Biblioteca Escolar e o Paradigma Digital

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Reflexão sobre a Biblioteca Escolar e o Paradigma Digital

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Biblioteca Escolar e o Paradigma Digital

  1. 1. <ul><li>A BIBLIOTECA ESCOLAR E OS </li></ul><ul><li>AMBIENTES DIGITAIS </li></ul>
  2. 2. A relevância da BE advém-lhe da capacidade de se adaptar às necessidades de informação dos jovens <ul><li>Enquanto complemento educativo, deverá proporcionar: </li></ul><ul><ul><li>Estratégias motivadoras de aprendizagem; </li></ul></ul><ul><ul><li>Oportunidades extra para o desenvolvimento social e intelectual; </li></ul></ul><ul><ul><li>Amplo enriquecimento, em áreas diversificadas e através de formatos documentais variados; </li></ul></ul>
  3. 3. O portal da BE, enquanto espaço criativo e expressivo dos alunos <ul><li>Potenciador do Desenvolvimento de: </li></ul><ul><ul><li>espírito de trabalho em equipa; </li></ul></ul><ul><ul><li>capacidade de aprendizagem com a metodologia de pesquisa orientada; </li></ul></ul><ul><ul><li>habilidade motora através da redacção de textos e do uso de programas para complementar as etapas da pesquisa (Paint, WordPad…). </li></ul></ul>
  4. 4. O portal da BE, um espaço aberto à rede ou um sistema fechado (informação total acessível vs informação usada apenas internamente)? <ul><li>Vantagens de um espaço aberto à rede: </li></ul><ul><ul><li>Desempenho de uma função social: difusão global do conhecimento; </li></ul></ul><ul><ul><li>Complemento educacional, particularmente no caso de alunos ausentes do espaço escola (por motivos de saúde, trabalhadores-estudantes…). </li></ul></ul>
  5. 5. O portal da BE, um espaço aberto à rede ou um sistema fechado (informação total acessível vs informação usada apenas internamente)? <ul><li>Desvantagens de um espaço aberto à rede: </li></ul><ul><ul><li>Dispersão na pesquisa da informação, face à multiplicidade de conteúdos na Internet; </li></ul></ul><ul><ul><li>Perversão do sistema pela entrada de utilizadores externos com interesses divergentes dos objectivos educativos de enriquecimento. </li></ul></ul>
  6. 6. A política de aquisições, digital/material versus capacidade financeira <ul><li>Face aos orçamentos limitativos, é fundamental uma boa gestão financeira: </li></ul><ul><ul><li>Colaboração entre instituições de diversos países: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>partilha de conhecimento e de cultura </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Face ao enquadramento legal existente: </li></ul><ul><ul><li>Definição de políticas de segurança (regulamentação do uso dos softwares existentes); </li></ul></ul><ul><ul><li>Definição de políticas de direitos de autor. </li></ul></ul>
  7. 7. Reflexão conjunta elaborada por: <ul><li>Vicência Pinto </li></ul><ul><li>Clara Silva </li></ul><ul><li>Junho 2007 </li></ul>

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