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Prof. Jonas AraújoBlog: historiacomfarinha.blogspot.com
GréciaNesta aula, iremos             nosperguntar      como se deu onascimento da política e da idéiade cidadania.Qual foi...
Análise de Imagens Observação inicial de caráter geral. Descrição detalhada dos elementos da  imagem:       Objetos, pe...
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A infância no Brasil   A Juventude no Brasil
Contextualizando   Qual o tema das situações retratadas?   É possível identificar semelhanças e    diferenças?   Quais ...
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Os excluídos da cidadania...
A Grécia atualmente é um paíseuropeu
Concentrou-se ao sul da Península Balcânica, nas ilhas do Mar Egeu                    e no litoral da Ásia Menor
Fragmentação políticaAs Cidades Estado (pólis) –          Sereconheciam pela unidade cultural.
CRONOLOGIA       XX a.C.               XII a.C               VIII a.C.              VI a.C.                 IV a.C. Creto-...
Os cretenses criaram um império marítimo com grandedesenvolvimento do comércio, dominavam a escrita evárias técnicas de co...
Período creto-micênico • Cretenses – Domínio da Grécia Continental • Mínios – Primeiros a falarem o Grego • Micênicos – Do...
Período creto-micênico   Os cretenses criaram um império    sofisticado:     Domínio das técnicas marítimas     Desenvo...
Levas MigratóriasPor volta de 2000 a.C. a penísula doPeloponeso passou a ser ocupada porlevas migratórias
Aqueus+Cretenses= Micenas   Por volta de 1400 a.C. a sociedade micênica    estava organizada, da seguinte forma:
Expansão micênica   Em 1250 a.C. os reis micênicos    invadiram a cidade de Tróia.     Cerco durou 10 anos.   Sua influ...
Recebeu esse nome por ter sido o poeta Homero um dosque registrou os acontecimentos dessa época, nospoemas A Ilíada e A Od...
Período Homérico   A população dispersa desenvolveu a    metalurgia do ferro.     Avanço na agricultura.   Hesído (aedo...
Representando    Ulissesamarrado ao mastro de suaembarcação para evitar asedução das sereias. 500-480a.C.Vaso grego paraar...
"Aquiles e Ájax a jogar um jogode tabuleiro", de Exéquias. Séc.VI a.C. (c. 540-530 a.C.). Argila.Ânfora Grega
"Hércules contra duasAmazonas", séc. VI a.C. (c.530-525 a.C.). Argila.Ânfora grega
Período Homérico   Os centros urbanos eram pequenas    aglomerações.     Local da política e do comercio     Ágora    ...
Acrópole
Ágora
Organização do espaçourbano
Período Homérico   A unidade básica de organização da    vida social era o OIKOS.     A produção e o consumo era regulad...
“Tu , ó Perses, escuta a justiça e oexcesso não amplies! O excesso é mal aohomem fraco e nem o poderoso facilmentepode sus...
EQUILÍBRIO   EXAGERO
Período Homérico   Concentração das terras nas mãos dos    familiares mais próximos dos patriarcas.     Surgimento das C...
Houve propriamente o desenvolvimento das cidades-Estado gregas, politicamente independentes.
Período Arcaico   As cidades eram governadas pelos    arcontes.     ARCHÉ (governo, comando) era renovada     anualmente...
Organização do espaçourbano
Período Arcaico   As desigualdades e os conflitos    permaneciam.     Crise dos pequenos proprietários.   No século VII...
Período Arcaico    ...Em 594 a. C., Sólon (arconte de        Atenas) empreendeu várias    reformas que regulamentaram o   ...
Reformas de Sólon
Construção da cidadania
Apoikiai
Assim se instaura, na pólis, a democracia como osistema social, com um conjunto de regras eprocedimentos. Nele buscava-se ...
Uma nova figura...   Apesar das reformas as revoltas sociais    continuavam, e para responder a essas    tensões surgem o...
Em fim a democracia   Em Atenas o arconte Clístenes    empreendeu reformas(508-507 a.C.)     Base da democracia Limitar...
As reformas de Clístenes
DEMOS = Menor divisão territorialTRÍTIA = 30 Demos                        Ao todo eram 30 as Trítias    •10 demos no litor...
As reformas de Clístenes   No centro da cidade, cada uma das dez    tribos era representada por 50    membros.     Bulé ...
Principio da política    ...ISONOMIA, ou seja, a igualdade       dos cidadãos perante a lei e o              espaço público.
A escrita e a democracia   Por volta de 750 a.C. surge o primeiro    alfabeto grego.     Baseado no alfabeto fenício (10...
Curiosidades O escravo liberto tornava-se um  estrangeiro(Meteco). Desenvolvimento máximo da arte e da filosofia
Genericamente, as póleis gregas acompanhavam aorganização das cidades de Atenas e Esparta.
Acrópole de Atenas(ruínas)
Atenas   A mais poderosa pólis, tinha várias    colônias no estrangeiro     Colônias agrárias     Colônias comerciais....
Atenas   A mulher     Era vista como um bem de troca     Gineceu (espaço da mulher na casa)   Ilha de Lesbos     Diri...
AtenasO espaço aberto e o público.
Esparta   Era formada por cinco aldeias e    originou-se por volta do séc. XI a.C.     Invasão dos dórios   Com o aumen...
Esparta   Sociedade     Os periecos eram homens livres com terras      pouco férteis     Os cidadãos eram homens livres...
Esparta   A organização política da cidade.     2 Reis (poder hereditário, funções religiosas      e militares).     Ge...
Helenismo   Depois de várias guerras entre as    cidades-Estado, Felipe, da Macedônia,    conquistou a Grécia.     Batal...
Alexandre Magno.   Conquistou a Ásia Menor, o Egito, a    Mesopotâmia, a Pérsia e parte da Índia   Quando morreu, em 323...
Muito obrigado!!!!!                 Jonas Araújo.    e-mail: jr-jonas.ufam@hotmail.com         twitter.com/jonasojuara    ...
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Cidadania e democracia na antiguidade grecia
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Cidadania e democracia na antiguidade grecia

  1. 1. Prof. Jonas AraújoBlog: historiacomfarinha.blogspot.com
  2. 2. GréciaNesta aula, iremos nosperguntar como se deu onascimento da política e da idéiade cidadania.Qual foi o contexto em quesurgiu a primeira experiênciasocial e a idéia de democracia?O que significa fazer política?Como isso pode se relacionarcom o nosso cotidiano?Estudaremos também o lugarsocial dos jovens e dasmulheres na sociedade gregaantiga.
  3. 3. Análise de Imagens Observação inicial de caráter geral. Descrição detalhada dos elementos da imagem:  Objetos, pessoas, disposição e o lugar que ocupam na imagem.  Cores, formas, o contraste entre a luz e a sombra.
  4. 4. Análise de Imagens Estejam atentos aos planos:  O que predomina na imagem?  Qual a figura em destaque?  O que tem caráter de fundo? Pergunte-se:  Qual teria sido a intenção do autor?  Em que contexto a imagem foi produzida?APARTIR DE ENTÃO, CRIE UMA HIPÓTESE ACERCA DELA.
  5. 5. A infância no Brasil A Juventude no Brasil
  6. 6. Contextualizando Qual o tema das situações retratadas? É possível identificar semelhanças e diferenças? Quais conceitos ligados a cidadania e democracia, podem ser lembrados a partir dessas imagens?
  7. 7. A democracia na Grécia antiga DEMOKRATÍA - Governo do povo.  Soberania popular  Distribuição igualitária do poder DEMOS - povo.  Corresponde aos distritos atenienses da região da Ática. POVO HABITANTES
  8. 8. A democracia na Grécia antiga KRATOS = Governo.  O “Governo do Povo” se baseava na política considerada um meio de realização do ser humano.  Debater idéias Ser político  Fazer uma escultura  Participar em olimpíadas  Estudar Geometria
  9. 9. Os excluídos da cidadania...
  10. 10. A Grécia atualmente é um paíseuropeu
  11. 11. Concentrou-se ao sul da Península Balcânica, nas ilhas do Mar Egeu e no litoral da Ásia Menor
  12. 12. Fragmentação políticaAs Cidades Estado (pólis) – Sereconheciam pela unidade cultural.
  13. 13. CRONOLOGIA XX a.C. XII a.C VIII a.C. VI a.C. IV a.C. Creto-Micênica Homérico Arcaico Clássico HelenísticoSociedades É chamado de Período em que se Período de maior Período em que apalacianas em Creta homérico porque as formaram as brilho da civilização Grécia foie Mecenas principais fontes cidades-Estado e da grega. conquistada pela escritas sobre este expansão dos Atenas e Esparta Macedônia. período são a Ilíada gregos pelas viveram seu apogeu, As trocas culturais e a Odisséia, obras regiões próximas. e os gregos entre os gregos e os atribuídas ao poeta envolveram-se em orientais deram Homero. guerras prolongadas. origem à cultura A Ilíada trata da helenística. Guerra de Tróia; a Odisséia narra a volta do herói grego Ulisses, depois da conquista da cidade de Tróia.
  14. 14. Os cretenses criaram um império marítimo com grandedesenvolvimento do comércio, dominavam a escrita evárias técnicas de construção e de linguagem artística.
  15. 15. Período creto-micênico • Cretenses – Domínio da Grécia Continental • Mínios – Primeiros a falarem o Grego • Micênicos – Domínio dos cretenses; construção de palácios; .
  16. 16. Período creto-micênico Os cretenses criaram um império sofisticado:  Domínio das técnicas marítimas  Desenvolvimento do comércio  Dominavam a escrita.  Técnicas de construção  Linguagem artística.
  17. 17. Levas MigratóriasPor volta de 2000 a.C. a penísula doPeloponeso passou a ser ocupada porlevas migratórias
  18. 18. Aqueus+Cretenses= Micenas Por volta de 1400 a.C. a sociedade micênica estava organizada, da seguinte forma:
  19. 19. Expansão micênica Em 1250 a.C. os reis micênicos invadiram a cidade de Tróia.  Cerco durou 10 anos. Sua influência entra em crise com a chegada do dórios.  Dispersão da população.  Fortalecimento da aristocracia guerreira
  20. 20. Recebeu esse nome por ter sido o poeta Homero um dosque registrou os acontecimentos dessa época, nospoemas A Ilíada e A Odisséia.
  21. 21. Período Homérico A população dispersa desenvolveu a metalurgia do ferro.  Avanço na agricultura. Hesído (aedo ou rapsodo) deixou relatos sobre o pensamento grego.  Teogonia.  Os Trabalhos
  22. 22. Representando Ulissesamarrado ao mastro de suaembarcação para evitar asedução das sereias. 500-480a.C.Vaso grego paraarmazenamento (stamnos)
  23. 23. "Aquiles e Ájax a jogar um jogode tabuleiro", de Exéquias. Séc.VI a.C. (c. 540-530 a.C.). Argila.Ânfora Grega
  24. 24. "Hércules contra duasAmazonas", séc. VI a.C. (c.530-525 a.C.). Argila.Ânfora grega
  25. 25. Período Homérico Os centros urbanos eram pequenas aglomerações.  Local da política e do comercio  Ágora  Acrópole  Aumento considerável do número de escravos.
  26. 26. Acrópole
  27. 27. Ágora
  28. 28. Organização do espaçourbano
  29. 29. Período Homérico A unidade básica de organização da vida social era o OIKOS.  A produção e o consumo era regulada pelo PATRIARCA. ○ Chefe de uma grande família, o CLÃ. Conflitos pela terra levam a desagregação dos clãs.  Hesíodo interroga-se sobre o caminho da justiça e do equilíbrio na sociedade.
  30. 30. “Tu , ó Perses, escuta a justiça e oexcesso não amplies! O excesso é mal aohomem fraco e nem o poderoso facilmentepode sustentá-lo e sob o seu pesodesmorona quando em desgraça cai; arota a seguir pelo outro lado é preferível:leva ao justo; justiça sobrepõe-se aExcesso quando se chega ao final: onéscio aprende sofrendo”. HESÍODO, Os trabalhos e os dias. Tradução: Mary de Camargo Neves Lafer. São Paulo: Iluminuras. 1991, p. 39 Hesíodo, c - 700
  31. 31. EQUILÍBRIO EXAGERO
  32. 32. Período Homérico Concentração das terras nas mãos dos familiares mais próximos dos patriarcas.  Surgimento das CIDADES-ESTADO. Os primeiras sinais da idéia de que o mundo é movido pela ação humana.SOCIEDADE HUMANA = SOBERANIA DO VALOR RELIGIOSODESPERSONALIZADA.
  33. 33. Houve propriamente o desenvolvimento das cidades-Estado gregas, politicamente independentes.
  34. 34. Período Arcaico As cidades eram governadas pelos arcontes.  ARCHÉ (governo, comando) era renovada anualmente. A PÓLIS, nesta época, era ainda uma comunidade político-religiosa.
  35. 35. Organização do espaçourbano
  36. 36. Período Arcaico As desigualdades e os conflitos permaneciam.  Crise dos pequenos proprietários. No século VIII e VI a.C., a população rural reivindicava:  Abolição das dividas  Distribuição das terras.
  37. 37. Período Arcaico ...Em 594 a. C., Sólon (arconte de Atenas) empreendeu várias reformas que regulamentaram o estatuto do cidadão
  38. 38. Reformas de Sólon
  39. 39. Construção da cidadania
  40. 40. Apoikiai
  41. 41. Assim se instaura, na pólis, a democracia como osistema social, com um conjunto de regras eprocedimentos. Nele buscava-se a construção daequidade e da justiça social.
  42. 42. Uma nova figura... Apesar das reformas as revoltas sociais continuavam, e para responder a essas tensões surgem os TIRANOS.  Aristocratas que tomavam o poder.  Apoiados por forças militares.  Com apoio da população pobre.
  43. 43. Em fim a democracia Em Atenas o arconte Clístenes empreendeu reformas(508-507 a.C.)  Base da democracia Limitar o poder das famílias ricas. Ampliação da participação dos cidadãos. Divisão do território ateniense.
  44. 44. As reformas de Clístenes
  45. 45. DEMOS = Menor divisão territorialTRÍTIA = 30 Demos Ao todo eram 30 as Trítias •10 demos no litoral •10 no litoral •10 demos no campo •10 no campo •10 demos na cidade •10 na cidade 10 TRIBOS, onde cada uma compreendia todos os tipos de Trítias
  46. 46. As reformas de Clístenes No centro da cidade, cada uma das dez tribos era representada por 50 membros.  Bulé ou Conselho dos Quinhentos.  Pritania – uma das dez partes do calendário anual (35 ou 36 dias).  Eclesía - Assembléia com cidadãos acima de 20 anos.
  47. 47. Principio da política ...ISONOMIA, ou seja, a igualdade dos cidadãos perante a lei e o espaço público.
  48. 48. A escrita e a democracia Por volta de 750 a.C. surge o primeiro alfabeto grego.  Baseado no alfabeto fenício (1050 a.C)
  49. 49. Curiosidades O escravo liberto tornava-se um estrangeiro(Meteco). Desenvolvimento máximo da arte e da filosofia
  50. 50. Genericamente, as póleis gregas acompanhavam aorganização das cidades de Atenas e Esparta.
  51. 51. Acrópole de Atenas(ruínas)
  52. 52. Atenas A mais poderosa pólis, tinha várias colônias no estrangeiro  Colônias agrárias  Colônias comerciais. A sociedade  Cidadãos  Metecos(estrangeiros)  Escravos.
  53. 53. Atenas A mulher  Era vista como um bem de troca  Gineceu (espaço da mulher na casa) Ilha de Lesbos  Dirigida pela poetisa Safo(Séc VII a.C.)  Moças de família rica tinham acesso a uma escola para mulheres.
  54. 54. AtenasO espaço aberto e o público.
  55. 55. Esparta Era formada por cinco aldeias e originou-se por volta do séc. XI a.C.  Invasão dos dórios Com o aumento da população ocorreu sua expansão  Os conquistados eram reduzidos a hilotas. ○ A esse grupo cabia o cultivo do Kleros.
  56. 56. Esparta Sociedade  Os periecos eram homens livres com terras pouco férteis  Os cidadãos eram homens livres com terras férteis.  Os hilotas eram vinculados à terra e de propriedade do estado
  57. 57. Esparta A organização política da cidade.  2 Reis (poder hereditário, funções religiosas e militares).  Gerúsia – conselho de 28 cidadãos acima de 60 anos.
  58. 58. Helenismo Depois de várias guerras entre as cidades-Estado, Felipe, da Macedônia, conquistou a Grécia.  Batalha de Queroneia (338 a.C) Alexandre Magno.  Repressão das revoltas  Expansão territorial.
  59. 59. Alexandre Magno. Conquistou a Ásia Menor, o Egito, a Mesopotâmia, a Pérsia e parte da Índia Quando morreu, em 323 a.C., seus generais começaram a disputar o poder.
  60. 60. Muito obrigado!!!!! Jonas Araújo. e-mail: jr-jonas.ufam@hotmail.com twitter.com/jonasojuara historiacomfarinha.blogspot.com
  61. 61. Referências http://umolharsobreomundodasartes.blogspot.com . http://greciantiga.org/arquivo.asp?num=0070 http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/ MACHADO, Ronilde Rocha. História: Ensino Médio, 1º Série. Brasília: CIB – Cisbrasil, 2005.

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