ESBOÇO DE PROJETO DO CURSO E-PROINFO Elaboração de Projetos Edivan, Kátya, Lindalva e Valéria
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO I – Modalidade da Atividade  – Esboço de Projeto do Curso:  Elaboração de Projetos – Fórum 5: E-p...
APRESENTAÇÃO Ao longo de toda a história da humanidade, o ato de ler e escrever desempenhou uma importante papel político ...
JUSTIFICATIVA O pressuposto básico que norteia as novas concepções de formação indica que a   LEITURA , escrita e a inserç...
OBJETIVOS: <ul><li>Intensificar o uso da internet para ampliar a prática da leitura, pesquisa e produção textual.  </li></...
METODOLOGIA NESTE PROJETO SERÃO DESENVOLVIDAS AÇÕES VOLTADAS PARA A LEITURA, ESCRITA COM INSERÇÃO DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS...
CRONOGRAMA Atividade / Mês Set Out Nov 1. Elaboração do projeto x 2. Execução de atividades do projeto x x 3. Culminância ...
RECURSOS Humanos : <ul><li>Docentes: Edivan Cardoso, Lindalva Carneiro, Kátya Cylene Labre e Valéria Morais. </li></ul><ul...
Material e mídias utilizadas: Recursos materiais Mídias E.V.A. Cartolinas; Papel sulfite; Pinceis, lápis, borrachas e cane...
AVALIAÇÃO A avaliação será contínua no decorrer das atividade  propostas, através de observações e  análises das atividade...
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FLÁVIA MUNIZ EM  OYO.COM.BR FLÁVIA MUNIZ EM  UMA EXPERIÊNCIA LITERÁRIA COM A ESCRITORA FLÁVIA M...
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Apresentação do curso elaboração de projetos e proinfo out 2011 ii

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Apresentação do curso elaboração de projetos e proinfo out 2011 ii

  1. 1. ESBOÇO DE PROJETO DO CURSO E-PROINFO Elaboração de Projetos Edivan, Kátya, Lindalva e Valéria
  2. 2. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO I – Modalidade da Atividade – Esboço de Projeto do Curso: Elaboração de Projetos – Fórum 5: E-proinfo. II – Instituição Envolvida: Escola Paroquial “Cristo Rei” III – Turma envolvida: Discentes e docentes dos 4º anos da turma Flávia Muniz da 1ª fase do Ensino Fundamental. IV – Turnos: Matutino/ Vespertino V – Temas envolvidos: Linguagem oral e escrita; Expressão corporal (dramatização) e tecnologias. VI – Título: Leitura, Escrita e Arte tecnológica. VII – Espaço destinado: Escola Paroquial “Cristo Rei” VIII – Proponentes: Edivan Cardoso de Sousa Galvão Lindalva Carneiro da Silva Kátya Cylene S. M. Labre Valéria Moraes Farias IX - Período de realização: Setembro a Novembro/2011.
  3. 3. APRESENTAÇÃO Ao longo de toda a história da humanidade, o ato de ler e escrever desempenhou uma importante papel político e social na formação das sociedades. no contexto atual essa concepção vem se ampliando em razão dos avanços tecnológicos, presentes cada vez mais no cotidiano dos alunos, sendo assim, propusemo-nos a desenvolver o presente projeto com intuito de possibilitar a inserção de mídias e tecnologías no proceso de ensino e de aprendizagem. O projeto trará um trabalho diferenciado no contexto escolar, proporcionando uma sistematização a cerca do desenvolvimento de habilidades a partir de atividades conjuntas e diversificadas, desde a definição do tema, organização das atividades propostas em sala de aula/laboratório, registro e publicação do processo, bem como, resultados do projeto.
  4. 4. JUSTIFICATIVA O pressuposto básico que norteia as novas concepções de formação indica que a LEITURA , escrita e a inserção tecnológica na educação deve ser trabalhada de forma dinâmica e diversificada. A escola enquanto instituição responsável pelo desenvolvimento de habilidades e competências deve oferecer meios para intensificar e diversificar a prática da leitura e escrita usando as mídias e tecnologias no seu contexto.
  5. 5. OBJETIVOS: <ul><li>Intensificar o uso da internet para ampliar a prática da leitura, pesquisa e produção textual. </li></ul><ul><li>utilizar a informática enquanto recurso didático para melhor qualificar o processo de ensino e de aprendizagem; </li></ul><ul><li>Usar as mídias e tecnologias como forma de desenvolvimento de projetos interdisciplinares, com a participação de alunos enquanto protagonistas. </li></ul><ul><li>Aperfeiçoar as habilidades de leitura e escrita, através de atividades lúdicas; </li></ul><ul><li>Desenvolver a criatividade através da recriação de histórias e produções diversas; </li></ul><ul><li>Desenvolver a leitura através de peças teatrais ou filmes baseados nos livros de literatura. </li></ul>
  6. 6. METODOLOGIA NESTE PROJETO SERÃO DESENVOLVIDAS AÇÕES VOLTADAS PARA A LEITURA, ESCRITA COM INSERÇÃO DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS ENVOLVENDO OS ALUNOS DOS 4ºS ANOS DA ESCOLA PAROQUIAL CRISTO REI DOS TURNOS MATUTINO E VESPERTINO, TAIS COMO: <ul><li>Serão realizadas várias atividades de pesquisa usando a internet para acessar as bibliotecas virtuais, acessando a biografia, obras, entrevistas e diversas publicações da escritora Flávia Muniz; </li></ul><ul><li>Os alunos serão agrupados com o fim de selecionar o material pesquisado, organizar os dados, analisar e sistematizar as informações, para que posteriormente, realizem as produções textuais, enquanto resultado final. </li></ul><ul><li>A culminância do projeto será no aniversário da escola dia 09 de Novembro de 2011, onde serão apresentados as produções textuais e um relatório com as considerações dos alunos a respeito do projeto desenvolvido. </li></ul>
  7. 7. CRONOGRAMA Atividade / Mês Set Out Nov 1. Elaboração do projeto x 2. Execução de atividades do projeto x x 3. Culminância do projeto x 4. Avaliação x 5. Relatório final x
  8. 8. RECURSOS Humanos : <ul><li>Docentes: Edivan Cardoso, Lindalva Carneiro, Kátya Cylene Labre e Valéria Morais. </li></ul><ul><li>Discentes dos 4º anos da turma Flávia Muniz – Matutino e Vespertino da 1ª fase do Ensino Fundamental. </li></ul>
  9. 9. Material e mídias utilizadas: Recursos materiais Mídias E.V.A. Cartolinas; Papel sulfite; Pinceis, lápis, borrachas e canetinhas diversas; Fitas adesivas transparentes. Computador/internet. Impressora; Data show; Maquinas digitais; Microfones; Microsystem; Caixas de som; Vídeos.
  10. 10. AVALIAÇÃO A avaliação será contínua no decorrer das atividade propostas, através de observações e análises das atividades produzidas. e, ainda, a partir da elaboração e preenchimento de uma ficha avaliativa, feita pelos docentes a fim de analisar se os objetivos traçados foram alcançados na sua individualidade pelos discentes.
  11. 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FLÁVIA MUNIZ EM OYO.COM.BR FLÁVIA MUNIZ EM UMA EXPERIÊNCIA LITERÁRIA COM A ESCRITORA FLÁVIA MUNIZ EM CUBATÃO . WILKE, J.C. DISPONÍVEL EM: REPENSANDO A EDUCAÇÃO. DISPONÍVEL EM: < HTTP://WWW.JCWILKE.COM.BR/HPJ_AT.EDUC.HTML > SIQUEIRA, ANRIET. EDUCAÇÃO E PROCESSO. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.EAPRENDER.COM/CONEXAO.ASP?RGL31PAGSS1.MATÉRIA.>

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