Esta atividade pretende desenvolver histórias gráficas onde os personagens são criados nos dedos das crianças através de pintura. As crianças fotografam cenas e editam as imagens no computador para contar a história. O objetivo é desafiar a criatividade e estimular o uso de novas tecnologias.

1. Atividade: Dedinhos Animados
Carga horária: 4 horas
Ambientes de mediação: biblioteca ou sala de aula.
Principais recursos didáticos: telefones celular com
câmera, 1 notebooks para cada grupo, projetor,
miniaturas, caneta hidrográfica, cronômetro,
Photoscape (programa de computador).
Objetivo
Desafiar crianças a inventarem suas próprias histórias,
estimulando a criatividade através do uso de novas
tecnologias e de técnicas simples de pintura nos dedos,
resultando em uma série de novelas gráficas.
Resumo
Esta atividade pretende desenvolver uma história gráfica
onde os personagens serão criados e desenhados nos
próprios dedos das crianças e depois materializada através
de fotos e edição no computador. O produto final é como
esse aí do lado, que é resultado de uma aplicação dessa
atividade com alunos das escolas municipais de Senador
Canendo – GO .

2. I Etapa - Propondo a atividade
Tempo: 15 minutos
Apresentar a proposta de produção coletiva como um desafio, um
jogo, estabelecendo tempo, regras, metas e o papel de cada um na
sala de aula. Explicar os objetivos da atividade, mostrando
exemplos de produções já executadas. Esclarecer sobre as técnicas
selecionadas, que serão a arte com dedinhos, fotografia e edição de
imagem, detalhando as três etapas da brincadeira:
II Etapa – Estimulando a criatividade
1º Passo: Elaboração e escrita das histórias
Tempo: 30 minutos
Proponha ao grupo que converse entre si, troque ideias e cheguem a
uma história que possa ser contada em apenas três quadrinhos. Lembrando-os
sempre que a história terá que ser contada através dos seus próprios dedos, ou
seja, é preciso pensar bem o que poderá ou não ser feito tendo apenas os dedos
como forma de representar seus personagens. Estimule a criação de diálogos
ou narrações para enriquecer o trabalho final.
2° Passo: A
transformação dos dedos
Tempo: 30 minutos
Com as ideias rascunhadas no papel as
crianças passam a desenhar seus
personagens nos dedos. Distribuímos para
eles canetas hidrocolor, pedaços de tecidos,
barbantes e outros objetos que possam
virar adereço.
 CRIAR HISTÓRIA
 TRANSFORMAR OS DEDOS EM PERSONAGENS
 FOTOGRAFAR DAS CENAS
 EDITAR DE IMAGEM
 MOSTRA DOS RESULTADOS

3. III Passo: Fotografando
Tempo: 45 minutos
Já com a criançada de dedinhos pintados e histórias em mãos, é hora
de identificar quem tem celular com câmera. Verifique se cada grupo
conta com pelo menos um aparelho e peça para pô-los a postos: a
sessão fotográfica vai começar! Apesar de terem familiaridade com o
equipamento é bem comum que os conhecimentos técnicos em
fotografia não sejam muito desenvolvidos, por isso é bom dar
algumas dicas:
IV Passo: Contando a história com a edição de imagens
Tempo: 1h15
Para finalizarmos a história precisaremos de computadores e o
programa Photoscape instalado. Apesar de estar em inglês é muito
intuitivo e de fácil manuseio, com uma simples explicação as crianças
conseguem manuseá-los com sucesso. São duas opções para
mediação. A primeira é escolher um grupo no qual o professor irá
editar a novela gráfica explicando as funções do programa para todos,
com o computador conectado a um projetor. Outra opção é apresentar
as funções básicas e revezar no atendimento grupo a grupo.
 OBSERVE SE A FOTO NÃO ESTÁ CORTANDO PARTES DOS PERSONAGENS
 CUIDADO PARA QUE OUTRAS PARTES DO CORPO OU OBJETOS APAREÇAM NA FOTO
 ESCOLHA LOCAIS BEM ILUMINADOS PARA FAZER AS FOTOS
 A LUZ DEVE INCIDIR NOS OBJETOS FOTOGRAFADOS E NÃO DIRETAMENTE NA LENTE DO CELULAR
 CONFIRA ANTES DE COMEÇAR A USAR A MAQUINA FOTOGRAFICA SE POSSUEM OS CABOS DE
TRANFERENCIAS

4. V Passo: Apresentação das novelas gráficas e avaliação da brincadeira
Tempo: 30 minutos
Recolha os arquivos finais de cada grupo em um pendrive reunindo-os em um
único computador para facilitar a exibição com uso do projetor. Proponha que
cada grupo venha à frente no momento da exibição da sua história para que
possa falar um pouco sobre o processo: como chegaram à ideia, porque
fizeram os personagens e os cenários daquela forma, como foi o uso do
programa, etc. Ao final proponha a impressão de todas as novelas gráficas em
forma de cartazes para que possa ficar expostas no pátio da escola.
Confira abaixo alguns resultados!
Recursos e referências
http://catracalivre.com.br/geral/agenda/indicacao/artista-cria-personagens-
em-dedos-humanos/
http://euevcfazendoarte.blogspot.com.br/2012/04/arte-na-ponta-dos-
dedos.html
http://www.photoscape.org/ps/main/index.php
Autores: Leila Dias, Aluísio Cavalcante, Priscila de Macedo, Danielle do
Carmo e Erick Ungarelli