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Teste de Língua Portuguesa
Nome_______________________________________________________ Nº_______ Turma ______________
Enc. Educação ____________________________________ Classificação_______________________________
Lê atentamente otextoseguinte:
O Rato do Campo e o Rato da Cidade
Uma vez, um rato do campo convidou um velho amigo, um rato da cidade, para o visitar e resolveu dar
ao seu amigo o melhor de tudo o que tinha: côdeas com bolor, aparas de queijo, farinha de aveia velha,
toucinhorançosoe outrascoisasmais.Por fim, o amigoda cidade disse:“Meuvelhoamigo,deixa-me serfranco.
Por que ficas aqui, a passar mal, a apanhar migalhas e a ser miserável, quando podias ir para a cidade comigo?
Ali podias gozar o conforto e os prazeres da vida citadina.”
E lá foram osdois.Por voltada meia-noite chegaramaoseudestino.Orato da cidade mostrou ao amigo
a despensae,maistarde,foramos doispara a salade jantar,onde encontraram, aindasobre a mesa, os sobejos
duma magnífica refeição.
Mas, de repente,aportaabriu-se e entraramdoishomenscomos seuscães,fazendouma tal barulheira
que os doisratos ficaramterrivelmenteassustados.Quandotudose acalmou, o rato do campo disse: “Meu caro
amigoda cidade,se é assimque se vive nacidade,prefiro voltar para a minha casa de campo com o meu queijo
rançoso e as minhas côdeas duras. É melhor estar no meu próprio buraquinho, sem medo e sem correr perigo
do que ser dono do mundo inteiro com os seus sustos e os seus cuidados.”
Moral
Uma vida modestanapacatezdo campo vale maisdoque todas as riquezasdomundo,quandoestas
trazempreocupaçõese problemas.
Esopo,Fábulas,PublicaçõesEuropa-América
I
A – Respondaàs questõesseguintes:
1. Comoviviao rato do campona sua terra?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Que conselholhe deuorato da cidade quandoo visitou?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Comodecorreua visitadorato do campo ao seuamigoda cidade?Porquê?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Que decisãotomouo rato do campoapós essavisita?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Construauma frase para a moralidade dahistória.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. Complete aseguinte definiçãode fábula:
A fábulaé uma ____________ contada emversoou emprosa,protagonizadapor_____________ que
vivemacontecimentos_____________ , e cuja _____________ é _____________ e _____________.
B – Descubraos provérbiospresentesnasfrasesseguintes:
1. Muita parra, pouca luva. _________________________________________________________
2. Em tempode armas, não se limpamguerras. _________________________________________
3. Amorcom amor se apaga. _________________________________________________________
4. Quemfeioama,dorme descansado._________________________________________________
C – Atente nas palavras seguintes:
mata candeeiro pouco consente louco moinhos conselheiro morre
1. Complete osprovérbios:
1.1. Quemcala ______________ .
1.2. Quemcom ferros ______________ com ferros______________ .
1.3. Um bom ______________ alumiacomoum ______________ .
1.4. De sãoe de ______________ todostemosum ______________ .
1.5. Águaspassadasnão movem______________ .
II
A – Reescrevaesta anedota com os sinaisde pontuação e os parágrafos devidamente assinalados:
“a professoraperguntaà VerónicaVerónicaporque é que chegassempre atrasadaà escolaé por causa do sinal
senhoraprofessoraporcausa dosinal que sinal aquele que estánaestradae que diz atençãoescolaabrandara
marcha”
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
B – Faça correspondercada sinal de pontuação à respectivafunção.
1. Dois pontos a) serve para exprimir diversos sentimentos. ______
2. Vírgula b) indica uma pausa grandee utiliza-seno final da frase.______
3. Reticências c) iniciamo discurso directo,apresentamuma enumeração e indicamcitações.______
4. Ponto de exclamação d) indica uma pausa pequena e utiliza-seno interior da frase.______
5. Travessão e) utiliza-senas perguntas.______
6. Ponto final f) indicamqueficou algo por dizer.______
7. Aspas g) introduz a fala de alguém.______
8. Ponto de interrogação h) introduzem uma indicação útil ou um esclarecimento na frase.______
9. Parêntesis i) usam-senas citações.______
C – Pontue a frase seguinte de forma a encontrar dois sentidos:
1.Não quero aqueleDVD
a) __________________________________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________________________________
D – Complete os espaços em branco com os tempos compostos do modo indicativo dos verbos adequados:
1. Nunca me _____________________ (sentir/Pretérito mais-que-perfeito) tão mal ao assistir a uma operação
daquelas.
2. Quando ele voltar,o bebé já __________________ (nascer/futuro perfeito).
3. Ultimamente, eles __________________ (ver/ pretérito perfeito) todos os filmes com esse actor.
4. Quando eles chegaram, o espectáculo já __________________ (começar/pretérito mais-que-perfeito) há muito
tempo.
III
A – Atente nos provérbios:
1. Não faças aos outros o que não queres que te façam a ti.
2. Faz o mal e espera outro tal.
Tendo em atenção a leitura que fez dos provérbios acima mencionados:
 Explique o seu sentido;
 Dê exemplos concretos que demonstrem a importância destesprovérbios no seu dia-a-dia.
Bom trabalho!

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A lição do rato do campo

  • 1. Teste de Língua Portuguesa Nome_______________________________________________________ Nº_______ Turma ______________ Enc. Educação ____________________________________ Classificação_______________________________ Lê atentamente otextoseguinte: O Rato do Campo e o Rato da Cidade Uma vez, um rato do campo convidou um velho amigo, um rato da cidade, para o visitar e resolveu dar ao seu amigo o melhor de tudo o que tinha: côdeas com bolor, aparas de queijo, farinha de aveia velha, toucinhorançosoe outrascoisasmais.Por fim, o amigoda cidade disse:“Meuvelhoamigo,deixa-me serfranco. Por que ficas aqui, a passar mal, a apanhar migalhas e a ser miserável, quando podias ir para a cidade comigo? Ali podias gozar o conforto e os prazeres da vida citadina.” E lá foram osdois.Por voltada meia-noite chegaramaoseudestino.Orato da cidade mostrou ao amigo a despensae,maistarde,foramos doispara a salade jantar,onde encontraram, aindasobre a mesa, os sobejos duma magnífica refeição. Mas, de repente,aportaabriu-se e entraramdoishomenscomos seuscães,fazendouma tal barulheira que os doisratos ficaramterrivelmenteassustados.Quandotudose acalmou, o rato do campo disse: “Meu caro amigoda cidade,se é assimque se vive nacidade,prefiro voltar para a minha casa de campo com o meu queijo rançoso e as minhas côdeas duras. É melhor estar no meu próprio buraquinho, sem medo e sem correr perigo do que ser dono do mundo inteiro com os seus sustos e os seus cuidados.” Moral Uma vida modestanapacatezdo campo vale maisdoque todas as riquezasdomundo,quandoestas trazempreocupaçõese problemas. Esopo,Fábulas,PublicaçõesEuropa-América
  • 2. I A – Respondaàs questõesseguintes: 1. Comoviviao rato do campona sua terra? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2. Que conselholhe deuorato da cidade quandoo visitou? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. Comodecorreua visitadorato do campo ao seuamigoda cidade?Porquê? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4. Que decisãotomouo rato do campoapós essavisita? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5. Construauma frase para a moralidade dahistória. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6. Complete aseguinte definiçãode fábula: A fábulaé uma ____________ contada emversoou emprosa,protagonizadapor_____________ que vivemacontecimentos_____________ , e cuja _____________ é _____________ e _____________. B – Descubraos provérbiospresentesnasfrasesseguintes: 1. Muita parra, pouca luva. _________________________________________________________ 2. Em tempode armas, não se limpamguerras. _________________________________________ 3. Amorcom amor se apaga. _________________________________________________________ 4. Quemfeioama,dorme descansado._________________________________________________ C – Atente nas palavras seguintes: mata candeeiro pouco consente louco moinhos conselheiro morre 1. Complete osprovérbios: 1.1. Quemcala ______________ . 1.2. Quemcom ferros ______________ com ferros______________ . 1.3. Um bom ______________ alumiacomoum ______________ . 1.4. De sãoe de ______________ todostemosum ______________ . 1.5. Águaspassadasnão movem______________ .
  • 3. II A – Reescrevaesta anedota com os sinaisde pontuação e os parágrafos devidamente assinalados: “a professoraperguntaà VerónicaVerónicaporque é que chegassempre atrasadaà escolaé por causa do sinal senhoraprofessoraporcausa dosinal que sinal aquele que estánaestradae que diz atençãoescolaabrandara marcha” ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ B – Faça correspondercada sinal de pontuação à respectivafunção. 1. Dois pontos a) serve para exprimir diversos sentimentos. ______ 2. Vírgula b) indica uma pausa grandee utiliza-seno final da frase.______ 3. Reticências c) iniciamo discurso directo,apresentamuma enumeração e indicamcitações.______ 4. Ponto de exclamação d) indica uma pausa pequena e utiliza-seno interior da frase.______ 5. Travessão e) utiliza-senas perguntas.______ 6. Ponto final f) indicamqueficou algo por dizer.______ 7. Aspas g) introduz a fala de alguém.______ 8. Ponto de interrogação h) introduzem uma indicação útil ou um esclarecimento na frase.______ 9. Parêntesis i) usam-senas citações.______ C – Pontue a frase seguinte de forma a encontrar dois sentidos: 1.Não quero aqueleDVD a) __________________________________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________________________________ D – Complete os espaços em branco com os tempos compostos do modo indicativo dos verbos adequados: 1. Nunca me _____________________ (sentir/Pretérito mais-que-perfeito) tão mal ao assistir a uma operação daquelas. 2. Quando ele voltar,o bebé já __________________ (nascer/futuro perfeito). 3. Ultimamente, eles __________________ (ver/ pretérito perfeito) todos os filmes com esse actor. 4. Quando eles chegaram, o espectáculo já __________________ (começar/pretérito mais-que-perfeito) há muito tempo.
  • 4. III A – Atente nos provérbios: 1. Não faças aos outros o que não queres que te façam a ti. 2. Faz o mal e espera outro tal. Tendo em atenção a leitura que fez dos provérbios acima mencionados:  Explique o seu sentido;  Dê exemplos concretos que demonstrem a importância destesprovérbios no seu dia-a-dia. Bom trabalho!