O documento identifica problemas de acesso à informação para alunos cegos e com baixa visão e dificuldades de compreensão de alunos cuja língua materna não é o português. Ele propõe desenvolver o gosto pela leitura e escrita utilizando recursos existentes como computadores, rádio e música. O objetivo é melhorar os resultados escolares e o interesse pela leitura e escrita envolvendo a comunidade escolar.