O documento descreve um Clube de Leitura criado em uma escola portuguesa com o objetivo de incentivar o gosto pela leitura entre os alunos. O Clube realiza atividades como encontros para discutir livros lidos e promover a literatura. Sua avaliação mostra bons resultados como envolvimento dos alunos e desenvolvimento de habilidades de leitura.
2. O Clube:
• Nasceu em outubro de 2013, por
ocasião do MIBE – Mês
Internacional das Bibliotecas
Escolares
• É uma iniciativa da Professora
Bibliotecária do Agrupamento de
Escolas Afonso de Paiva, dirigida
aos alunos do AEAP
• O clube de leitur@s desenvolve
as suas atividades ao longo do
ano letivo.
3. Objetivos do Clube:
• Incentivar o gosto pela leitura
• Motivar os alunos para a leitura recreativa
• Divulgar obras da literatura portuguesa e de expressão portuguesa
• Difundir novidades na área da literatura infantojuvenil nacional e
internacional
• Dar a conhecer o fundo documental da biblioteca
• Contribuir para a formação de jovens leitores através da realização de
encontros e atividades que incentivem e possibilitem o desenvolvimento
de práticas e dinâmicas de leitur@s comprometida com a análise crítica
e reflexiva, com a discussão e a fruição literária
• Valorizar a literatura junto dos alunos, como veículo de tradições e
valores e parte integrante do património nacional, contribuindo para a
formação completa do indivíduo e do cidadão
4. Atividades:
• As atividades do Clube de Leitur@s são realizadas, maioritariamente,
nas BE Afonso de Paiva e S. Tiago. Algumas sessões, a combinar
antecipadamente, podem ser feitas noutros espaços do agrupamento
e da comunidade educativa. A divulgação é feita no blogue da BE:
Viagem das Letras.
• Os encontros do Clube são planificados com base na escolha
antecipada de uma obra literária (escolhida ou sugerida), a ser lida
pelos participantes. Outras destinam-se a celebrar ou participar em
atividades articuladas com estruturas da comunidade escolar e
educativa, no âmbito da promoção e mediação de leitura
• Nas reuniões do Clube existe a possibilidade de socializar e discutir as
experiências de leitura dos alunos e da Professora Bibliotecária.
5. Atividades:
•As reuniões do Clube acontecem de maneira a permitir conversas sobre
o(s) livro(s)/texto(s) lido(s), troca de impressões, ideias e opiniões dos
leitores e pesquisas sobre o livro, o autor, o ilustrador, a editora, a
coleção…
•Através de suportes (impresso ou digital)e recursos variados, como o jogo
“A Arca dos Contos”, jogos de palavras, dramatizações, ambientes digitais
como: Biblioteca de Livros Digitais, Cata Livros e outros, rodas de leituras,
itinerários de leitura e leituras em voz alta de excertos marcantes na leitura,
os membros do Clube vão construindo novas perceções sobre a leitura e
desenvolvendo uma identidade leitora mais fortalecida.
•O Clube de Leitur@s tem se mostrado bastante eficaz, enquanto ação que
pode contribuir na formação de jovens leitores no ambiente escolar, mais
especificamente no espaço da Biblioteca Escolar.
6. Avaliação:
• Assiduidade
(Registo quinzenal em tabela de presenças)
• Autonomia e empenho
(Observação direta e registo de avaliação global)
• Participação/ Cooperação
(Observação direta e registo de avaliação global)
• Sentido de responsabilidade
(Observação direta e registo de avaliação global)
• Cumprimento de regras/ Comportamento
(Observação direta e registo de avaliação global)
7. Resultados alcançados em 2014/ 2015:
• Envolvimento com o clube e entusiasmo na participação em
diversas atividades
• Promoção de atividades de leitura e na escrita, assim como
de expressão oral no agrupamento e na comunidade
• Prazer em visitar e utilizar a biblioteca e os seus serviços
• Capacidade de emitir opinião nas leituras, assim como
comparar e relacionar histórias, conhecimentos, autores,
suportes de leitura…
• Desenvolvimento de capacidades cognitivas, da audição, da
dicção e outras…
• Participação no projeto “Voluntários de Leitura”
• Participação no projeto “Todos Juntos Podemos Ler”