Colégio Estadual Pedro Ribeiro Pessoa
Ano letivo: 2010
Curso: Ensino Médio
Componente Curricular: Biologia
Série / Turma /...
Procedimentos Metodológicos:
Aula expositiva dialógica
Demonstração didática (Slides)
Seqüência didática
Iniciarei a aula ...
Lopes, Sonia, Volume Único 1º Ed. São Paulo: Saraiva , 2002
Lopes, Sonia, Volume 2: 1º Ed. São Paulo: Saraiva , 2002
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Plano 5

  1. 1. Colégio Estadual Pedro Ribeiro Pessoa Ano letivo: 2010 Curso: Ensino Médio Componente Curricular: Biologia Série / Turma / Turno: 2 N3 (2º Ano) Regente: Vânia Estagiária: Marília Alves Orientadora: Cláudia Souza Data: 05 de Julho de 2010 Plano de Aula 5 Tempo previsto: 80 minutos (02 aulas) Tema: Fungos Objetivos: Analisar e descrever os seres do Reino Fungi relacionando com o cotidiano através de textos e atividades. Conteúdos Conceituais: Identificação das Características do Reino Fungi Reconhecimento e descrição de Ficomicetos, Ascomicetos, Basidiomicetos. Descrição as doenças causadas Fungos Conteúdos Procedimentais: Participação de exposição oral Participação na apresentação ( vídeo) Elaboração de parodia (Tema:Fungos) Conteúdos Atitudinais: Interesse sobre a relação entre os fungos – Saúde – Meio Ambiente
  2. 2. Procedimentos Metodológicos: Aula expositiva dialógica Demonstração didática (Slides) Seqüência didática Iniciarei a aula perguntando como foi o recesso junino, em seguida irei justificar o motivo pelo qual faltei a aula anterior, dando ênfase que isso não ira ocorrer mais, e que continuarei com eles até o termino da unidade. Em um segundo momento irei perguntar sobre a parodia ( tema Algas) e se eles tiveram dificuldade em fazer e agendar para o dia 12 a apresentação da turma . Em seguida irei dar inicio a o Reino Fungi explicando as características, tipos e ciclos biológicos destes organismos como recurso utilizarei a TV pendrive na apresentação de slides Posteriormente mostrarei um vídeo de 9 min sobre evolução dos organismos do reino. Discutiremos também como estas estruturas se desenvolveram para a evolução fisiológica destes organismos. Em um terceiro momento irei explicar no quadro sobre o trabalho( aula prática de Fungos) que eles irão fazer e sobre a parodia que eles também irão fazer sobre fungos (uma tarefa extra classe). Recursos: TV pendrive Piloto Quadro branco Avaliação: O processo avaliativo se dará durante toda a exposição, através da observação da participação dos alunos, além da demonstração de entendimento do assunto através das respostas às questões que serão formuladas por mim ao longo e no final da exposição. Será computado 1,0 ponto com a participação na elaboração da parodia sobre algas proposta na aula anterior. Referencias Paulino, Wilson Roberto, Biologia, volume 2: Seres Vivos/Fisiologia 1º Ed. São Paulo: Ática, 2005
  3. 3. Lopes, Sonia, Volume Único 1º Ed. São Paulo: Saraiva , 2002 Lopes, Sonia, Volume 2: 1º Ed. São Paulo: Saraiva , 2002 Amabis, José Mariano, biologia/ José Mariano,Gilberto Rodrigues Martho. 2ºEd. São Paulo: Moderna 2004

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