Este documento aborda diferentes tópicos relacionados com a língua portuguesa, incluindo a transformação de frases entre voz ativa e passiva, a classificação de orações e palavras, e a identificação de tempos e modos verbais. Fornece também exercícios sobre estas matérias gramaticais.

1. Voz Ativa e Passiva
1. Transforma as frases para a forma ativa ou passiva, consoante o caso.
a) A carruagem foi assaltada pelos bandidos.
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b) Eu faço as traduções de alemão.
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c) O teste foi corrigido pelo professor.
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d) As visitas são recebidas por mim.
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e) A câmara demolira o edifício.
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f) Este filme será visto por muita gente.
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g) Os alunos seriam avisados pelo diretor.
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h) O Manuel e a Júlia atingiram os objetivos.
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i) Todas as refeições serão preparadas por mim.
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j) O relógio fora consertado por ti.
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2. Classifica as orações.
1. Se não estudares não deves fazer o teste. ______________________________________________
2. Embora não vá de férias, vou à praia aos fins-de-semana. ____________________________________
3. Apesar de querer partir, ainda não tinha comprado os bilhetes. ______________________________
4. Mal cheguei à festa, vi a tua amiga Mariana. _____________________________________________
5. Traz-me as tuas revistas ou terei que comprar outras. _____________________________________
6. Tudo é belo nestas paisagens mas falta-me a minha família _____________________________________
7. Dei o meu melhor para tu puderes viver em boas condições. ___________________________________
8. Assim que o Pedro saiu da água, o cão foi ter com ele. _________________________________________
9. Ora me dizes para estudar, ora me obrigas a trabalhar na loja. __________________________________
10. O meu pai dizia que não gostava de cerveja. _________________________________________________
11. Eles não terminaram o que tinham que fazer nem se esforçaram por isso. _________________________
12. No futuro, quero ser um grande profissional como tu és no presente. _____________________________
3. Identifica as funções sintáticas desempenhadas pelas expressões sublinhadas.
1. Os alunos participaram na aula. ______________________________________________
2. A Adriana deu um presente ao Paulo. _________________________________________
3. Os meninos contam histórias aos irmãos diariamente. _____________________________
4. A minha equipa recebeu um prémio. __________________________________________
5. Em Lisboa, os apartamentos têm preços muito elevados. ___________________________
6. Ela desejou-lhe um feliz aniversário. ___________________________________________
7. Este projeto foi desenhado pelo Dr. Rui Campos. _________________________________
8. Ele está triste. ___________________________________________________________
9. Vou ao cinema esta tarde. __________________________________________________
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2. 10. Ela aconselha prudência ao filho com muita frequência. ____________________________
11. A mãe do Zeca foi buscá-lo à escola. ___________________________________________
12. Ela e a amiga foram para casa. ________________________________________________
13. João, leste o livro com atenção? _______________________________________________
14. Os alunos estiveram ocupados o dia todo. _______________________________________
15. Levamos os livros para casa. __________________________________________________
16. A Maria é simpática pois sorri de cada vez que me vê. _______________________________
4. Escreve de novo as frases, substituindo as expressões sublinhadas por pronomes pessoais.
1. Deixei cair o copo sem querer.
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2. Ela prometeu à amiga que vinha.
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3. A Rita ofereceu flores à mãe.
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4. O professor e os alunos divertiram-se.
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5. O Luís disse tudo ao pai e à mãe.
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6. Faz o exercício com atenção.
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7. Os alunos fizeram as fichas.
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8. É agradável receber flores.
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9. Os deputados aprovaram o orçamento.
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10. Se quiseres compro um disco ao Pedro.
5. Classifica as seguintes palavras quanto ao processo de formação.
a) Saca-rolhas – __________________________________________________
b) Sapateiro – ____________________________________________________
c) Infeliz – _______________________________________________________
d) Telemóvel - ____________________________________________________
e) Envelhecer – ___________________________________________________
f) Chuvisco – _____________________________________________________
g) Guarda-chuva – _________________________________________________
h) Anoitecer - _____________________________________________________
i) Cheirosa _ ______________________________________________________
j) Apaziguar - _____________________________________________________
k) Semicírculo - ____________________________________________________
l) Imparcialmente - ________________________________________________
m) Facada - _______________________________________________________
n) Psicologia - ____________________________________________________
o) Saboroso - _____________________________________________________
p) Amanhecer - ___________________________________________________
q) Estrela-do-mar - _________________________________________________
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3. 6. Completa as frases que se seguem com os verbos entre parênteses. Não te esqueças que deves respeitar o
tempo verbal indicado bem como o respetivo modo.
Frases Verbos Tempos Modo
Ontem eu _______________ um bilhete de lotaria. (comprar) Pretérito Perfeito Indicativo
A Maria já ______________ falar do livro. (ouvir) Pretérito mais que Indicativo
Perfeito
O Pedro ______________ à praia amanhã. (ir) Futuro Indicativo
Tu _______________ à mesma hora que eu. (chegar) Presente Indicativo
Espero que o Manuel ________________ trabalhar. (vir) Presente Conjuntivo
O Nuno ________________ de barco. (andar) Pretérito mais que Indicativo
Perfeito
O caracol _______________ num tronco da árvore. (passear) Presente Indicativo
O João _______________, quando o Luís abalou. (chegar) Pretérito Indicativo
Imperfeito
Tu________________ o que te peço? (fazer) Futuro Indicativo
O café _________________ quente. (estar) Presente Indicativo
Nós _________________ o número de pessoas que (assentar) Pretérito Indicativo
chegavam. Imperfeito
7. Classifica as palavras consoante a relação de sentido que estabelecem entre si.
Homófonas Homógrafas Homónimas Parónimas
conserto/ concerto
dúvida/ duvida
comprimento/ cumprimento
coser/ cozer
canto/canto
molho/ molho
emigrar/imigrar
nós/ noz
habito/ hábito
fecho/ fecho
descrição/ discrição
conselho/ concelho
despensa/dispensa
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4. 8. Seleciona os hiperónimos e respetivos hipónimos e preenche o quadro.
Virtude Português Alimento Futebol Sinceridade
Automóvel Flor Tagarelar Fruta Italiano
Ginástica Bradar Coragem Desporto Vermelho
Cravo Língua Bicicleta Jasmim Azul
Hortaliça Cor Barco Sussurrar
falar
laticínio cinzento natação
veículo
camélia romeno lealdade
9. Lê o texto e passa-o para o discurso direto.
Uma professora risonha perguntou-lhes se elas eram amigas da Sandra. A Luísa explicou que mal a conheciam.
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10. Lê o texto e passa-o para o discurso indireto.
A professora entrou na sala e disse:
- Bom dia, alunos! Hoje vamos realizar uma pequena ficha formativa para avaliação do vosso conhecimento da
língua. Espero que se tenham preparado.
- Oh, não! – exclamaram os alunos.
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11. Identifica os tempos verbais destacados em cada frase.
1. Eu nunca tinha feito uma viagem tão boa como esta. ________________________________________
2. Eu tenho feito tudo o possível para a ajudar. ____________________________________________
3. Nessa altura, já terei terminado o meu curso. ____________________________________________
12. Completa com o verbo tempo sugerido. Utiliza a forma composta.
1. Ele _____________________ (estudar/ pretérito-mais-que-perfeito) durante meses.
2. Eu ______________________(fazer/ pretérito perfeito) muitas viagens.
3. Dessa forma, em breve, ele ____________________(dividir/ futuro) todos os seus bens.
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5. 13. Assinala com uma X a opção correta:
Tempos simples Tempos compostos
A Joana leu as histórias.
O Manuel tinha feito a composição.
Ela tem escrito poemas.
O Carlos terá resolvido o problema.
Os amigos foram ao cinema.
A Rita tinha ido ao dermatologista.
Eles adaptaram um dos textos de La Esopo.
14. Identifica o tempo e o modo das formas verbais acima indicadas.
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
6. _______________________________________________
7. _______________________________________________
15. Identifica os tempos verbais.
1. Colhíamos as flores sempre à tardinha. _________________________________________
2. Porque ficaste pouco tempo na festa? __________________________________________
3. A família tem estado sempre do seu lado. _______________________________________
4. Após a tua partida, ficaremos com saudades. _____________________________________
5. Façam silêncio. ___________________________________________________________
6. Os seus amigos tinham sonhado com aquele momento. ____________________________
7. Eles acreditavam nas promessas dos políticos. ___________________________________
8. Se chegasses mais cedo, não precisavas apressar-te. _______________________________
9. É preciso que as crianças vençam o desafio. _______________________________________
16. Identifica o modo verbal de cada um dos verbos apresentados.
Verbo Indicativo Conjuntivo
eles têm telefonado
(se) nós tivéssemos adivinhado
tínhamos esperado
(quando) eles tiverem regressado
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