Alguns elementos sobre o eLearning

e João Carlos Sousa Centro Nónio FCUL IV Oficinas de Formação ”A Escola na Sociedade da Informação” 15 de Maio de 2002 Learning ...alguns elementos sobre o

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O que é que se pode fazer com a Internet? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Os serviços disponíveis na Internet são: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A W.W.W. ( world wide web ) ,[object Object],É uma forma diferente de ler que implica uma forma diferente de escrever

Características do suporte para a WWW (HTML) ,[object Object],[object Object],[object Object]

Utilização de suportes electrónicos on-line ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Utilização “correcta” de novas ferramentas ,[object Object],por forma a adequar as estratégias empregues às características dos canais de comunicação que estão a ser utilizados.

Casos portugueses: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Plataformas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ferramentas de desenvolvimento: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

(alguns) Aspectos a ter em conta: ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A. Características do meio (I) Aspectos críticos da construção de um site (*)

A. Características do meio (II) Adequação da informação ao suporte electrónico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

B. Características dos formandos Usabilidade e acessibilidade ,[object Object],[object Object],[object Object]

C. Características dos formandores Coerência e adequação do modelo pedagógico empregue ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Alguns conselhos... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contacto: ,[object Object],[object Object],[object Object]

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