UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO – MESTRADO EM EDUCAÇÃODISCIPLINA: A CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE P...
O autor , a Obra e o Tema...<br />Paul-Michel Foucault foi um filósofo e professor de História dos Sistemas do pensamento ...
OP A N O P T I S M O<br />
O controle....<br />As medidas impostas em uma cidade atingida pela peste no fim do séc. XVII:<br />Espaço recortado, imóv...
Recortar.... Vigiar... Controlar... Excluir<br />O grande fechamento por um lado; o bom treinamento por outro. A lepra e s...
O Panóptico de Bentham<br /><ul><li>O Pan-óptico no Dicionário Aurélio:</li></ul>1. Que permite uma visão total: construçã...
“A visibilidade é uma armadilha...”<br />Cada um, em seu lugar, está bem trancado em sua cela de onde é visto de frente pe...
“O essencial é que ele se saiba vigiado”<br />O panóptico é uma máquina de dissociar o par ver-ser visto: no anel periféri...
Laboratório de Poder<br />Bentham colocou o princípio de que o poder deveria ser visível e inverificável. (p. 178)<br />.....
“Um tipo de Poder”As disciplinas para Foucault<br />As disciplinas funcionam cada vez mais como técnicas que fabricam indi...
A Sociedade Disciplinar<br />Disciplina-bloco e Disciplina-mecanismo.<br />Evolução história de uma “Sociedade Disciplinar...
A Sociedade Disciplinar<br />Pode-se então falar, em suma, da formação de uma sociedade disciplinar nesse movimento que va...
Os Processos Históricos...<br />1) As disciplinas substituem o velho princípio retirada-violência que regia a economia do ...
Os Processos Históricos...<br />3)Duplo processo, portanto: arrancada epistemológica a partir de um afinamento das relaçõe...
Vigiar é Punir....???<br />Devemos ainda nos admirar que a prisão se pareça com as fábricas, com as escolas, com os quarté...
Referências<br />FOUCAULT, Michel. O panoptismo. In: ______. Vigiar e punir. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. cap. 3, p. 17...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

O panoptismo (Foucault)

31.844 visualizações

Publicada em

Nessa apresentação, eu e o colega de curso Gladiston fizemos uma análise sobre o panoptismo, tratado por Foucault em sua conhecida obra "Vigiar e punir".

Publicada em: Tecnologia
0 comentários
10 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
31.844
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
71
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
608
Comentários
0
Gostaram
10
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

O panoptismo (Foucault)

  1. 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO – MESTRADO EM EDUCAÇÃODISCIPLINA: A CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO<br />O PANOPTISMO<br />Michel Foucault<br />MESTRANDOS:<br />CARLOS HENRIQUE T. DE FREITAS<br />GLADISTON DOS ANJOS ALMEIDA<br />
  2. 2. O autor , a Obra e o Tema...<br />Paul-Michel Foucault foi um filósofo e professor de História dos Sistemas do pensamento do Collège de France, entre 1970 e 1984. Seu trabalho envolveu uma arqueologia do saber, da experiência literária e da análise do discurso, bem como as relações de poder e as instituições governamentais. Nasceu em outubro de 1926, em Poitiers, na França, e faleceu em junho de 1984, em Paris.<br />Em sua obra, “Vigiar e punir”, na qual trata do panoptismo (cap. 3), Foucault analisa o poder disciplinar na sociedade moderna, tratando das formas de pensamento como relações de poder, que geram coerção e imposição.<br />
  3. 3. OP A N O P T I S M O<br />
  4. 4. O controle....<br />As medidas impostas em uma cidade atingida pela peste no fim do séc. XVII:<br />Espaço recortado, imóvel, fixado. Cada qual se prende a seu lugar. E caso se mexa, corre perigo de vida, por contágio ou por punição. (p. 173)<br />Cada um trancado em sua gaiola, cada um à sua janela, respondendo a seu nome e se mostrando quando perguntado, é a grande revista dos mortos e dos vivos. (p. 174)<br />“Esse espaço fechado, recortado, vigiado em todos os seus pontos, [...] isso tudo constitui um modelo compacto do dispositivo disciplinar. A ordem responde á peste. (p. 174-175)<br />
  5. 5. Recortar.... Vigiar... Controlar... Excluir<br />O grande fechamento por um lado; o bom treinamento por outro. A lepra e sua divisão; a peste e seus recortes. Uma é marcada; a outra, analisada e repartida. (p. 175)<br />Para fazer funcionar segundo a pura teoria os direitos e as leis, os juristas se punham imaginariamente no estado da natureza; para ver funcionar suas disciplinas perfeitas, os governantes sonhavam com o estado de peste. (p. 176)<br />
  6. 6. O Panóptico de Bentham<br /><ul><li>O Pan-óptico no Dicionário Aurélio:</li></ul>1. Que permite uma visão total: construção pan-óptica.<br />O conceito de Bentham:<br /> na periferia uma construção em anel; no centro, uma torre [...] A plena luz e o olhar de um vigia captam melhor que a sombra, que finalmente protegia. (p. 177)<br />
  7. 7. “A visibilidade é uma armadilha...”<br />Cada um, em seu lugar, está bem trancado em sua cela de onde é visto de frente pelo vigia; mas os muros laterais impedem que entre em contato com seus companheiros. É visto, mas não vê; objeto de uma informação, nunca sujeito de uma comunicação. (p. 177)<br />Induzir no detento um estado consciente e permanente de visibilidade que assegura o funcionamento automático do poder. Fazer com que a vigilância seja permanente em seus efeitos, mesmo se é descontinuada em sua ação. (p. 177-178)<br />
  8. 8. “O essencial é que ele se saiba vigiado”<br />O panóptico é uma máquina de dissociar o par ver-ser visto: no anel periférico, se é totalmente visto, sem nunca se ver; na torre central, vê se tudo, sem nunca ser visto. (p. 178)<br />Uma sujeição real nasce mecanicamente de uma relação fictícia. (p. 178)<br />
  9. 9. Laboratório de Poder<br />Bentham colocou o princípio de que o poder deveria ser visível e inverificável. (p. 178)<br />... É o diagrama de um mecanismo de poder levado à sua forma ideal (p. 181)<br />O esquema panóptico é um intensificador para qualquer aparelho de poder [...] É uma maneira de obter poder. (p. 182)<br />
  10. 10. “Um tipo de Poder”As disciplinas para Foucault<br />As disciplinas funcionam cada vez mais como técnicas que fabricam indivíduos úteis. (p. 185)<br />Em uma palavra, as disciplinas são o conjunto das minúsculas invenções técnicas que permitiram fazer crescer a extensão útil das multiplicidades, fazendo diminuir os inconvenientes do poder que, justamente para torná-las úteis, deve regê-las. (p. 193)<br />A disciplina não pode se identificar com uma instituição nem com um aparelho; ela é um tipo de poder, uma modalidade para exercê-lo, que comporta todo um conjunto de instrumentos, de técnicas, de procedimentos, níveis de aplicação, de alvos; (p. 189)<br />
  11. 11. A Sociedade Disciplinar<br />Disciplina-bloco e Disciplina-mecanismo.<br />Evolução história de uma “Sociedade Disciplinar”<br />1) Inversão funcional das disciplinas<br />2) A ramificação dos mecanismos disciplinares<br />3) A estatização dos mecanismos de disciplina<br />
  12. 12. A Sociedade Disciplinar<br />Pode-se então falar, em suma, da formação de uma sociedade disciplinar nesse movimento que vai das disciplinas fechadas, espécie de quarentena social, até o mecanismo indefinidamente generalizável do panoptismo. (p. 189)<br />A Antiguidade foi uma civilização do espetáculo [...] a idade moderna coloca o problema ao contrário: Proporcionar a um pequeno número, ou mesmo a um só, a visão instantânea de uma grande multidão (p. 190)<br />
  13. 13. Os Processos Históricos...<br />1) As disciplinas substituem o velho princípio retirada-violência que regia a economia do poder pelo princípio suavidade-produção-lucro. Devem ser tomadas como técnicas que permitem ajustar, segundo esse princípio, a multiplicidade dos homens e a multiplicação dos aparelhos de produção. (p. 192)<br />2) O que generaliza então o poder de punir, não é a consciência universal da lei em cada um dos sujeitos de direito, é a extensão regular, é a trama infinitamente cerrada dos processos panópticos (p. 196)<br />
  14. 14. Os Processos Históricos...<br />3)Duplo processo, portanto: arrancada epistemológica a partir de um afinamento das relações de poder; multiplicação dos efeitos de poder graças à formação e acumulação de novos conhecimentos. (p. 196-197)<br />
  15. 15. Vigiar é Punir....???<br />Devemos ainda nos admirar que a prisão se pareça com as fábricas, com as escolas, com os quartéis, com os hospitais, e todos se pareçam com as prisões? (p. 199)<br />
  16. 16. Referências<br />FOUCAULT, Michel. O panoptismo. In: ______. Vigiar e punir. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. cap. 3, p. 173-199.<br />PAN-ÓPTICO. In: FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário Eletrônico Aurélio. Versão 5.11. Curitiba: Positivo, c2004. 1 CD-ROM.<br />

×