O presente projeto tem como finalidade despertar o interesse dos alunos pelas leituras obrigatórias, fazendo uso das tecnologias. E umas das formas de chamar a atenção dos mesmos foi a gravação e apresentação das produções de acordo com as séries.

1. As TICs e as leituras obrigatórias.
Cursistas: Aurenice Santos e Maria de Luordes.

2. As TICs e as leituras obrigatórias.
Colégio: Álvaro Adolfo da Silveira.
Local: ambiente diversificado.
Serie: 2º ano.
Temas: 2R03, 2R04,2R05 e 2R06.
Duração: 3 meses.
Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa,
História, Literatura, Geografia.
Cursistas: Aurenice Santos e Maria de
Lourdes.

3. AS TICS E AS LEITURAS OBRIGATÓRIAS...
MACHADO DE ASSIS.

4. OBJETIVO GERAL:
# Favorecer um ambiente lúdico, no qual o aluno
possa interagir por meio das mídias versões
gravadas das leituras obrigatórias.

5. JUSTIFICATIVAS:

Assim como todo ano letivo, os alunos do
ensino médio são cobrados em todas as
esferas, principalmente, quando se diz respeito
as leituras obrigatórias. Na tentativa em
dinamizar tais leituras, fez-se necessário a
inserção das mídias como ferramenta chave,
tanto na assimilação quanto na apresentação
das mesmas.

6. METODOLOGIA:

A turma será dividida em grupos, para que
cada um possa ter em mãos a leitura sorteada.
Em um segundo momento, cada grupo irá
reunir-se para a realização da leitura e escolha
das cenas que serão encenadas e filmadas
para as apresentações. Na data prevista, as
equipes farão as apresentações com o uso do
datashow

7. METODOLOGIA:

A turma será dividida em grupos, para que
cada um possa ter em mãos a leitura sorteada.
Em um segundo momento, cada grupo irá
reunir-se para a realização da leitura e escolha
das cenas que serão encenadas e filmadas
para as apresentações. Na data prevista, as
equipes farão as apresentações com o uso do
datashow