A cultura grega

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Panorama do legado cultural da Grécia Antiga.

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A cultura grega

  1. 1. A cultura grega
  2. 2. Religião  Politeísta.  Deuses antropomórficos (forma física, virtudes e vícios humanos).  Imortalidade da alma.  Explicação mitológica do mundo.
  3. 3. Divindades gregas: A castração de Urano: afresco (c. 1560)
  4. 4. Divindades gregas: Reia entrega uma pedra a Cronos no lugar de Zeus.
  5. 5. Divindades gregas Zeus Hera
  6. 6. Divindades gregas Poseidon Héstia
  7. 7. Divindades gregas Hades e Perséfone Deméter
  8. 8. Divindades gregas Ares Afrodite
  9. 9. Divindades gregas Apolo Dioniso
  10. 10. Divindades gregas Hermes Ártemis
  11. 11. Divindades gregas Hefesto Atena
  12. 12. Os Jogos Olímpicos  Também conhecidos como jogos pan-helênicos.  Ocorriam na cidade de Olímpia, em homenagem a Zeus, a cada quatro anos.  A “trégua sagrada”.  Seis modalidades esportivas:  Lançamento de discos.  Corrida.  Luta livre.  Pugilismo.  Corrida de carros.  Lançamento de dardos.
  13. 13. Vasos representando cenas dos jogos olímpicos Luta Corrida com armas
  14. 14. Filosofia: os pré-socráticos  Emergência do pensamento filosófico no século VI a. C.  Tales de Mileto: água como origem de tudo, e não os deuses.  Anaxímenes: o ar.  Demócrito (séc. V a.C.): átomos que se reagrupam.  Sofistas: mestres viajantes que vendiam conhecimentos (gramática, matemática, oratória, poesia, música, etc.).  Protágoras: “O homem é a medida de todas as coisas”.
  15. 15. Filosofia: Sócrates  Polêmica de sua existência histórica.  Maiêutica socrática: método que pressupõe que a verdade está latente em todo ser humano.  Condenado à morte por renegar os deuses e corromper a juventude.
  16. 16. Filosofia: Platão (427-347 a.C.)  A filosofia é o meio de contemplarmos, ou nos lembrarmos, do mundo das ideias.  Defendia uma pólis antidemocrática, governada por sábios (sofocracia).  Algumas obras: A República, Fédon, Górgia.
  17. 17. Filosofia: Aristóteles (384-322 a.C.)  Interessou-se pelo mundo físico (ciências naturais), bem como: lógica, política, filosofia, estética, retórica, etc.  Defendia a democracia escravista:  “Na linguagem atual, o cidadão é o indivíduo nascido de pai e mãe cidadã (...). A natureza fez os corpos dos homens livres diferentes dos escravos, dando a estes o vigor necessário para as obras difíceis da sociedade e fazendo, contrariamente, os primeiros incapazes de dobrar o seu reto corpo para se dedicarem aos trabalhos pesados, destinando-os somente às funções da vida civil, repartida entre as ocupações da guerra e da paz.“ (A Política).  Algumas obras: Física, Ética a Nicômaco, A Política, Arte Retórica, etc.
  18. 18. História (“investigação”)  Os primeiros historiadores gregos buscam contar o que aconteceu não a partir dos mitos, mas do que foi visto por eles mesmos ou ouvido a partir de testemunhos confiáveis.  O principal tema é a guerra.  Heródoto (485-420 a.C.): escreveu sobre as Guerras Médicas.  Tucídides (460-400 a.C.): escreveu sobre a Guerra do Peloponeso.
  19. 19. Escultura Atenas Partenos (Fídias) O Discóbolo (Míron)
  20. 20. Arquitetura Estilos: 1. Dórico: sobriedade e solidez. 2. Jônico: leveza e elegância. 3. Coríntio: refino e ornamento.
  21. 21. Arquitetura: O Partenon (séc. V)
  22. 22. Cerâmica: mitologia e cotidiano Hércules e o cão Cérbero O guerreiro Aquiles
  23. 23. O Teatro Grego Tragédia: a morte, a loucura, a prostração. Principais autores: Ésquilo (Prometeu Acorrentado), Sófocles (Édipo Rei) e Eurípedes (Medeia). Comédia: o riso. Principal autor: Aristófanes (As rãs, As vespas).
  24. 24. Literatura  Poesia Épica: Hesíodo (Teogonia e Trabalhos e Dias) e Homero (A Ilíada e A Odisseia).  Poesia Lírica: Píndaro (jogos olímpicos), Safo de Lesbos, Arquíloco, etc.  Filosofia: Platão, Aristóteles, etc.  Teatro: Ésquilo, Sófocles, Eurípedes, Aristófanes, etc.  História: Heródoto e Tucídedes.
  25. 25. Questões de vestibular
  26. 26.  (Ufg 2005) Leia o texto a seguir: Tolerância, fraternidade e igualdade: foi com esses ideais em mente que, em 1892, o barão Pierre de Coubertin apresentou à comunidade esportiva internacional a ideia de ressuscitar os Jogos Olímpicos. Na Grécia antiga, os jogos da cidade sagrada de Olímpia (entre os sécs. VIII e IV a. C.) enfatizavam que competir sem vencer equivalia a desonra suprema. As corridas, as lutas, os saltos e os lançamentos de disco e de dardo serviam como a coroação da superioridade do indivíduo, oferecida em homenagem ao deus Zeus. VENTUROLI, Thereza. Tudo pelos louros. "Veja", São Paulo, n. 33, 18 ago. 2004, p. 96. [Adaptado]  Segundo o texto, a diferença de motivação entre os Jogos Olímpicos da Grécia Antiga e os atuais está  a) na homenagem ao deus Zeus nos jogos gregos antigos e na divulgação da fraternidade nos jogos olímpicos atuais.  b) no anseio de vitória constante dos gregos antigos e nos ideais igualitários e fraternais de Coubertin para os jogos modernos.  c) no caráter sagrado dos jogos olímpicos antigos e na característica competitiva dos jogos olímpicos contemporâneos.  d) no desejo de participação nas diversas modalidades nos jogos antigos e no espírito de tolerância nas olimpíadas modernas.  e) no espírito competitivo dos gregos e no desejo de Coubertin de ressuscitar os jogos olímpicos da Grécia antiga.
  27. 27.  (UFSC)Os instrumentos são de vários tipos; alguns são vivos, outros inanimados; o capitão de um navio usa um leme sem vida, mas um homem vivo como observador; pois o trabalhador num ofício é, do ponto de vista do ofício, um de seus instrumentos. Assim, qualquer parte da propriedade pode ser considerada um instrumento destinado a tornar o homem capaz de viver; e sua propriedade é a reunião desse tipo de instrumentos, incluindo os escravos; e um escravo, sendo uma criatura viva, como qualquer outro servo, é uma ferramenta equivalente às outras. Ele é em si uma ferramenta para manejar ferramentas (Aristóteles (século IV a.C.). Política) A escravidão era comum na Grécia Antiga. Em Atenas, Corinto e Mileto, quase toda a vida econômica dependia do trabalho escravo. Era freqüente encontrar o escravo trabalhando na agricultura, nas oficinas de artesanato, em serviços domésticos e nas minas. O modo como os gregos encaravam a escravidão ficou registrado em textos de filósofos da época, como o de Aristóteles, do qual podemos depreender que o escravo era visto como um  (a) ser vivo e humano, antes de tudo. (b) instrumento de trabalho vivo e uma propriedade. (c) cidadão com direitos, por ser uma criatura viva. (d) servo para qualquer trabalho, que não podia ser vendido. (e) trabalhador assalariado, explorado como ferramenta viva de trabalho.
  28. 28.  (Faap-SP) As consequências das conquistas de Alexandre, o Grande, entre outras, foram:  1. Formação de grandes focos da cultura helenística: Alexandre fomentou a fusão entre vencedores e vencidos. Generais gregos e macedônicos casaram-se com mulheres persas. Ele mesmo desposou a filha do rei Dário III, Roxana.  2. Difusão da cultura grega: a língua grega foi assimilada por muitos povos. A escrita grega substituiu a escrita cuneiforme e demótica. A indumentária grega e o mobiliário foram adotados pelos vencidos, bem como cerimônias, danças e canções.  3. Progresso econômico: com o desenvolvimento do comércio e da agricultura, o tráfico da seda e da porcelana intensificou-se. As cidades tornaram-se grandes centros mercantis. Os portos foram restaurados. Estradas foram abertas. Levantaram- se fortalezas para proteger as caravanas de mercadores.  Responda com apoio no seguinte código:  a) desde que apenas 1 esteja correta.  b) desde que apenas 2 esteja correta.  c) desde que apenas 3 esteja correta.  d) desde que todas estejam corretas.  e) desde que todas estejam erradas.
  29. 29.  (UEM-2008) Sobre as cidades-Estado da Grécia, na Antiguidade Clássica, assinale o que for correto.  (01) Em Atenas, o surgimento da democracia e do direito universal ao voto pôs fim à milenar escravidão, que foi reestabelecida com a ascensão ao poder de Alexandre, o Grande. (02) Embora a democracia tenha sido um ideal cultivado em todas as cidades- Estado, seu berço principal foi Esparta. (04) O teatro grego era constituído, fundamentalmente, pelas tragédias e pelas comédias. Nas tragédias, os gregos discutiam os problemas humanos, tais como as paixões e a justiça. As comédias satirizavam os costumes, o comportamento humano e a própria sociedade. (08) A religião grega era politeísta e antropomórfica, sendo composta de vários deuses que se assemelhavam aos homens, pois possuíam características físicas e psíquicas iguais às humanas. (16) Buscando respostas para as questões de sua época, os filósofos gregos destruíram crenças e mitos e construíram teorias explicativas sobre os fenômenos humanos e da natureza.

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