibras do caule - as mais importantes são as do Linho,
Juta e Cânhamo;
 Fibras das folhas - as mais conhecidas são as do Sisal;
 Fibras das sementes ou frutos - a que tem maior
importância no mundo são as do Algodão;
O LINHO
Nome comum: Linho
Nome científico: Linum Usitatissimum
 O Linho é uma planta originária do Oriente, sendo
também cultivada em determinadas regiões do Reino
Unido, na Bélgica e no norte de França.
 As flores desta espécie possuem só 5 pétalas. Esta planta
não é só usada na produção de fibras, servindo também
para a produção de óleo não-comestivel.
 O linho antes de ser utilizado no fabrico das nossas roupas
passa por diferentes processos de tratamento.
O ALGODOEIRO
Nome comum: Algodoeiro
Nome científico: Gossypium Herbaceum / Gossypium
Arboreum
 O Algodoeiro é uma planta proveniente da Índia, do
Egipto e da Espanha, ou seja é uma planta de climas
tropicais, embora também se possa desenvolver em regiões
de temperatura amena.
 O Algodão produz-se em cerca de 80 Países, sendo um dos
cultivos de maior produção mundial. Os maiores produtores
são: a China, Os Estados Unidos, a Índia, o Paquistão, o
Uzbequistão e o Brasil.
A JUTA
Nome comum: Juta
Nome científico: Corchorus capsularis /
Corchorus Olitorius
 A Juta é uma planta que é cultivada no Paquistão e na
Índia. Após uma série de tratamentos, obtêm-se as fibras,
usadas na produção de sarapilheiras, cordas e tapetes.
 É uma das fibras vegetais mais importantes, a 2ª depois do
algodão, devido ao grande volume de produção e variedade
de usos.
 A Juta desenvolve-se bem em climas húmidos com
temperaturas de 24 a 38º C.
 Características da fibra: Originária da Índia, a juta é uma
fibra resistente e totalmente ecológica.
O SISAL
Nome comum: Sisal
Nome científico: Agave sisalana
 Esta planta é originária da Península de Yucatan, no
México, tendo sido levada para outros Continentes pelos
portugueses e espanhois.
 O Sisal é uma planta com folhas verdes, que podem atingir
os 2 m de comprimento e 20 cm de largura. Flores com
forte fragrância.
 Como é uma planta resistente e que se dá bem em climas
quentes e zonas secas, cultiva-se no Brasil, China, Quénia,
Haiti, Madagáscar, México e em Cuba.
O CÂNHAMO
Nome comum: Cânhamo
Nome científico: Cannabis sativa
 O Cânhamo é uma planta originária da área do Mar
Cáspio, tendo um grande aproveitamento na indústria têxtil
que remonta já às antigas civilizações do sul da Ásia.
 Ele propagou-se na Índia e na Pérsia, tendo sido
introduzido na Europa no século VII. Hoje em dia é
cultivado em todas as áreas de clima quente.
 Do caule do Cânhamo extrai-se uma fibra, de cor cinzenta,
parda ou esverdeada, que serve para a fabricação de tecidos
resistentes, assim como cordas grossas e cordéis,
artesanato, etc.
O EUCALIPTO
Nome comum: Eucalipto
Nome cientifico: Eucalyptos globulos
 O Eucalipto é uma árvore originária da Austrália que
chegou a Portugal há menos de 200 anos.
 Esta árvore pode atingir os 30 a 40 metros de altura.
É uma espécie que se adapta bem ao clima oceânico húmido e
suave, e que é cultivado em quase todo o pais, devido ao
rápido crescimento e à qualidade das suas fibras de
madeira, que são utilizadas na industria da pasta de papel,
pois contêm muita celulose.
 Esta árvore destaca-se pelas suas qualidades medicinais, e
económicas
A CONCLUSÃO
 Nós gostámos muito de realizar este trabalho, pois
descobrimos muitas coisas que não sabíamos relativas a
materiais com os quais vivemos diariamente.
 Demos assim conta do trabalho que dá, por exemplo, fazer
as nossas roupas, pois é longo o caminho entre a planta
têxtil e a peça de vestuário exposta na loja.
 Esta é bem a prova que na vida nada se faz sem trabalho!!!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Caule
CauleCaule
Caule
 
Aula abelha sem_ferro
Aula abelha sem_ferroAula abelha sem_ferro
Aula abelha sem_ferro
 
Fatores_abioticos.pptx
Fatores_abioticos.pptxFatores_abioticos.pptx
Fatores_abioticos.pptx
 
Reino das plantas
Reino das plantasReino das plantas
Reino das plantas
 
01 formas animais=cm
01 formas animais=cm01 formas animais=cm
01 formas animais=cm
 
Gimnospermas- Para o ensino fundamental
Gimnospermas- Para o ensino fundamentalGimnospermas- Para o ensino fundamental
Gimnospermas- Para o ensino fundamental
 
Raça gir
Raça girRaça gir
Raça gir
 
Sistema glandular
Sistema glandularSistema glandular
Sistema glandular
 
Formação de palavras
Formação de palavrasFormação de palavras
Formação de palavras
 
Categorias da narrativa
Categorias da narrativa Categorias da narrativa
Categorias da narrativa
 
Família cactaceae
Família cactaceaeFamília cactaceae
Família cactaceae
 
Ordem Cucurbitales
Ordem CucurbitalesOrdem Cucurbitales
Ordem Cucurbitales
 
Zootecnia Geral - Coelhos
Zootecnia Geral - CoelhosZootecnia Geral - Coelhos
Zootecnia Geral - Coelhos
 
Microbiologia da silagem aula glaucia
Microbiologia da silagem  aula glauciaMicrobiologia da silagem  aula glaucia
Microbiologia da silagem aula glaucia
 
Fatores abióticos
Fatores abióticosFatores abióticos
Fatores abióticos
 
Agrostologia - Bachiaria brizantha
Agrostologia - Bachiaria brizanthaAgrostologia - Bachiaria brizantha
Agrostologia - Bachiaria brizantha
 
Sistematica vegetal
Sistematica vegetal  Sistematica vegetal
Sistematica vegetal
 
Quem sabe mais sobre... ulisses
Quem sabe mais sobre... ulissesQuem sabe mais sobre... ulisses
Quem sabe mais sobre... ulisses
 
Família de palavras e Campo lexical
Família de palavras e Campo lexicalFamília de palavras e Campo lexical
Família de palavras e Campo lexical
 
CAULE.ppt
CAULE.pptCAULE.ppt
CAULE.ppt
 

Semelhante a Plantas texteis2

Materiais e tecnologia têxtil III
Materiais e tecnologia têxtil IIIMateriais e tecnologia têxtil III
Materiais e tecnologia têxtil IIIFernanda
 
Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)
Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)
Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)JaymeTavares4
 
Dia Mundial da Bolota.pdf
Dia Mundial da Bolota.pdfDia Mundial da Bolota.pdf
Dia Mundial da Bolota.pdfAndreMorais38
 
Poaceae Sistemática Vegetal
Poaceae Sistemática Vegetal Poaceae Sistemática Vegetal
Poaceae Sistemática Vegetal Giovanna Martins
 
CHOUPO OU ÁLAMO.pptx
CHOUPO OU ÁLAMO.pptxCHOUPO OU ÁLAMO.pptx
CHOUPO OU ÁLAMO.pptxMaicouCampos
 
Adriana Usp Algodao Brasil Peru
Adriana Usp Algodao Brasil PeruAdriana Usp Algodao Brasil Peru
Adriana Usp Algodao Brasil Peru PEDRO PACHECO
 
Plantação de Eucaliptos em pequenas propriedades rurais
Plantação de Eucaliptos em pequenas propriedades ruraisPlantação de Eucaliptos em pequenas propriedades rurais
Plantação de Eucaliptos em pequenas propriedades ruraisFranciele_
 
As plantas 1
As plantas 1As plantas 1
As plantas 1joao
 
cultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdf
cultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdfcultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdf
cultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdfFabrizioAranha2
 
Banco de sementes.. apresentaçao
Banco de sementes.. apresentaçaoBanco de sementes.. apresentaçao
Banco de sementes.. apresentaçaoFernando Sarmento
 
Slide Cultura do Algodao.pptx
Slide Cultura do Algodao.pptxSlide Cultura do Algodao.pptx
Slide Cultura do Algodao.pptxMilenaAlmeida74
 

Semelhante a Plantas texteis2 (20)

Materiais e tecnologia têxtil III
Materiais e tecnologia têxtil IIIMateriais e tecnologia têxtil III
Materiais e tecnologia têxtil III
 
O linho
O linhoO linho
O linho
 
Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)
Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)
Culturas Agrícolas (Cultura do Algodão)
 
Viveiricultura
Viveiricultura Viveiricultura
Viveiricultura
 
Anexo 4 cartilha sementes
Anexo 4 cartilha sementesAnexo 4 cartilha sementes
Anexo 4 cartilha sementes
 
Trabalho têxteis
Trabalho têxteisTrabalho têxteis
Trabalho têxteis
 
Dia Mundial da Bolota.pdf
Dia Mundial da Bolota.pdfDia Mundial da Bolota.pdf
Dia Mundial da Bolota.pdf
 
Poaceae Sistemática Vegetal
Poaceae Sistemática Vegetal Poaceae Sistemática Vegetal
Poaceae Sistemática Vegetal
 
As plantas
As plantasAs plantas
As plantas
 
CHOUPO OU ÁLAMO.pptx
CHOUPO OU ÁLAMO.pptxCHOUPO OU ÁLAMO.pptx
CHOUPO OU ÁLAMO.pptx
 
canhamo Anderson.pdf
canhamo Anderson.pdfcanhamo Anderson.pdf
canhamo Anderson.pdf
 
Adriana Usp Algodao Brasil Peru
Adriana Usp Algodao Brasil PeruAdriana Usp Algodao Brasil Peru
Adriana Usp Algodao Brasil Peru
 
Plantação de Eucaliptos em pequenas propriedades rurais
Plantação de Eucaliptos em pequenas propriedades ruraisPlantação de Eucaliptos em pequenas propriedades rurais
Plantação de Eucaliptos em pequenas propriedades rurais
 
As plantas 1
As plantas 1As plantas 1
As plantas 1
 
cultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdf
cultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdfcultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdf
cultivodoalgodoalgodoeiro-170114231609.pdf
 
Pepino
PepinoPepino
Pepino
 
projeto - as plantas
projeto -  as plantasprojeto -  as plantas
projeto - as plantas
 
Banco de sementes.. apresentaçao
Banco de sementes.. apresentaçaoBanco de sementes.. apresentaçao
Banco de sementes.. apresentaçao
 
Slide Cultura do Algodao.pptx
Slide Cultura do Algodao.pptxSlide Cultura do Algodao.pptx
Slide Cultura do Algodao.pptx
 
Dendrologia - Mogno.pdf
Dendrologia - Mogno.pdfDendrologia - Mogno.pdf
Dendrologia - Mogno.pdf
 

Último

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 

Plantas texteis2

  • 2. INTRODUÇÃO  Nós pretendemos com este trabalho, apresentar as plantas que nos dão saúde, roupa, etc…, pois elas podem ter mais que uma utilização, e é isso que nós desejamos mostar: o que são; quais as suas utilizações; etc...  Esperemos que gostem!!!
  • 3. 3 GRANDES GRUPOS DE FIBRAS VEGETAIS - DE ACORDO COM A SUA ORIGEM  Fibras do caule - as mais importantes são as do Linho, Juta e Cânhamo;  Fibras das folhas - as mais conhecidas são as do Sisal;  Fibras das sementes ou frutos - a que tem maior importância no mundo são as do Algodão;
  • 4. O LINHO Nome comum: Linho Nome científico: Linum Usitatissimum  O Linho é uma planta originária do Oriente, sendo também cultivada em determinadas regiões do Reino Unido, na Bélgica e no norte de França.  As flores desta espécie possuem só 5 pétalas. Esta planta não é só usada na produção de fibras, servindo também para a produção de óleo não-comestivel.  O linho antes de ser utilizado no fabrico das nossas roupas passa por diferentes processos de tratamento.
  • 5.
  • 6. O ALGODOEIRO Nome comum: Algodoeiro Nome científico: Gossypium Herbaceum / Gossypium Arboreum  O Algodoeiro é uma planta proveniente da Índia, do Egipto e da Espanha, ou seja é uma planta de climas tropicais, embora também se possa desenvolver em regiões de temperatura amena.  O Algodão produz-se em cerca de 80 Países, sendo um dos cultivos de maior produção mundial. Os maiores produtores são: a China, Os Estados Unidos, a Índia, o Paquistão, o Uzbequistão e o Brasil.
  • 7.
  • 8. A JUTA Nome comum: Juta Nome científico: Corchorus capsularis / Corchorus Olitorius  A Juta é uma planta que é cultivada no Paquistão e na Índia. Após uma série de tratamentos, obtêm-se as fibras, usadas na produção de sarapilheiras, cordas e tapetes.  É uma das fibras vegetais mais importantes, a 2ª depois do algodão, devido ao grande volume de produção e variedade de usos.  A Juta desenvolve-se bem em climas húmidos com temperaturas de 24 a 38º C.  Características da fibra: Originária da Índia, a juta é uma fibra resistente e totalmente ecológica.
  • 9.
  • 10. O SISAL Nome comum: Sisal Nome científico: Agave sisalana  Esta planta é originária da Península de Yucatan, no México, tendo sido levada para outros Continentes pelos portugueses e espanhois.  O Sisal é uma planta com folhas verdes, que podem atingir os 2 m de comprimento e 20 cm de largura. Flores com forte fragrância.  Como é uma planta resistente e que se dá bem em climas quentes e zonas secas, cultiva-se no Brasil, China, Quénia, Haiti, Madagáscar, México e em Cuba.
  • 11.
  • 12. O CÂNHAMO Nome comum: Cânhamo Nome científico: Cannabis sativa  O Cânhamo é uma planta originária da área do Mar Cáspio, tendo um grande aproveitamento na indústria têxtil que remonta já às antigas civilizações do sul da Ásia.  Ele propagou-se na Índia e na Pérsia, tendo sido introduzido na Europa no século VII. Hoje em dia é cultivado em todas as áreas de clima quente.  Do caule do Cânhamo extrai-se uma fibra, de cor cinzenta, parda ou esverdeada, que serve para a fabricação de tecidos resistentes, assim como cordas grossas e cordéis, artesanato, etc.
  • 13.
  • 14. O EUCALIPTO Nome comum: Eucalipto Nome cientifico: Eucalyptos globulos  O Eucalipto é uma árvore originária da Austrália que chegou a Portugal há menos de 200 anos.  Esta árvore pode atingir os 30 a 40 metros de altura. É uma espécie que se adapta bem ao clima oceânico húmido e suave, e que é cultivado em quase todo o pais, devido ao rápido crescimento e à qualidade das suas fibras de madeira, que são utilizadas na industria da pasta de papel, pois contêm muita celulose.  Esta árvore destaca-se pelas suas qualidades medicinais, e económicas
  • 15.
  • 16. A CONCLUSÃO  Nós gostámos muito de realizar este trabalho, pois descobrimos muitas coisas que não sabíamos relativas a materiais com os quais vivemos diariamente.  Demos assim conta do trabalho que dá, por exemplo, fazer as nossas roupas, pois é longo o caminho entre a planta têxtil e a peça de vestuário exposta na loja.  Esta é bem a prova que na vida nada se faz sem trabalho!!!