1. Universidade Federal do Rio Grande do Sul Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem Inclusão de idéias de Paulo Freire Cursista: Elaine Flores Turma 2/RS Atividade 7 – PROA 8

3. Para Paulo Freire, educar é construir, é libertar o homem do determinismo, passando a reconhecer o papel da História e onde a questão da identidade cultura l, tanto em sua dimensão individual, como em relação à classe dos educandos, é essencial à prática pedagógica proposta . Sem respeitar essa identidade, sem autonomia, sem levar em conta as experiências vividas pelos educandos antes de chegar à escola, o processo será inoperante, somente meras palavras despidas de significação real. A educação é ideológica, mas dialogante , pois só assim pode se estabelecer a verdadeira comunicação da aprendizagem entre seres constituídos de almas, desejos e sentimentos.

6. Paulo Freire e Projetos de Aprendizagem

11. Cabe ao professor buscar maneiras de tornar as atividades de aprendizagem que levem os alunos a desenvolver suas competências e habilidades, com o objetivo de que se tornem autônomos e responsáveis.