Relatamos o momento das ações dos educandos fazendo uma exposição de tudo o que aprenderam até agora no curso para seus familiares, comunitário e professores. Uma espécie de avaliação.

1. PROGRAMA SABERES DA TERRA DA AMAZÔNIA PARAENSE<br />Relatório individual da Partilha de Saberes<br />Profesp: Raimundo Mizael Gonçalves da Luz<br />Disciplina- Matemática<br />Primeiro e Segundo eixos Temáticos<br />AGRICULTURA FAMILIAR, Identidade, Cultura e Etnia<br />SISTEMA DE PRODUÇÃO E PROCESSOS DE TRABALHOS NO CAMPO.<br />Tema central do eixo: PRODUÇÃO AGRÍCOLA NA AGRICULTURA FAMILIAR.<br />445960560261500Continuando com os procedimentos didáticos legais da formação, chegou finalmente o dia da Partilha de Saberes, momento da metodologia em que os educandos fazem uma apresentação ou exposição de tudo o que foi trabalhado e aprendido por eles teoricamente no tempo escola e praticado em suas respectivas propriedades, no chamado tempo comunidade como parte prática desta formação.<br />A equipe de professores cuidou da parte de organização como: ornamentação, místicas e até algumas dinâmicas, após a abertura do evento e formação da mesa das autoridades pelo coordenador do Projeto, deu-se inicio as apresentações da Partilha de Saberes. Foram previamente selecionados estudantes para expor e partilhar cada saber determinado para esta Partilha.<br />42545104711500Foram convidadas autoridades locais envolvidas no projeto e comunitários de cada uma das comunidades de origem dos educandos para assistirem tudo o que os mesmos aprenderam e podem, a partir daqui, usufruírem e repassar aos demais. Seus conhecimentos, oriundos de suas origens, agora acrescentado de teorias antes desconhecidas lhes auxiliarão no desempenho das atividades agrícolas como se estivessem sendo avaliados.<br />Foi apresentada a Partilha de Saberes do primeiro módulo: Agricultura Familiar Identidade, Cultura, e Etnia, tendo como tema principal do eixo articulador a Mandioca. Seus derivados foram estudados como instrumentos de modelo matemático para o ensino da disciplina dentro do currículo integrado. <br />O evento continuou com a apresentação do segundo módulo cujo tema é: Sistema de Produção e Processos de Trabalho no Campo, que enfatiza todo tipo de produção, desde a produção agrícola até algumas paródias e poemas de origem cabocla, porém, de muita importância para seus aprendizados. Destacando-se alguns alunos ao apresentarem suas produções diante do publico cantando suas esperanças em forma de canções. <br />3429024498300043465756032500Como ponto máximo do evento, os representantes da SEMED puderam ver verdadeiramente o que o Projeto Projovem Campo Saberes da Terra – Bragança está fazendo pela educação deste município, fico feliz em saber que nosso objetivo de educador está sendo alcançado, mas sei que temos muito a melhorar e nos surpreender, pois numa perspectiva de que em outras turmas iremos passar por momentos semelhantes a este em função da metodologia do projeto. Tivemos como positivo o reconhecimento das autoridades e professores que perceberam claramente a evolução dos nossos educandos. Percebe-se na maioria a vontade de vencer através do aprendizado e como estes ainda ficam deslumbrados com novas descobertas. Estão todos de parabéns.<br />Ainda dentro da programação da Partilha de Saberes as mães presentes receberam brindes de seus filhos além de que o melhor presente estava sendo mostrados a elas, seus filhos crescendo dentro de uma formação que para algumas parecia impossível, pois já haviam passado da idade escolar.<br />Suas práticas mudaram para melhor seus afazeres não atrapalham seus estudos e de forma organizada conseguem estudar com esperança de dias melhores.<br />