1. A CULTURA E A CIÊNCIA NA EUROPA FEUDAL

2. A ARTE ROMÂNICA

3. NO SÉCULO XI , NO AUGE DO FEUDALISMO, SURGIU A ARTE ROMÂNICA

4. ELA RECEBEU ESSE NOME PRINCIPALMENTE POR CAUSA DA ARQUITETURA, QUE FEZ USO DE TÉCNICAS USADAS PELOS ROMANOS.

5. TANTO NA ARQUITETURA COMO NA PINTURA E NA ESCULTURA A ARTE ROMÂNICA ESTEVE A SERVIÇO DA RELIGIÃO.

6. A ARQUITETURA

7. A PLANTA DAS IGREJAS ROMÂNICAS TEM FORMATO DE CRUZ.

8. ELAS ERAM CONSTRUÍDAS VOLTADAS PARA O LESTE, EM DIREÇÃO Á CIDADE DE JERUSÁLÉM, NA ANTIGA PALESTINA

9. NO FUNDO DAS IGREJAS FICAVA O ALTAR PRINCIPAL.

10. ERA TAMBÉM NO FUNDO DO EDIFÍCIO OU NAS SUAS EXTREMIDADES LATERAIS QUE O TETO TINHA UM FORMATO SEMICIRCULAR, CHAMADO ABSIDE.

11. INICIALMENTE AS PAREDES DAS IGREJAS ERAM FEITAS DE PEDRA, E O TETO DE MADEIRA.

12. EM RAZÃO DO RISCO DE INCÊNDIO, A MADEIRA FOI SUBSTITUÍDA POR PEDRA

13. A LITERATURA

14. A FORMAÇÃO DAS LÍNGUAS MODERNAS, COMO O PORTUGUÊS, FRANCÊS, ALEMÃO, ITALIANO, ESPANHOL E INGLÊS, FOI FUNDAMENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LITERATURA.

15. NA BAIXA IDADE MÉDIA DESENVOLVERAM-SE A TROVA, FORMADA POR VERSOS RIMADOS DE CARÁTER POPULAR, E O ROMANCE DE CAVALARIA, GENERO LITERÁRIO NARRATIVO.OS TEMAS BÁSICOS APOIAVAM-SE NO HEROÍSMO, NA HONRA E NA LEALDADE QUE ERAM OS IDEAIS QUE DEVERIAM SER SEGUIDOS PELO CAVALEIRO.

16. A ESCULTURA E A PINTURA

17. TANTO A ESCULTURA QUANTO A PINTURA TIVERAM PAPEL IMPORTANTE NA TRANSMISSÃO DOS ENSINAMENTOS BÍBLICOS AOS FIÉIS.

18. UMA VEZ QUE A MAIORIA DA POPULAÇÃO NÃO SABIA LER, A IGREJA ROMÂNICA FUNCIONAVA COMO UM GRANDE LIVRO ILUSTRADO.

19. A BÍBLIA ERA NARRADA EM IMAGENS ESCULPIDAS NAS PORTAS DE ENTRADA E NO ALTO DAS COLUNAS QUE SUSTENTAVAM O EDIFÍCIO.

20. JÁ AS PAREDES ERAM DECORRADAS COM PINTURAS QUE REPRESENTAVAM A VIDA DE CRISTO E DOS SANTOS.

21. OUTRA FORMA DE PINTURA DESENVOLVIDA NOS MANUSCRITOS, CONSISTIA EM ORNAMENTAR AS BORDAS DAS PÁGINAS.

22. ESSA ARTE FICOU CONHECIDA COMO ILUMINURA

23. ROGER BACON E A CIÊNCIA

24. POR INFLUÊNCIA DA IGREJA NO PENSAMENTO DA IDADE MÉDIA, A CIÊNCIA NÃO TEVE GRANDE DESTAQUE DURANTE O PERÍODO

25. NO ENTANTO, A PARTIR DO SÉCULO XII, COM A EXPANSÃO DAS CIDADES E DO COMÉRCIO, DESENVOLVEU-SE UM NOVO ESPÍRITO QUE EXPRESSAVA O INTERRESSE PELO MUNDO TERRENO E A CURIOSIDADE EM CONHECER O UNIVERSO,

26. UM DOS EXPOENTES DESSE NOVO ESPÍRITO FOI O MONGE FRANCISCANO ROGER BACON, NASCIDO NA INGLATERRA EM 1214.

27. BACON E CONSIDERADO UM DOS PAIS DO PENSAMENTO CIENTÍFICO MODERNO.

28. ELE DEFENDIA A EXPERIÊNCIA COMO O PRINCIPAL MÉTODO PARA CHEGAR AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO.

29. AS ESCOLAS MONÁSTICAS E ECLESIÁSTICAS

30. OS MOSTEIROS MANTINHAM ESCOLAS INTERNAS PARA A FORMAÇÃO DE SEUS MEMBROS, E MUITOS DELES INSTALARAM UMA ESCOLA EXTERNA, DESTINADA A CRIANÇAS E JOVENS DAS REGIÕES QUE ATENDIAM.

31. A MEDIDA QUE OS MOSTEIROS SE ESPALHARAM PELA EUROPA, ESSAS ESCOLAS TAMBÉM SE MULTIPLICARAM.

32. OS BISPOS FUNDARAM INSTITUIÇÕES SEMELHANTES, DENOMINADAS ESCOLAS EPISCOPAIS, DESTINADAS PARA FORMAÇÃO DOS FUTUROS CLÉRICOS.

33. INICIALMENTE, APENAS OS MEMBROS DO CLERO E OS FILHOS DOS NOBRES TINHAM ACESSO AOS ESTUDOS.

34. NESSAS ESCOLAS ENSINAVAM-SE O TRÍVIO E O QUATRÍVIO.

35. O TRÍVIO ERA A GRAMÁTICA LATINA, LÓGICA E RETÓRICA.

36. NA IDADE MÉDIA, ESSAS TRÊS DISCIPLINAS FORMAVAM O TRÍVIUM, E FAZIAM PARTE DO ENSINO UNIVERSITÁRIO QUE PRECEDIA O QUADRIVIUM .

37. O QUATRÍVIO CONSISTIA NAS DISCIPLINAS ARITMÉTICA, GEOMETRIA, ASTRONOMIA E MÚSICA.

38. ESSAS QUATRO DISCIPLINAS, ORIENTADAS PELA MATEMÁTICA FORMAVAM, COM O TRÍVIO, AS SETE ARTES LIBERAIS ENSINADAS NAS ESCOLAS MEDIEVAIS.