4. Marguerite é uma pedagoga francesa que veio até o Brasil, realizar seu estudo de doutorado. Ela vai à FEBEM e conhece o menino Roberto Carlos Ramos. Interessa-se pela sua história... Ao ouvir da coordenadora da instituição que se tratava de uma criança irrecuperável, aproxima-se, interage e dá início a sua pesquisa. Como você analisa a forma como a pedagoga inicia e dá continuidade ao seu trabalho de campo?
5. Marguerite, para realizar seu estudo, lançou mão de ferramentas e instrumentos. Necessitou planejar, traçar objetivos, desenvolver um método, registrar, documentar, avaliar o seu trabalho. Você acredita na importância do trabalho pedagógico sistematizado? Quais os limites e as possibilidades de sua ação? Para além de listar suas ações diárias (o quê), você sabe como as realiza?
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7. “ O que é mais importante que ouro e magia? É a história!” Você acredita que a história de vida é determinante para o sucesso da formação integral de um ser humano? Que outros elementos são decisivos?