Trabalho desenvolvido para a matéria de Pesquisa e Inteligência de Mercado (Prof. Sérgio Guardado) do MBA de Branding da Rio Branco.

20. Sexo

21. Idade

22. Idade do(s) filho(s)

23. Importância que os brinquedos têm na parte educacional dos filhos

24. Tipo de brinquedo X frequência com que brinca MENINOS

25. Tipo de brinquedo X frequência com que brinca MENINAS

26. Outros tipos de brinquedo? Quais? - Mordedores, cadeirinha de balanço, tapete de atividades - Logo brincará com mordedores - Que eu lembre não tem mais nenhum apenas jogos on line no computador. - Livros e revistas com atividades interativas, álbuns de figurinhas - Educativos - Computador!!!

27. Quantos brinquedos você comprou para cada um dos seus filhos nos últimos 12 meses?

28. Top of mind (marcas de brinquedos)

29. Share of mind (marcas da Mattel)

30. É capaz de identificar o fabricante das marcas citadas acima?

31. Aponte as principais virtudes da Fisher Price:

32. Que tipo de comunicação você conhece da marca Fisher Price?

34. Ao analisar essa comunicação da marca Fisher Price podemos dizer que ela marca é:

35. A Fisher-Price poderia entrar no mercado de jogos eletrônicos estratégicos e/ou educacionais? “ Com certeza. Eles fizeram o que existe de mais dificil no mercado, que é conquistar a confiança dos pais sobre a qualidade do produto”. “ Acredito que sim, pois é uma tendência em quase tudo se tornar eletrônico e automatizado. Na verdade já deveria ter entrado”.

36. Quanto tempo seu(s) filho(s) mais novo(s) gasta(m) por dia com as seguintes atividades:

37. Quanto tempo seu(s) filho(s) mais velho(s) gasta(m) por dia com as seguintes atividades:

38. O quanto a Internet é relevante na formação, educação e aprendizado dos seus filhos?

39. Quanto você pagaria em média por esse produto? R$300 caso fosse algo que realmente estimulasse o desenvolvimento. Não compro um produto como um computador por causa da marca, muito menos uma marca infantil.

40. Por ano quanto você gasta em média com os materiais escolares do(s) seu(s) filho(s)?

41. Você acredita que seu(s) filho(s) se desenvolveria(m) mais, caso o notebook substituísse alguns ítens do material escolar, como cadernos e livros? Sim. Além de ser mais dinâmico, acredito que despertaria maior interesse de minha filha. Caderno é caderno, livro é livro. Uma coisa não sobrepõe a outra. Gasto mais de R$1000 por ano só em livros não-escolares para minha filha ler. JAMAIS incentivaria ela a ficar lendo um livro no computador. Incentivo-a a fazer pesquisas, a viajar em museus e mesmo nos jogos, que muitos são extremamente inteligentes. Pelo fato de ser um diferencial, talvez isso fosse um fator que motivasse as crianças a querer aprender mais!

42. Aponte alguns fatores que fariam você comprar esse produto: - Preço , utilidade, educacional, visual moderno. - Ensino através de jogos, músicas, vídeos e itens que despertem interesse da criança. - Layout, funcionalidade. - S e fosse diferente dos outros notebooks; se me convencesse de que seria muito útil; se fosse realmente educativo; se eu não julgasse caro; se meu filho quisesse demais - Marca Tecnologia Preço Novidade O que ele pode me oferecer - Qualidade Valor Eficácia - Conteúdo interativo educativo Cores Formas Preço Níveis de interatividade - Durabilidade design preço - Não tê-lo ainda. - Que fosse melhor que os outros. Que tivesse um ótimo preço . Que fosse extremamente leve (prático) . Que fosse comprovadamente útil na educação - P reço entretenimento diferenciado proposito educacional gerasse aprendizado jogos interativos segurança

43. Aponte alguns fatores que fariam você NÃO comprar: - Não existe nenhum fator, hoje, pelo qual eu não compraria um produto da Fisher Price. - Caso o produto incentive a criança a abandonar atividades físicas, brincadeiras que exigem criatividade e brincadeiras em grupo e estudos de formas diferentes . - S e eu achasse caro; não curto eletrônicos para os pequeninos, prefiro que eles brinquem com coisas em que possam desenvolver vários sentidos . - Preço , O que ele não pode me oferecer . Fora de novidade . Desinteresse . - Falta de conhecimento da marca . Valor alto . - Preço elevado , Vida útil curta - a criança logo perde o interesse , viciante . - Preço e design. - C usto, 'modinha', 'descartável' . - Já ter um produto similar . Preço alto . Não ter certeza da eficácia do mesmo . Falta de praticidade . - Como já falei anteriormente, computador é computador. Não será diferente por ser F isher -P rice. Não são teclas coloridas que vão fazer o conteúdo do computador ser diferente. - S e fossem só jogos normais . A lto cust o.

44. Com relação ao visual do produto, como você o imagina? Você acha que deve parecer mais infantil ou mais tecnológico? - Moderno, que seja mais tecnológico. - Acho que pode ter tanto uma aparência infantil quanto tecnológica. - Um mesclado, tem que ser tecnologico com cara de infantil para não perder a magia de criança. Mais infantil já que trata-se de um produto para crianças. - A cho que daria para junta r os dois, não?? - Se eu comprasse hoje, teria que ser mais infantil pela idade de meu filho. Acredito se seria mais infantil. - M ais infantil, imitando o tecnológico, pensando em crianças entre 2 anos e 4. T ecnológico pode parecer complicado para os pais. - U m pouco dos dois. Acho que pode ter uma mistura do que é ser algo tecnológico com uma carinha de criança. Talvez apenas algumas criptografias na frente, enfim, nada muito colorido, mas que chamasse a atenção do público alvo. - Acho que a aparência é apenas um detalhe nesse caso, o importante é que seja um ótimo produto, comprovadamente útil. - N ão tem que ter apelo infantil, pelo contrário, o apelo é o conteúdo dele. - I magino mais infantil, com teclas grandes e coloridas - similar aos brinquedos da F isher -P rice