Referencial pedagógico 1º período

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Referencial pedagógico 1º período

  1. 1. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com REFERENCIAL CURRICULAR PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL/ 2014 1° PERÍODO/ 4 ANOS Mês Conteúdo Habilidades FEVEREIRO Identidade e Autonomia: - Quem sou eu? - Adaptação ao grupo - Roteiro / Rotina - História do nome - Construindo regras ou combinados Linguagem oral e escrita: - Conhecendo o nome - Apresentação e traçado das vogais Matemática: Identidade e Autonomia: -Participar de atividades que envolvam a existência de regras e respeito ao outro; - Promover atividades individuais ou em grupo, respeitando as diferenças e estimulando a troca entre as crianças. (Uso do crachá); - Adequar-se à rotina da instituição participando da sequência das atividades, que visam à organização do tempo e espaço, atendendo o ritmo e possibilidades de cada aluno; - Construir a identidade das crianças favorecendo novas interações e ampliando conhecimento a respeito de si e dos outros; - Criar com o grupo regras de convivência a partir de combinados determinados pelo grupo em que convive. Linguagem oral e escrita: - Conhecer o seu próprio nome e identificar em meio aos nomes dos colegas. Trocar informações como forma de comunicação entre as pessoas. Enriquecer o vocabulário a cada dia; - Apresentar as vogais exercitando o traçado das mesmas; Matemática:
  2. 2. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - História dos números (contagem de números) - Calendário - Antecessor e Sucessor Movimento - Brincadeiras Música: - Apreciação musical Natureza e Sociedade: - Ambiente escolar -Hábitos de Higiene/ corpo - Construir o conceito de números contextualizando a sua história e seus diferentes usos sociais em situações que envolvem contagens e registros; - Familiarizar-se com o uso do calendário, símbolos com a leitura e a linguagem escrita; - Distinguir a partir de um ponto de referência de posição no espaço. Movimento - Promover situações de brincadeiras diversificadas que explorem os movimentos e respeitem as limitações individuais. Música: - Apreciar músicas diversas estimulando a percepção do som e silêncio, quanto por meio do prazer da escuta, e da capacidade da apreciação. Natureza e Sociedade: - Reconhecer o ambiente escolar, como local de interação e prazer entre as pessoas. Identificar alguns papéis sociais existentes em seus grupos de convívio, dentro e fora da instituição; - Adquirir noções de hábitos de higiene em relação ao seu próprio corpo e identificar os objetos usados na higiene pessoal;
  3. 3. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Dia e noite - Estação do ano: Verão Artes Visuais: - Desenho e pintura - Recortes e colagens -Cores - Adquirir noções de tempo, distinguindo o dia da noite; - Distinguir a estação do ano: Verão, das demais estações de acordo com suas características físicas. Artes Visuais: - Realizar atividades artísticas (desenho e pintura) em grupo ou no coletivo, permitindo que a criança compartilhe materiais, troque experiências e observações com os colegas, valorizando o trabalho de todos; - Desenvolver a coordenação motora grossa; -Identificar as cores primárias e outras que fazem parte do cotidiano do aluno. MARÇO Identidade e Autonomia: - Construções de vínculos /amizade - Organização do ambiente -Respeito Mútuo Identidade e Autonomia: - Compreender a importância da amizade na vida das pessoas. Desenvolver o conceito de amizade e as forma como aplicar essas ideias nas ações individuais; - Assumir tarefas com auxílio do educador a organizar os materiais escolares de uso coletivo e individual colocados em seus devidos lugares; -compreender a importância da amizade e o respeito na vida das pessoas.
  4. 4. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Linguagem oral e escrita: - Modalidade da linguagem - Funcionalidade da escrita - Traçados das vogais - Nome Matemática: - Números / quantificação - Figuras geométricas Movimento: - Jogos imitativos Linguagem oral e escrita: - Ouvir, criar e narrar histórias, poesias, piadas, músicas e outros, oralmente, utilizando os variados meios de aprendizagem significativa; -Reconhecer as diferentes formas de registros da linguagem escrita; - Cobrir ou traçar as vogais. Desenvolver a coordenação motora. Realizar os movimentos corretos nos traçados; - Familiarizar-se com a escrita do seu nome realizando a reescrita, tendo prazer pelo ato de escrever sentindo segurança em realizá-lo ainda que não o faça de maneira convencional. Matemática: - Manipular objetos contáveis estabelecendo correspondência um a um. Comparar quantidades . Reconhecer os números no contexto da atividade. Explorar contagem de rotina; -Reconhecer, desenhar e identificar as figuras geométricas de seu cotidiano. Movimento: - Imitar, fazer de conta, adivinhar jogos imitativos que contribuem para a socialização, desenvolvimento da iniciativa, julgamento, memória a atenção à observação e perspicácia.
  5. 5. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Música: - Canto Natureza e Sociedade: - Festa Cultural - Escola - Família - Datas comemorativas (O Carnaval) Artes Visuais: - Desenhos livres Música: - Promover situações de livre expressão valorizando o conhecimento prévio. Natureza e Sociedade: - Conhecer as festas de antigamente para confrontá-la com a atual aproximando do objeto de conhecimento (momento histórico) da criança de forma lúdica própria de seu modelo de pensar; - Compreender a escola como um espaço geográfico no qual relações sociais são estabelecidas ao longo do tempo. Estabelecer ações relativas ao cuidado com o ambiente escolar; - Compreender a importância da convivência familiar para o desenvolvimento e a formação. Valorizar as pessoas que constituem sua família; - Identificar os vários tipos de família; - Compreender o carnaval como uma manifestação cultural. Artes Visuais: - Desenhar e pintar livremente, desenvolvendo a imaginação e criatividade utilizando vários recursos por meio de desenho e da leitura;
  6. 6. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Introdução das cores - Diferenciar as cores primárias; - Identificar as cores primárias e usá-las corretamente nos desenhos direcionados. ABRIL Identidade e Autonomia: - Autovalorização Linguagem oral e escrita: - Literatura infantil - Leitura das vogais Identidade e Autonomia: - Desenvolver competências para se auto avaliar, tomando por base suas atitudes anteriores, constando seu progresso, contribuindo para o desenvolvimento de sua autovalorização positiva. Linguagem oral e escrita: - Desenvolver o processo de oralidade a partir do reconto de histórias, contos, dramatizações, fantoches, dentre outros, realizados pelo professor e aluno. Compreender a literatura infantil como recurso para a aprendizagem, apropriação e utilização da linguagem; - Identificar e escrever as vogais dentre outras letras do alfabeto; - Comparar o som das palavras com as imagens correspondentes para identificar as vogais existentes nas palavras.
  7. 7. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Matemática: - Brincar com os números - Orientação espacial - Formas geométricas Movimento: - Jogos de socialização Música: - Dança / ritmo Natureza e Sociedade: - Moradia - Datas comemorativas (Páscoa, Matemática: - Perceber a presença dos números em brincadeiras e músicas para representar uma sequência, para indicar o número de casas que se deve percorrer e desenhar; -Identificar situações dinâmicas dos objetos ou pessoas, sempre indicando movimento: de um lado e de outro; para frente para trás; para o lado, para cima, para baixo; na mesma direção / mudando de direção; ordenar elementos variados; - Reconhecer as formas geométricas e identifica-las no seu cotidiano. Movimento: - Desenvolver o sentido de orientação, a coordenação motora, a rapidez de reação, de tato, a observação e a memória (adivinhão que é?, arremessar bola, corrida, brincadeira de roda, pular, etc). Música: - Dançar livremente, acompanhando a música com palmas, batidas de pés, mãos batendo nos joelhos e outros que desenvolve o senso rítmico. Natureza e Sociedade: - Estruturar as características correspondentes de uma moradia. Valorizar todos os tipos habitáveis de moradia. Respeitar os diferentes espaços que constituem as casas das pessoas; - Conhecer e compreender o sentido da Páscoa;
  8. 8. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Descobrimento do Brasil) Artes Visuais: - Cores - Respeitar as diferenças sociais e culturas do individuo. Artes Visuais: - Trabalhar as cores primárias e outras que fazem parte do cotidiano da criança; MAIO Identidade e Autonomia: - Autoestima Linguagem Oral e Escrita: - Alfabeto bastão e cursiva Maiúscula e Minúscula - Encontros vocálicos Matemática: Identidade e Autonomia: - Trabalhar a autoestima respeitando a individualidade e valorizando suas potencialidades. Linguagem Oral e Escrita: - Explorar o alfabeto reconhecendo as letras relacionado-as aos nomes e palavras do cotidiano; - Cantar o alfabeto com intuito de torná-lo familiar ao grupo. - Conhecer e identificar os encontros vocálicos nas palavras cotidianas. Familiarizando-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações. Matemática:
  9. 9. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Jogos / blocos lógicos - Números - Semelhanças e diferenças Movimento: - Dinâmicas do movimento - Jogos diversos Música: - Melodias Natureza e Sociedade: - As profissões - Bairro - Brincar livremente utilizando variados jogos. Criar diversos tipos de forma que as levam a desenvolver seu raciocínio lógico; - Desenvolver a escrita dos números; - Comparar características específicas dos objetos explorados. Selecionar os objetos de acordo com a característica apresentada. Movimento: -Utilizar gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação para ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento; - Brincar livremente utilizando diversos tipos de jogos. Música: - Cantar e dramatizar deferentes tipos de músicas. Natureza e Sociedade: - Conhecer algumas profissões os instrumentos que utilizam para o desenvolvimento das funções. (Enfatizar as profissões existente na Instituição); - Reconhecer as características do seu bairro e as partes que compõem (rua, casa,
  10. 10. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Os animais - Estação do ano: Outono - Datas comemorativas ( Dia das mães ) Artes Visuais: - Modelagem comércio, dentre outros); - Identificar e distinguir os diferentes tipos de animais. Reconhecer o alimento preferido dos animais e os cuidados necessários que devemos ter com eles; - Distinguir a estação do ano: Outono das demais estações de acordo com suas características físicas; - Valorizar a figura da mãe nos diferentes contextos familiares. Artes Visuais: - Trabalhar o movimento das mãos e dos dedos. Amassar e dar forma ao material que esta sendo modelado que proporciona o desenvolvimento da coordenação motora fina da criança. JUNHO Identidade e Autonomia: - Cooperação Linguagem oral e escrita: - Diálogos Identidade e Autonomia: - Participar das atividades desenvolvida em grupos e no coletivo, que possibilite a divisão de tarefas em torno de um objetivo comum, alcançando um equilíbrio nas relações sociais. Linguagem oral e escrita: - Expressar-se por meio de diálogos com os colegas durante as atividades realizadas levando-as, a pensar e organizar seu próprio pensamento.
  11. 11. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Manuseio de materiais - Alfabeto ( Bastão e cursiva ) Matemática: - Quantidade - Tamanho - Números Movimento: - Locomoção Música: - Estabelecer relação de identidade da escrita; - Observar e manusear os materiais impressos como: livros, revistas, histórias em quadrinho e sucatas, que possibilite aprender a lidar com todos os suportes gráficos da língua; - Reconhecer letras que compõem a alfabeto. Matemática: - Estabelecer relações quantitativas, destacando o que tem pouco/muito, o que tem mais/menos; - Comparar e classificar seres, objetos e figuras de acordo com o tamanho. Relacionar figuras de tamanhos diferentes, destacando em grupo a mais alta a mais baixa; - Saber identificar os números entre outros símbolos e códigos. Movimento: - Adquirir habilidades motoras básicas como: andar, correr, saltar e suas variações, além de todos os movimentos que deslocam no espaço que contribuem para o desenvolvimento global das crianças. Música:
  12. 12. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com -Sons Natureza e Sociedade: - A água e suas utilidades - O meio ambiente - Seres vivos Artes Visuais: - Dobraduras - Aproveitar todas as oportunidades para estimular o grupo a perceber sons e descobrir que podem produzi-los, como, por exemplo, imitar vozes de animais, sons de beijos, choro, chuva, vento; - Apreciar músicas culturais que valorizem as regiões brasileiras. Natureza e Sociedade: - Compreender a importância da água para sobrevivência dos seres vivos, valorizando as ações de preservação e cuidado com a água; - Trabalhar a preservação do meio ambiente, sensibilizando os educadores, os alunos e a comunidade em geral sobre a necessidade de mudança na pratica de atitudes e na formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais; - Identificar as características e necessidades vitais dos seres vivos. Artes Visuais: - Desenvolver a criatividade, expressando-se livremente e de forma original. AGOSTO Identidade e Autonomia: - Interação Identidade e Autonomia: - Identificar algumas singularidades próprias das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação. Adquirir a capacidade de confiar nos colegas
  13. 13. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Linguagem oral e escrita: - Nome - Alfabeto bastão e cursiva Maiúscula e Minúscula Matemática: - Noção numérica - Espessura - Lateralidade Movimento: - Manipulação e nos adultos. Linguagem oral e escrita: - Reconhecer e reescrever o nome, a partir de materiais concretos, estimulando a aprendizagem da escrita do nome corretamente, ainda que não o façam de maneira convencional; - Reconhecer algumas letras do alfabeto (sons /grafias) nas palavras do cotidiano. Matemática: - Compreender o significado da notação numérica, de maneira a oferecer oportunidades para que produzam, interpretem e ordenem, relacionando a ações do cotidiano; - Comparar distâncias, expressando o resultado nas dimensões: mais curto/mais comprido, grosso/fino, largo/estreito, para aprimorar o discernimento, coordenação motora e o raciocínio lógico; - Orientar-se no espaço no qual está inserido, percebendo o que está a sua direita e esquerda. Movimento: - Participar de atividades que envolvam o relacionamento do indivíduo com os objetos que estão à sua volta, como receber, pegar, arremessar, rebater, chutar, entre
  14. 14. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Música: - Cantiga de roda Natureza e Sociedade: - Folclore - Queimadas -Estação do ano: Inverno - Datas comemorativas ( Dia dos pais ) Artes Visuais: - Manuseio outros; Música: - Contextualizar as cantigas de roda, promovendo uma interação maior com o grupo; - Cantar em brincadeiras de roda que favorece as noções de ritmo e espaço individual e coletivo. Natureza e Sociedade: - Trabalhar o folclore brasileiro, destacando seus mitos, lendas e fábulas entre outros; - Adquirir conhecimentos dos perigos causados pelas queimadas; - Distinguir a estação do ano: Inverno, das demais estações de acordo com suas características físicas; - Valorizar a figura do pai nos diversos contextos familiares. Artes Visuais: - Reproduzir imagens, fazendo uso de materiais como: tinta guache, cola gliter, giz de cera, lápis de cor entre outros, estimulando as percepções sensoriais.
  15. 15. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com SETEMBRO Identidade e Autonomia: - Brincadeiras Linguagem oral e escrita: - Nome - Rótulos - Alfabeto Matemática: - Posição - Sucessor e Antecessor Identidade e Autonomia: - Participar de brincadeiras igualmente de meninos e meninas que proporcionam o desenvolvimento social das crianças e contribuem para a formação de sentimentos e atitudes de cooperação e respeito mútuo. Linguagem oral e escrita: - Desenvolver a escrita do seu próprio nome com auxílio de materiais, como: crachá fixa, entre outros; - Enriquecer o vocabulário com leitura visual dos rótulos para organizar o pensamento lógico. Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se por conhecer vários gêneros orais e escritos; - Identificar, ler e escrever algumas letras do alfabeto. Matemática: - Distinguir a partir de um ponto de referência diferentes posições no espaço, comparar distâncias expressando o resultado nas dimensões: longe/perto, em cima/embaixo/no meio, de frente/ de costas, aberto/fechado e dentro/fora; - Reconhecer o sucessor e antecessor de um determinado número, ampliando o conhecimento do sistema de numeração.
  16. 16. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Movimento: - Dinâmicas do movimento Música: - Hino Nacional Natureza e Sociedade: - As plantas - O trânsito - Datas comemorativas ( Semana da Pátria ) - Os meios de transporte Movimento: - Utilizar gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação para ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento. Música: - Desenvolver uma imagem positiva a respeito do hino nacional, através do momento cívico compreendendo a importância do patriotismo. Natureza e Sociedade: - Reconhecer as partes de uma planta, ampliando os conhecimentos e despertando o interesse e a satisfação durante as atividades; - Criar situações de aprendizagem, sensibilizando as crianças sobre a importância de conhecer e respeitar as regras de trânsito, compreendendo que tipos de atitudes proporciona segurança no trânsito; - Formar atitudes de respeito para com os símbolos de nossa Pátria; - Conhecer personagens que fizeram parte da História da independência; - Identificar os meios de transporte que já foram utilizados pelas crianças. Valorizar os diversos meios de transporte existentes e estabelecer características próprias de cada um deles;
  17. 17. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Estações do ano: Primavera Artes Visuais: - Recorte e colagem livre - Distinguir a estação do ano: Primavera das demais estações de acordo com suas características. Artes Visuais: - Usar livremente materiais amassando, rasgando, recortando, colando, diversos tipos de materiais. OUTUBRO Identidade e Autonomia: - Independência Linguagem oral e escrita: - Comunicação e expressão Identidade e Autonomia: - Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações. Linguagem oral e escrita: - Ampliar gradativamente possibilidades de comunicação e expressão, interessando-
  18. 18. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Alfabeto - Nome Matemática: - Contagem de números e objetos - Seriação/ ordenação / classificação Movimento: - Mímica / coreografia / dramatização Música: se por conhecer vários gêneros oral e escrito; - Participar de situações social, nas quais possa contar suas vivências, ouvir de outras pessoas, através de questionamentos; - Explorar o alfabeto reconhecendo as letras relacionando-as aos nomes e palavras do cotidiano; - Desenvolver a escrita do seu próprio nome, sem auxílio de materiais (crachá, fichas, entre outros) e apresentação do primeiro sobrenome. Matemática: - Escrita à contagem, fazendo uso de objetos variados, seguida de registros; - Desenvolver aproximação matemática, através da seriação. Ordenação e classificação de objetos, números, cores, letras, formas entre outras. Movimento: - Desenvolver a linguagem gestual. Saber lidar com os limites e as possibilidades do seu corpo. Utilizar os gestos, posturas e ritmos para expressar e comunicar sensações, sentimentos pessoais e ideias. Música:
  19. 19. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com - Timbre Natureza e Sociedade: - Os órgãos dos sentidos - Os alimentos - Direitos e deveres da criança - Datas comemorativas ( Criação do Tocantins ) Artes Visuais: - Produção gráfica - Reconhecer a característica de um som pelo timbre (batida na porta, voz de alguém conhecido um instrumento musical). Natureza e Sociedade: - Identificar os órgãos dos sentidos e suas funções e desenvolver a capacidade de atenção e observação; - Valorizar os alimentos como fonte de energia; - Oportunizar os alunos a conhecerem seus direitos e deveres; - Conhecer, compreender e valorizar a história do Tocantins. Artes Visuais: - Descobrir a identidade (forma-objeto) e reproduzir esta forma que apresentam maior ordenação referindo – se a objetos imaginários ou a outros desenhos. Desenvolver a intenção de elaborar imagens no fazer artístico. NOVEMBRO Identidade e Autonomia: - Relações Sociais Identidade e Autonomia: - Estabelecer e ampliar as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e ponto de vista com os demais, respeitar a diversidade e desenvolver atitudes de ajuda e colaboração.
  20. 20. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Linguagem oral e escrita: - Letras e palavras - Leituras e gêneros textuais Matemática: - Grandeza e medidas - Problema Movimento: - Gestos e ritmo corporal Música: - Ouvindo músicas Linguagem oral e escrita: - Interessar-se por escrever letras e palavras, ainda que não seja de forma convencional; - Observar e manusear os materiais impressos como: livros, revistas, histórias em quadrinho e sucatas, familiarizando–se com a leitura e escrita. Matemática: - Explorar diferentes procedimentos para comparar grandezas, introduzindo noções de medidas de comprimento, peso, volume, tamanhos, (longe/perto, baixo /alto, velho/novo, quente/frio e outros pela utilização de unidades convencionais e não convencionais); - Resolver situações problemas mentais do cotidiano que possibilite produzir novos desafios através de noções simples de cálculos mentais. Movimento: - Utilizar gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação para ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento. Música: - Ouvir música para desenvolver vários tipos de conceitos que são percebidos pela
  21. 21. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Natureza e Sociedade: -Sexualidade - Os lugares e suas paisagens - História e cultura afro-brasileira ( Dia da consciência negra ) - Aniversário de Araguaína Artes Visuais: - Sucatas criança como fonte lúdica e criativa para expressão de sentimentos; - Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações. Natureza e Sociedade: - Observar as características do próprio corpo e a participação diferenciada do homem e da mulher no processo de fecundação. Comparar o processo reprodutivo de diferentes espécies; - Conhecer lugares e paisagens decorrentes da ação da natureza como ação do homem em sociedade; - Perceber os elementos que compõem a paisagem e o lugar onde vive para que possam desenvolver uma compreensão cada vez mais ampla da realidade social e natural; - Conhecer e compreender a cultura afro-brasileira, valorizando sua história e desenvolver uma visão de respeito às diferenças étnico-culturais; - Valorizar e conhecer a importância da cidade de Araguaína. Artes Visuais: - Realizar trabalhos artísticos fazendo uso de sucatas tais como: brinquedos, bonecos, instrumentos, entre outros.
  22. 22. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com DEZEMBRO Identidade e Autonomia: - Criatividade Linguagem oral e escrita: - Práticas de escrita Matemática: - Operações adição (mais) e subtração (menos) - Problemas matemáticos Movimento: - Caminhar Identidade e Autonomia: - Estimular a criatividade, sabendo expressar-se com originalidade e senso estético através das artes, da liberdade de pensamento. Linguagem oral e escrita: - Praticar a escrita, utilizando o conhecimento de que dispõe sobre a mesma e realizar a leitura de seu registro. Matemática: - Trabalhar as noções dos sinais de adição (mais) e subtração (menos) para possibilitar a familiarização com os mesmos; - Resolver situações problemas mentais do cotidiano, que possibilite produzir novos conhecimentos a partir dos conhecimentos que já tem e em interação com novos desafios, através de noções simples de cálculos mentais. Movimento: - Realizar atividades físicas, livres e espontâneas para o desenvolvimento dos músculos dos pés e da perna.
  23. 23. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com Música: - Musicalidade Natureza e Sociedade: - Valores - Natal Artes Visuais: - Produção Artística Música: - Ouvir, cantar e tocar, criando formas de notação musicais com a orientação dos professores; - Traduzir corporalmente diferentes tipos de sons (curtos, longos, em movimento, repetidos, batidas fortes, suaves, graves, agudos, entre outros). Natureza e Sociedade: - Trabalhar as relações afetivas destacando o respeito, valores e amar ao próximo; - Desenvolver no aluno o espírito natalino; - Conhecer os significados dos símbolos natalinos. Artes Visuais: -Produzir trabalhos de arte relacionados aos símbolos natalinos.
  24. 24. Avenida Bernardo Sayão, 499 - Entroncamento| 77.818-340 | (63) 3411-5607. | semed.araguaina@gmail.com| setoreducinfantil@hotmail.com OBSERVAÇÃO: As principais datas comemorativas serão desenvolvidas dentro de cada bimestre, conforme o calendário letivo. * Durante o ano, uma vez por semana será obrigatório realizar o Momento Cívico de acordo com Lei Nº12031/ 21 de setembro de 2009.

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