SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
PROGRAMA SABERES DA TERRA DA AMAZÔNIA PARAENSE<br />Relatório de tutoria<br />Prof esp: Raimundo Mizael Gonçalves da Luz<br />Disciplina- Matemática<br />571590995500Uma parte do grupo de professores do Programa Projovem Campo Saberes da Terra – Bragança/Pa, esteve na localidade do Km 25 da Rodovia D. Elizeu, no dia 14 de abril de 2011,fazendo uma visita aos educandos do referido projeto. Na equipe estavam; o Professor de Matemática, o Técnico Agrícola Germano e o Agrônomo Ricarth Oliveira. <br />A visita dá início a uma sequencia que começou nesta data e terminará com o encerramento do curso, mensalmente quatro estudantes dessa comunidade receberão a visita do professor – tutor Mizael Luz.<br />416814058674000O objetivo é além de observar, acompanhar o desenvolvimento das atividades programadas no tempo-escola e executadas em suas respectivas propriedades como tempo comunidade e durante essa prática fazer intervenções caso seja necessário. Nesta visita, por exemplo, percebemos que mesmo estando apenas para observar não podíamos deixar que algumas ações continuassem sendo prejudiciais aos moradores da comunidade e suas plantações, tivemos que intervir em prol da melhoria de alguns feitos como planta morrendo em pleno inverno e com os pés cercados de estercos, como exemplo temos: pé de açaizeiro com folhas secas em pleno inverno, uma situação indiferente pra época em que estamos, chovendo bastante, mas a planta com folhas secas. O agrônomo fez o reconhecimento do problema e fez a devida orientação. Cercado de porco no leito do rio; também falamos dos problemas que causam aos demais moradores usuários desse rio. Foi feito a conscientização da família para que o educando, transmita aos moradores praticantes desta ação a maneira correta de usar os benefícios da natureza sem agredi-la.<br />6350-40513000 Casa de farinha aberta, mandioca amolecendo no rio onde as pessoas tomam  banhos diários, essa práticas que vem de gerações.<br />193929025971500<br />3768090-254000 <br />Mas nem todas as atitudes e costumes estavam errados, ações corretas como a coleta de plástico selecionada para reciclagem a espera do recolhimento pelo caminhão da reciclagem, limpeza do quintal, sua residência com higiene aos olhos vistos nos deixaram convictos de que muita coisa vai mudar pra melhor. <br />36537903365500<br />Toda orientação necessária foi discutida e o educando se propôs a segui-la para melhorar sua plantação, sua vida e valorizar cada vez mais seu habitat.<br />324548552387500Um dos educandos visitados nos surpreendeu com um plantio de cenoura, legume que consumimos vindo de outro estado, Ele nos disse que plantou <br />poucas unidades somente para testar, mas, como viu que realmente é possível cultivar em quantidade comercial, vai preparar o terreno para a próxima safra. Tivemos surpresas agradáveis e ficamos satisfeitos com o que vimos pois sabemos que é possível uma melhora grandiosa nas vidas destes agricultores após a conclusão de seu curso.<br />
Relatório de tutoria
Relatório de tutoria

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Roseli Basellotto
 
Tendencia filosofica redentora
Tendencia filosofica redentoraTendencia filosofica redentora
Tendencia filosofica redentora
Mara Salvucci
 
Ensinar e aprender
Ensinar e aprenderEnsinar e aprender
Ensinar e aprender
digrado
 
"Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças."
"Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças.""Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças."
"Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças."
Viviane De Carvalho Teixeira
 
Slides resumo constance kamii
Slides  resumo constance  kamiiSlides  resumo constance  kamii
Slides resumo constance kamii
repiba
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classe
Elisângela Chaves
 
Diario de bordo sociologia
Diario de bordo sociologiaDiario de bordo sociologia
Diario de bordo sociologia
nethleide
 

Mais procurados (20)

Pedagogia da autonomia
Pedagogia da autonomiaPedagogia da autonomia
Pedagogia da autonomia
 
Projeto familia na escola
Projeto familia na escolaProjeto familia na escola
Projeto familia na escola
 
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
 
PALESTRA: RELAÇÃO AFETIVA PROFESSOR E ALUNO
PALESTRA: RELAÇÃO AFETIVA PROFESSOR E ALUNOPALESTRA: RELAÇÃO AFETIVA PROFESSOR E ALUNO
PALESTRA: RELAÇÃO AFETIVA PROFESSOR E ALUNO
 
Teorias 1 - Concepções de aprendizagem
Teorias 1 - Concepções de aprendizagemTeorias 1 - Concepções de aprendizagem
Teorias 1 - Concepções de aprendizagem
 
Tendencia filosofica redentora
Tendencia filosofica redentoraTendencia filosofica redentora
Tendencia filosofica redentora
 
Ensinar e aprender
Ensinar e aprenderEnsinar e aprender
Ensinar e aprender
 
Métodos de Ensino - Texto de Libâneo (1994)
Métodos de Ensino - Texto de Libâneo (1994)Métodos de Ensino - Texto de Libâneo (1994)
Métodos de Ensino - Texto de Libâneo (1994)
 
"Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças."
"Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças.""Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças."
"Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças."
 
Património escolar
Património escolarPatrimónio escolar
Património escolar
 
A importancia do plano de aula
A importancia do plano de aulaA importancia do plano de aula
A importancia do plano de aula
 
UMA PERSPECTIVA POSITIVA DO ERRO EM SALA DE AULA
UMA PERSPECTIVA POSITIVA DO ERRO EM SALA DE AULAUMA PERSPECTIVA POSITIVA DO ERRO EM SALA DE AULA
UMA PERSPECTIVA POSITIVA DO ERRO EM SALA DE AULA
 
Slides resumo constance kamii
Slides  resumo constance  kamiiSlides  resumo constance  kamii
Slides resumo constance kamii
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classe
 
Projeto de externsão a comunidade
Projeto de externsão a comunidadeProjeto de externsão a comunidade
Projeto de externsão a comunidade
 
Diario de bordo sociologia
Diario de bordo sociologiaDiario de bordo sociologia
Diario de bordo sociologia
 
Portfólio bullying
Portfólio bullyingPortfólio bullying
Portfólio bullying
 
A relação família-escola
A relação família-escolaA relação família-escola
A relação família-escola
 
Projeto chega de bullying de simone drumond
Projeto chega de bullying de simone drumondProjeto chega de bullying de simone drumond
Projeto chega de bullying de simone drumond
 
Palestra sobre bullying
Palestra sobre bullyingPalestra sobre bullying
Palestra sobre bullying
 

Destaque

Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha, michelle siquet, paloma...
Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha,   michelle siquet, paloma...Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha,   michelle siquet, paloma...
Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha, michelle siquet, paloma...
micsquize
 
Ficha de tutoría
Ficha de tutoríaFicha de tutoría
Ficha de tutoría
pepagil
 
Orientacao tutor
Orientacao tutorOrientacao tutor
Orientacao tutor
luzamar12
 

Destaque (20)

Exercicios de fisica 1º e.m - I.S.T
Exercicios de fisica   1º e.m - I.S.TExercicios de fisica   1º e.m - I.S.T
Exercicios de fisica 1º e.m - I.S.T
 
Uma escola fantástica ecrama-pdf
Uma escola fantástica ecrama-pdfUma escola fantástica ecrama-pdf
Uma escola fantástica ecrama-pdf
 
Relatorio da partilha de Saberes
Relatorio da partilha de SaberesRelatorio da partilha de Saberes
Relatorio da partilha de Saberes
 
Atividade Avaliativa
Atividade AvaliativaAtividade Avaliativa
Atividade Avaliativa
 
Atividade matemátiva 2º e.m.
Atividade matemátiva 2º e.m.Atividade matemátiva 2º e.m.
Atividade matemátiva 2º e.m.
 
Relatório s.f.g.
Relatório s.f.g.Relatório s.f.g.
Relatório s.f.g.
 
Relatório pesquisação Sócio Cultural e Econômico
Relatório  pesquisação Sócio Cultural e EconômicoRelatório  pesquisação Sócio Cultural e Econômico
Relatório pesquisação Sócio Cultural e Econômico
 
Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha, michelle siquet, paloma...
Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha,   michelle siquet, paloma...Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha,   michelle siquet, paloma...
Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha, michelle siquet, paloma...
 
O papel da tutoria no desenvolvimento curricular
O papel da tutoria no desenvolvimento curricularO papel da tutoria no desenvolvimento curricular
O papel da tutoria no desenvolvimento curricular
 
Ficha de tutoría
Ficha de tutoríaFicha de tutoría
Ficha de tutoría
 
Edital programa de tutoria de 2014 c
Edital programa de tutoria de 2014 cEdital programa de tutoria de 2014 c
Edital programa de tutoria de 2014 c
 
Apresentação tutoria ead - ANNY WANNESKA LOUREIRO BRAS
Apresentação tutoria ead - ANNY WANNESKA LOUREIRO BRAS Apresentação tutoria ead - ANNY WANNESKA LOUREIRO BRAS
Apresentação tutoria ead - ANNY WANNESKA LOUREIRO BRAS
 
Características dos Sistemas de Tutoria
Características dos Sistemas de TutoriaCaracterísticas dos Sistemas de Tutoria
Características dos Sistemas de Tutoria
 
"TUTOR; UM NOVO PAPEL PARA O PROFESSOR"
"TUTOR;  UM NOVO PAPEL PARA O PROFESSOR""TUTOR;  UM NOVO PAPEL PARA O PROFESSOR"
"TUTOR; UM NOVO PAPEL PARA O PROFESSOR"
 
Hufcor Mexico Inicio
Hufcor Mexico Inicio
Hufcor Mexico Inicio
Hufcor Mexico Inicio
 
Ficha individual 1º ESO
Ficha individual 1º ESOFicha individual 1º ESO
Ficha individual 1º ESO
 
Tutoria de teses
Tutoria de tesesTutoria de teses
Tutoria de teses
 
Orientacao tutor
Orientacao tutorOrientacao tutor
Orientacao tutor
 
Conceito de Tutoria
Conceito de TutoriaConceito de Tutoria
Conceito de Tutoria
 
Interatividade e tutoria
Interatividade e tutoriaInteratividade e tutoria
Interatividade e tutoria
 

Semelhante a Relatório de tutoria

Projeto escola nagen
Projeto escola nagenProjeto escola nagen
Projeto escola nagen
leisarobles
 
Apresentação Tribos
Apresentação TribosApresentação Tribos
Apresentação Tribos
vribasp
 
Informe Rural - 16/04/2014
Informe Rural - 16/04/2014Informe Rural - 16/04/2014
Informe Rural - 16/04/2014
Informe Rural
 
Compromisso com seu futuro e do planeta
Compromisso com seu futuro e do planetaCompromisso com seu futuro e do planeta
Compromisso com seu futuro e do planeta
aroldoazevedo53
 
DiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosque
DiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosqueDiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosque
DiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosque
Teresa Thompson
 

Semelhante a Relatório de tutoria (20)

Plano De Projeto Finalizado Data 04
Plano De Projeto Finalizado Data 04Plano De Projeto Finalizado Data 04
Plano De Projeto Finalizado Data 04
 
Minuta da ata de reunião ordinaria de 12 de fevereiro de 2014 enviado
Minuta da  ata de  reunião ordinaria de  12  de fevereiro de 2014 enviadoMinuta da  ata de  reunião ordinaria de  12  de fevereiro de 2014 enviado
Minuta da ata de reunião ordinaria de 12 de fevereiro de 2014 enviado
 
Relatório programa Embrapa & Escola 2014
Relatório programa Embrapa & Escola 2014Relatório programa Embrapa & Escola 2014
Relatório programa Embrapa & Escola 2014
 
Projeto escola nagen
Projeto escola nagenProjeto escola nagen
Projeto escola nagen
 
Apresentação Tribos
Apresentação TribosApresentação Tribos
Apresentação Tribos
 
Informe Rural - 16/04/2014
Informe Rural - 16/04/2014Informe Rural - 16/04/2014
Informe Rural - 16/04/2014
 
Educação Ambiental - TCC Modulo I - Projeto Curumim
Educação Ambiental - TCC Modulo I - Projeto CurumimEducação Ambiental - TCC Modulo I - Projeto Curumim
Educação Ambiental - TCC Modulo I - Projeto Curumim
 
Projeto Escola D'Água 2014
Projeto Escola D'Água  2014Projeto Escola D'Água  2014
Projeto Escola D'Água 2014
 
EE Bento de Siqueira
EE Bento de SiqueiraEE Bento de Siqueira
EE Bento de Siqueira
 
Contextos conferências 2009
Contextos conferências 2009Contextos conferências 2009
Contextos conferências 2009
 
EE Ruth Dalva Ferraz Farão
EE Ruth Dalva Ferraz FarãoEE Ruth Dalva Ferraz Farão
EE Ruth Dalva Ferraz Farão
 
Compromisso com seu futuro e do planeta
Compromisso com seu futuro e do planetaCompromisso com seu futuro e do planeta
Compromisso com seu futuro e do planeta
 
Compromisso com seu futuro e do planeta
Compromisso com seu futuro e do planetaCompromisso com seu futuro e do planeta
Compromisso com seu futuro e do planeta
 
Apresentação Final do Projeto Cozinha Escola.
Apresentação Final do Projeto Cozinha Escola.Apresentação Final do Projeto Cozinha Escola.
Apresentação Final do Projeto Cozinha Escola.
 
Apta Manual do Educador
Apta Manual do EducadorApta Manual do Educador
Apta Manual do Educador
 
ENCONTRO DE PREFEITURAS DA REGIÃO DA CANTAREIRA SOBRE ESTRATÉGIAS E POLÍTICAS...
ENCONTRO DE PREFEITURAS DA REGIÃO DA CANTAREIRA SOBRE ESTRATÉGIAS E POLÍTICAS...ENCONTRO DE PREFEITURAS DA REGIÃO DA CANTAREIRA SOBRE ESTRATÉGIAS E POLÍTICAS...
ENCONTRO DE PREFEITURAS DA REGIÃO DA CANTAREIRA SOBRE ESTRATÉGIAS E POLÍTICAS...
 
DiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosque
DiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosqueDiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosque
DiarioOficialTeresaThompsonEstagioBosque
 
Devolucao Censo Agricola
Devolucao Censo AgricolaDevolucao Censo Agricola
Devolucao Censo Agricola
 
Conhecendo o rio dos sinos
Conhecendo o rio dos sinosConhecendo o rio dos sinos
Conhecendo o rio dos sinos
 
Guaraciaba do norte2009
Guaraciaba do norte2009Guaraciaba do norte2009
Guaraciaba do norte2009
 

Mais de Raimundo Mizael Gonçalves da Luz

Mais de Raimundo Mizael Gonçalves da Luz (20)

Atividade de prática pedagógica
Atividade de prática pedagógicaAtividade de prática pedagógica
Atividade de prática pedagógica
 
Teste de sondagem bbs 2011
Teste de sondagem   bbs 2011Teste de sondagem   bbs 2011
Teste de sondagem bbs 2011
 
Prova do 2º ano
Prova do 2º anoProva do 2º ano
Prova do 2º ano
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMATICA - 6ª SÉR
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMATICA - 6ª SÉRATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMATICA - 6ª SÉR
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMATICA - 6ª SÉR
 
Ativ aval física_1º e.m
Ativ aval física_1º e.mAtiv aval física_1º e.m
Ativ aval física_1º e.m
 
Área e Perímetro
Área e Perímetro Área e Perímetro
Área e Perímetro
 
Relatório de visitas Técnicas aos Projetos
Relatório de visitas Técnicas aos ProjetosRelatório de visitas Técnicas aos Projetos
Relatório de visitas Técnicas aos Projetos
 
Como escrever uma redação nota 10 no enem
Como escrever uma redação nota 10 no enemComo escrever uma redação nota 10 no enem
Como escrever uma redação nota 10 no enem
 
Atividades resolvidas
Atividades resolvidasAtividades resolvidas
Atividades resolvidas
 
Atividades avaliativas-IST
Atividades avaliativas-ISTAtividades avaliativas-IST
Atividades avaliativas-IST
 
Ufpa leitura recomendadas
Ufpa   leitura recomendadasUfpa   leitura recomendadas
Ufpa leitura recomendadas
 
Exerc. prop. matemática 1º ens. médio
Exerc. prop. matemática   1º ens. médioExerc. prop. matemática   1º ens. médio
Exerc. prop. matemática 1º ens. médio
 
Exercício proposto matemática - 2º ens.médio
Exercício proposto   matemática - 2º ens.médioExercício proposto   matemática - 2º ens.médio
Exercício proposto matemática - 2º ens.médio
 
Monteiro lobato sala 209
Monteiro lobato sala  209Monteiro lobato sala  209
Monteiro lobato sala 209
 
Trabalho de literaturaooo
Trabalho de literaturaoooTrabalho de literaturaooo
Trabalho de literaturaooo
 
Instituto fisica 2º ano
Instituto  fisica 2º anoInstituto  fisica 2º ano
Instituto fisica 2º ano
 
Slid do desfile de 7 de setembro 2010
Slid do desfile de 7 de setembro 2010Slid do desfile de 7 de setembro 2010
Slid do desfile de 7 de setembro 2010
 
Feira do livro 2010 hangar belém pará
Feira do livro 2010   hangar belém paráFeira do livro 2010   hangar belém pará
Feira do livro 2010 hangar belém pará
 
Instituto fisica
Instituto   fisicaInstituto   fisica
Instituto fisica
 
Matemática -Domínio e gráficos de função
Matemática -Domínio e gráficos de funçãoMatemática -Domínio e gráficos de função
Matemática -Domínio e gráficos de função
 

Último

1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
aulasgege
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
VALMIRARIBEIRO1
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
andreaLisboa7
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
sfwsoficial
 

Último (20)

O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf HitlerAlemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
 
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
Sistema de Acompanhamento - Diário Online 2021.pdf
Sistema de Acompanhamento - Diário Online 2021.pdfSistema de Acompanhamento - Diário Online 2021.pdf
Sistema de Acompanhamento - Diário Online 2021.pdf
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
 
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalBENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
 
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-criançasLivro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
 
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 

Relatório de tutoria

  • 1. PROGRAMA SABERES DA TERRA DA AMAZÔNIA PARAENSE<br />Relatório de tutoria<br />Prof esp: Raimundo Mizael Gonçalves da Luz<br />Disciplina- Matemática<br />571590995500Uma parte do grupo de professores do Programa Projovem Campo Saberes da Terra – Bragança/Pa, esteve na localidade do Km 25 da Rodovia D. Elizeu, no dia 14 de abril de 2011,fazendo uma visita aos educandos do referido projeto. Na equipe estavam; o Professor de Matemática, o Técnico Agrícola Germano e o Agrônomo Ricarth Oliveira. <br />A visita dá início a uma sequencia que começou nesta data e terminará com o encerramento do curso, mensalmente quatro estudantes dessa comunidade receberão a visita do professor – tutor Mizael Luz.<br />416814058674000O objetivo é além de observar, acompanhar o desenvolvimento das atividades programadas no tempo-escola e executadas em suas respectivas propriedades como tempo comunidade e durante essa prática fazer intervenções caso seja necessário. Nesta visita, por exemplo, percebemos que mesmo estando apenas para observar não podíamos deixar que algumas ações continuassem sendo prejudiciais aos moradores da comunidade e suas plantações, tivemos que intervir em prol da melhoria de alguns feitos como planta morrendo em pleno inverno e com os pés cercados de estercos, como exemplo temos: pé de açaizeiro com folhas secas em pleno inverno, uma situação indiferente pra época em que estamos, chovendo bastante, mas a planta com folhas secas. O agrônomo fez o reconhecimento do problema e fez a devida orientação. Cercado de porco no leito do rio; também falamos dos problemas que causam aos demais moradores usuários desse rio. Foi feito a conscientização da família para que o educando, transmita aos moradores praticantes desta ação a maneira correta de usar os benefícios da natureza sem agredi-la.<br />6350-40513000 Casa de farinha aberta, mandioca amolecendo no rio onde as pessoas tomam banhos diários, essa práticas que vem de gerações.<br />193929025971500<br />3768090-254000 <br />Mas nem todas as atitudes e costumes estavam errados, ações corretas como a coleta de plástico selecionada para reciclagem a espera do recolhimento pelo caminhão da reciclagem, limpeza do quintal, sua residência com higiene aos olhos vistos nos deixaram convictos de que muita coisa vai mudar pra melhor. <br />36537903365500<br />Toda orientação necessária foi discutida e o educando se propôs a segui-la para melhorar sua plantação, sua vida e valorizar cada vez mais seu habitat.<br />324548552387500Um dos educandos visitados nos surpreendeu com um plantio de cenoura, legume que consumimos vindo de outro estado, Ele nos disse que plantou <br />poucas unidades somente para testar, mas, como viu que realmente é possível cultivar em quantidade comercial, vai preparar o terreno para a próxima safra. Tivemos surpresas agradáveis e ficamos satisfeitos com o que vimos pois sabemos que é possível uma melhora grandiosa nas vidas destes agricultores após a conclusão de seu curso.<br />