SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Baixar para ler offline
 Designer Gráfico.

 Designer Industrial.

 Escultor.

 Tipógrafo.

 Fotógrafo.

 Escritor.

 Ecologista
 Nasceu em 13 de Maio de 1922
na cidade de Ulm, na Alemanha.
 Prestou serviços militares durante
a Segunda Guerra Mundial (1941 –
1945).
 Começou a estudar escultura em
1946 na Academia de Belas Artes
de Munich.
Em 1947 começou a trabalhar em
seu próprio ateliê gráfico em Ulm
 Casou em 1952 com Inge Scholl.
 Em 1953, juntamente com a
esposa e um amigo (Max Bill)
fundaram a Escola Superior de
Design de Ulm – HFG.
 A HFG foi fechada em 1968.
Otl viajava para vários lugares do
mundo como convidado para
palestras. Inclusive já passou pela
Universidade do Rio de Janeiro.
Projetou identidades corporativas para:
              Lufthansa
ZFD (Televisão Alemã – 1975)

Braun (Inclusive designs para rádios e vitrolas)

                     ERCO

                   Leuchten

                 Bavarian Re.

            Dresden Bank e outros.
 De 1967 até 1972 liderou a
equipe de designers que criou a
imagem institucional dos Jogos
Olímpicos de 1972 em Munich.
 Em 1972 foi viver e trabalhar na
aldeia de Rotis em Allgäu.
 Abriu o Rotis Institut für analoge
Studien em 1984.
 Escreveu alguns livros referente a
design e também era fotógrafo
amador.
 Criou a família tipográfica Rotis
em 1989. Já havia criado também,
em 1969 a fonte Traffic para o
sistema de transporte público de
Munich.
 Morreu em 1 de Setembro de
1991 em um acidente de moto.
 Juntamente com sua equipe criou
um sistema de pictogramas que é
usado até hoje.
 Os pictogramas foi o exemplo
perfeito de simplicidade na hora de
passar uma informação que virou
padrão mundial até hoje.
 As cores escolhidas foi em
homenagem aos Alpes (azul e
branco) juntamente com o verde, e
tons de laranja e cinza.
 As cores foram utilizadas para
locais (hoteis, media, serviços
técnicos, etc.) inclusive para
diferenciar o estadio e a vila
olímpica.
 A fonte utilizada foi a Univers
(Linotype) que foi criada em 1957
na fundação Deberny & Peignot por
Adrian Frutiger (trabalha até hoje
na Linotype).
 Criou em 1969 a fonte Traffic
que foi utilizada pelo sistema de
transporte público de Munich.
 Em 1989 criou a família
tipográfica Rotis.
 Fontes em Serif, Semi Serif e
Semi Sans e Sans Serif.
 O traço da base é mais largo, para
melhorar a legibilidade.
 O importante não é a letra
individual mas sim o jogo completo.
 Letra condensada mas os
espaçamentos entre elas é generoso.
 Não deveria ser desenhado com
régua, papel quadriculado. Deveria
tomar forma definitiva num
processo contínuo.
 Ele quis que fosse algo neutro,
sem adornos.
 Seu intuito era que servisse para
qualquer aplicação: publicidade,
display, texto corrido, revistas e
outros.
 Fluidez própria para facilitar a
leitura.
 Ele quis que fosse algo neutro,
sem adornos.
 Seu intuito era que servisse para
qualquer aplicação: publicidade,
display, texto corrido, revistas e
outros.
 Influenciou o design na
construção simbólica das marcas.
 Orientação através da linguagem
visual.
 Influenciou gerações de designers
com sua maneira de conceber
comunicação visual e sua ética
profissional.
 Pioneiro do conceito de
identidade corporativa integral.
Bibliografia

    Linotype (www.linotype.com)
           Tipografos.net
       1972 Munich Olympics
 (www.1972municholympics.co.uk)
EscolaUlm (escolaulm.wordpress.com)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Kandinsky
KandinskyKandinsky
Kandinsky
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Dondis sintaxe da_linguagem_visual
Dondis sintaxe da_linguagem_visualDondis sintaxe da_linguagem_visual
Dondis sintaxe da_linguagem_visual
 
Andy warhol
Andy warholAndy warhol
Andy warhol
 
Homofobia
Homofobia Homofobia
Homofobia
 
Grafite
GrafiteGrafite
Grafite
 
Discriminação Sexual
Discriminação SexualDiscriminação Sexual
Discriminação Sexual
 
Modernismo em portugal
Modernismo em portugalModernismo em portugal
Modernismo em portugal
 
Racismo e Antirracismo no Brasil em 2020
Racismo e Antirracismo no Brasil em 2020Racismo e Antirracismo no Brasil em 2020
Racismo e Antirracismo no Brasil em 2020
 
Vangogh
VangoghVangogh
Vangogh
 
Pop arte
 Pop arte Pop arte
Pop arte
 
Como fazer um retrato
Como fazer um retratoComo fazer um retrato
Como fazer um retrato
 
Inclusão Digital das Pessoas com Deficiência
Inclusão Digital das Pessoas com Deficiência Inclusão Digital das Pessoas com Deficiência
Inclusão Digital das Pessoas com Deficiência
 
Grafite slides aula oitavas série
Grafite  slides aula oitavas sérieGrafite  slides aula oitavas série
Grafite slides aula oitavas série
 
Indexação e resumo de filmes
Indexação e resumo de filmesIndexação e resumo de filmes
Indexação e resumo de filmes
 
Arquitetura moderna
Arquitetura modernaArquitetura moderna
Arquitetura moderna
 
Plano de aula -Arte Contemporânea-Individual
Plano de aula -Arte Contemporânea-IndividualPlano de aula -Arte Contemporânea-Individual
Plano de aula -Arte Contemporânea-Individual
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Leonardo da vinci
Leonardo da vinciLeonardo da vinci
Leonardo da vinci
 

Semelhante a Otl Aicher

O estilo tipográfico internacional
O estilo tipográfico internacionalO estilo tipográfico internacional
O estilo tipográfico internacionalMilton Batista
 
Escola Suiça ou estilo Internacional
Escola Suiça ou estilo InternacionalEscola Suiça ou estilo Internacional
Escola Suiça ou estilo InternacionalDeisi Motter
 
Design
DesignDesign
Designbrshrs
 
LAYOUT MAGAZINE
LAYOUT MAGAZINELAYOUT MAGAZINE
LAYOUT MAGAZINEbethuotero
 
07:. Reconstrução de Berlim
07:. Reconstrução de Berlim07:. Reconstrução de Berlim
07:. Reconstrução de BerlimARQ210AN
 
História do Design Impresso
História do Design ImpressoHistória do Design Impresso
História do Design ImpressoÉrica Rigo
 
A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940
A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940
A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940sammbelli
 
Momentos Memoráveis
Momentos MemoráveisMomentos Memoráveis
Momentos MemoráveisAngelo Bonini
 
Ilu4 momentos memoráveis fine art (1)
Ilu4   momentos memoráveis fine art (1)Ilu4   momentos memoráveis fine art (1)
Ilu4 momentos memoráveis fine art (1)samara celi
 
Iluminação 4 - momentos memoráveis Fine Art
Iluminação 4 - momentos memoráveis Fine ArtIluminação 4 - momentos memoráveis Fine Art
Iluminação 4 - momentos memoráveis Fine ArtRobson Alves
 
Fine Art - Momentos Memoráveis
Fine Art - Momentos MemoráveisFine Art - Momentos Memoráveis
Fine Art - Momentos MemoráveisAmanda Petry
 
Aula 01 art nouveau x futurismo
Aula 01   art nouveau x futurismoAula 01   art nouveau x futurismo
Aula 01 art nouveau x futurismoVenise Melo
 
História do Design - Pós Guerra - Hd08
História do Design - Pós Guerra - Hd08História do Design - Pós Guerra - Hd08
História do Design - Pós Guerra - Hd08Valdir Soares
 
Aula teorica - Da Arte Nouveau ao Futurismo
Aula teorica - Da Arte Nouveau ao FuturismoAula teorica - Da Arte Nouveau ao Futurismo
Aula teorica - Da Arte Nouveau ao FuturismoVenise Melo
 
Aula teorica - Bauhaus
Aula teorica  - BauhausAula teorica  - Bauhaus
Aula teorica - BauhausVenise Melo
 
Barros, geraldo de
Barros, geraldo deBarros, geraldo de
Barros, geraldo dedeniselugli2
 
Jornal da forma ao sentido 1
Jornal   da forma ao sentido 1Jornal   da forma ao sentido 1
Jornal da forma ao sentido 1Barreto
 

Semelhante a Otl Aicher (20)

O estilo tipográfico internacional
O estilo tipográfico internacionalO estilo tipográfico internacional
O estilo tipográfico internacional
 
Escola Suiça ou estilo Internacional
Escola Suiça ou estilo InternacionalEscola Suiça ou estilo Internacional
Escola Suiça ou estilo Internacional
 
Design
DesignDesign
Design
 
LAYOUT MAGAZINE
LAYOUT MAGAZINELAYOUT MAGAZINE
LAYOUT MAGAZINE
 
07:. Reconstrução de Berlim
07:. Reconstrução de Berlim07:. Reconstrução de Berlim
07:. Reconstrução de Berlim
 
História do Design Impresso
História do Design ImpressoHistória do Design Impresso
História do Design Impresso
 
Revista Layout
Revista LayoutRevista Layout
Revista Layout
 
Aula 04 linguagem visual
Aula 04   linguagem visualAula 04   linguagem visual
Aula 04 linguagem visual
 
A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940
A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940
A Vanguarda e as Origens do Modernismo: 1914 a 1940
 
Momentos Memoráveis
Momentos MemoráveisMomentos Memoráveis
Momentos Memoráveis
 
Ilu4 momentos memoráveis fine art (1)
Ilu4   momentos memoráveis fine art (1)Ilu4   momentos memoráveis fine art (1)
Ilu4 momentos memoráveis fine art (1)
 
Iluminação 4 - momentos memoráveis Fine Art
Iluminação 4 - momentos memoráveis Fine ArtIluminação 4 - momentos memoráveis Fine Art
Iluminação 4 - momentos memoráveis Fine Art
 
Fine Art - Momentos Memoráveis
Fine Art - Momentos MemoráveisFine Art - Momentos Memoráveis
Fine Art - Momentos Memoráveis
 
Aula 01 art nouveau x futurismo
Aula 01   art nouveau x futurismoAula 01   art nouveau x futurismo
Aula 01 art nouveau x futurismo
 
História do Design - Pós Guerra - Hd08
História do Design - Pós Guerra - Hd08História do Design - Pós Guerra - Hd08
História do Design - Pós Guerra - Hd08
 
Aula teorica - Da Arte Nouveau ao Futurismo
Aula teorica - Da Arte Nouveau ao FuturismoAula teorica - Da Arte Nouveau ao Futurismo
Aula teorica - Da Arte Nouveau ao Futurismo
 
Aula teorica - Bauhaus
Aula teorica  - BauhausAula teorica  - Bauhaus
Aula teorica - Bauhaus
 
Aula 02 bauhaus
Aula 02 bauhausAula 02 bauhaus
Aula 02 bauhaus
 
Barros, geraldo de
Barros, geraldo deBarros, geraldo de
Barros, geraldo de
 
Jornal da forma ao sentido 1
Jornal   da forma ao sentido 1Jornal   da forma ao sentido 1
Jornal da forma ao sentido 1
 

Último

Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 

Otl Aicher

  • 1.  Designer Gráfico.  Designer Industrial.  Escultor.  Tipógrafo.  Fotógrafo.  Escritor.  Ecologista
  • 2.  Nasceu em 13 de Maio de 1922 na cidade de Ulm, na Alemanha.  Prestou serviços militares durante a Segunda Guerra Mundial (1941 – 1945).  Começou a estudar escultura em 1946 na Academia de Belas Artes de Munich. Em 1947 começou a trabalhar em seu próprio ateliê gráfico em Ulm
  • 3.  Casou em 1952 com Inge Scholl.  Em 1953, juntamente com a esposa e um amigo (Max Bill) fundaram a Escola Superior de Design de Ulm – HFG.  A HFG foi fechada em 1968. Otl viajava para vários lugares do mundo como convidado para palestras. Inclusive já passou pela Universidade do Rio de Janeiro.
  • 5. ZFD (Televisão Alemã – 1975) Braun (Inclusive designs para rádios e vitrolas) ERCO Leuchten Bavarian Re. Dresden Bank e outros.
  • 6.  De 1967 até 1972 liderou a equipe de designers que criou a imagem institucional dos Jogos Olímpicos de 1972 em Munich.  Em 1972 foi viver e trabalhar na aldeia de Rotis em Allgäu.  Abriu o Rotis Institut für analoge Studien em 1984.  Escreveu alguns livros referente a design e também era fotógrafo amador.
  • 7.  Criou a família tipográfica Rotis em 1989. Já havia criado também, em 1969 a fonte Traffic para o sistema de transporte público de Munich.  Morreu em 1 de Setembro de 1991 em um acidente de moto.
  • 8.  Juntamente com sua equipe criou um sistema de pictogramas que é usado até hoje.  Os pictogramas foi o exemplo perfeito de simplicidade na hora de passar uma informação que virou padrão mundial até hoje.  As cores escolhidas foi em homenagem aos Alpes (azul e branco) juntamente com o verde, e tons de laranja e cinza.
  • 9.  As cores foram utilizadas para locais (hoteis, media, serviços técnicos, etc.) inclusive para diferenciar o estadio e a vila olímpica.  A fonte utilizada foi a Univers (Linotype) que foi criada em 1957 na fundação Deberny & Peignot por Adrian Frutiger (trabalha até hoje na Linotype).
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  Criou em 1969 a fonte Traffic que foi utilizada pelo sistema de transporte público de Munich.
  • 15.  Em 1989 criou a família tipográfica Rotis.  Fontes em Serif, Semi Serif e Semi Sans e Sans Serif.  O traço da base é mais largo, para melhorar a legibilidade.  O importante não é a letra individual mas sim o jogo completo.  Letra condensada mas os espaçamentos entre elas é generoso.
  • 16.  Não deveria ser desenhado com régua, papel quadriculado. Deveria tomar forma definitiva num processo contínuo.  Ele quis que fosse algo neutro, sem adornos.  Seu intuito era que servisse para qualquer aplicação: publicidade, display, texto corrido, revistas e outros.
  • 17.  Fluidez própria para facilitar a leitura.  Ele quis que fosse algo neutro, sem adornos.  Seu intuito era que servisse para qualquer aplicação: publicidade, display, texto corrido, revistas e outros.
  • 18.  Influenciou o design na construção simbólica das marcas.  Orientação através da linguagem visual.  Influenciou gerações de designers com sua maneira de conceber comunicação visual e sua ética profissional.  Pioneiro do conceito de identidade corporativa integral.
  • 19. Bibliografia Linotype (www.linotype.com) Tipografos.net 1972 Munich Olympics (www.1972municholympics.co.uk) EscolaUlm (escolaulm.wordpress.com)