Enviar pesquisa
Carregar
Internet e escola!
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
118 visualizações
F
FerCaah
Seguir
Tecnologia
Design
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 15
Baixar agora
Recomendados
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
Claudinhan2
Introdução à educação digital eu fiz
Introdução à educação digital eu fiz
Claudinhan2
Slides de Apresentação Redes Sociais e Ambiente Educacional.
Slides de Apresentação.
Slides de Apresentação.
paulomenor
Reflexões sobre Uso das mídias sociais no contexto escolar
A contextualização da presença das mídias sociais na
A contextualização da presença das mídias sociais na
Marta Alves Dos Santos
uso das redes sociais
Utilização das redes sociais na educação
Utilização das redes sociais na educação
BenignaCouto
Open source Moodle
Moodle
Moodle
SMAB
Projeto Faceduc 2013
Projeto Faceduc 2013
Edilson Freitas
Apresentação dos alunos
Apresentação dos alunos
salatielfreire
Recomendados
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
Claudinhan2
Introdução à educação digital eu fiz
Introdução à educação digital eu fiz
Claudinhan2
Slides de Apresentação Redes Sociais e Ambiente Educacional.
Slides de Apresentação.
Slides de Apresentação.
paulomenor
Reflexões sobre Uso das mídias sociais no contexto escolar
A contextualização da presença das mídias sociais na
A contextualização da presença das mídias sociais na
Marta Alves Dos Santos
uso das redes sociais
Utilização das redes sociais na educação
Utilização das redes sociais na educação
BenignaCouto
Open source Moodle
Moodle
Moodle
SMAB
Projeto Faceduc 2013
Projeto Faceduc 2013
Edilson Freitas
Apresentação dos alunos
Apresentação dos alunos
salatielfreire
Esse trabalho foi realizado com a finalidade de identificar as diferentes redes socias mais ultilizadas no Brasil e no mundo. Verificando também qual os seus beneficios para uma boa educaçao.
Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
milena meneses
Apresentação dos alunos
Apresentação dos alunos
salatielfreire
Apresentação atividade 6
Apresentação atividade 6
Bruninha_ruas
gestão educacional. software livre, migração, projeto politico pedagógico, edubuntu, blogs, wik, software livre na educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Vanessa Nogueira
Edição de imagem na Web 2.0: As potencialidades da interface Picnik na prática pedagógica ¹. ¹ Este texto é fruto de estudo reflexivo e bibliográfico realizado no grupo de pesquisa GPDOC (Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura). O grupo é coordenado pela professora Dra. Edméa Santos que atualmente desenvolve a pesquisa "docência na cibercultura: laboratórios de informática, computadores móveis e educação on-line". A pesquisa tem financiamento do CNPQ.
Edição de imagem na Web 2.0
Edição de imagem na Web 2.0
Maria Izabel Chaves
Projeto dos alunos
Projeto dos alunos
salatielfreire
Tecnologia educacional
Tecnologia educacional
Janerson Borges
O uso dos computadores está presente em nosso cotidiano. Os alunos necessitam dessa ferramenta, que é de grande valia para sua formação educacional, tanto pela precisão como acompanhamento dessas evoluções, uma vez que as mesmas são de total importância para o progresso do individuo na sociedade.
A informática educativa
A informática educativa
kellyadamsj
Capacitação em ead
Capacitação em ead
vaniamusse48
Redes Sociais, Tecnologias e Educação!
Pedro II RJ Semana Acadêmica
Pedro II RJ Semana Acadêmica
sergiocrespo
Apresentação que acompanhou uma reflexão crítica (pessoal) no final da acção de formação (para professores) intitulada "Integração de tecnologias web 2.0 no contexto da aprendizagem"
Integração de tecnologias web20
Integração de tecnologias web20
Joao Paulo Guardado
Redes sociais unindo ideias e experiências
Redes sociais unindo ideias e experiências
Maicon Rodrigo Souza Novaes
Descrição do Laboratório de Informática Educativa da escola.
Laboratório de Informática Educativa
Laboratório de Informática Educativa
Simone Benatto
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMACENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESBCURSO DE LETRAS 6º PERÍODO Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
Raquel Mendes
Redacem
2º série reda cem - 20.31
2º série reda cem - 20.31
MatheusMesquitaMelo
Trabalho realizado para a disciplina virtual "Tecnologias e práticas educativas".
Atividade2
Atividade2
tatyanefreitas
Ti cs
Ti cs
gilbertojanke
Educação informatizada
Educação informatizada
Ifreal
Apresentação da comunicação do EduTic no Challenges 2011
Edu tic
Edu tic
Pedro França
Postres de los mejores restaurantes 2013
Bestdesserts 2013
Bestdesserts 2013
Asier Lahera
Ss delphine
Ss delphine
alegria11
The day starts out as a regular day for The Wards, but when night time arrives they begin to sense a supernatural presence in their house.
Sims 3 The Wards (part 15)
Sims 3 The Wards (part 15)
Diego 2Memphis
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Esse trabalho foi realizado com a finalidade de identificar as diferentes redes socias mais ultilizadas no Brasil e no mundo. Verificando também qual os seus beneficios para uma boa educaçao.
Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
milena meneses
Apresentação dos alunos
Apresentação dos alunos
salatielfreire
Apresentação atividade 6
Apresentação atividade 6
Bruninha_ruas
gestão educacional. software livre, migração, projeto politico pedagógico, edubuntu, blogs, wik, software livre na educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Vanessa Nogueira
Edição de imagem na Web 2.0: As potencialidades da interface Picnik na prática pedagógica ¹. ¹ Este texto é fruto de estudo reflexivo e bibliográfico realizado no grupo de pesquisa GPDOC (Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura). O grupo é coordenado pela professora Dra. Edméa Santos que atualmente desenvolve a pesquisa "docência na cibercultura: laboratórios de informática, computadores móveis e educação on-line". A pesquisa tem financiamento do CNPQ.
Edição de imagem na Web 2.0
Edição de imagem na Web 2.0
Maria Izabel Chaves
Projeto dos alunos
Projeto dos alunos
salatielfreire
Tecnologia educacional
Tecnologia educacional
Janerson Borges
O uso dos computadores está presente em nosso cotidiano. Os alunos necessitam dessa ferramenta, que é de grande valia para sua formação educacional, tanto pela precisão como acompanhamento dessas evoluções, uma vez que as mesmas são de total importância para o progresso do individuo na sociedade.
A informática educativa
A informática educativa
kellyadamsj
Capacitação em ead
Capacitação em ead
vaniamusse48
Redes Sociais, Tecnologias e Educação!
Pedro II RJ Semana Acadêmica
Pedro II RJ Semana Acadêmica
sergiocrespo
Apresentação que acompanhou uma reflexão crítica (pessoal) no final da acção de formação (para professores) intitulada "Integração de tecnologias web 2.0 no contexto da aprendizagem"
Integração de tecnologias web20
Integração de tecnologias web20
Joao Paulo Guardado
Redes sociais unindo ideias e experiências
Redes sociais unindo ideias e experiências
Maicon Rodrigo Souza Novaes
Descrição do Laboratório de Informática Educativa da escola.
Laboratório de Informática Educativa
Laboratório de Informática Educativa
Simone Benatto
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMACENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESBCURSO DE LETRAS 6º PERÍODO Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
Raquel Mendes
Redacem
2º série reda cem - 20.31
2º série reda cem - 20.31
MatheusMesquitaMelo
Trabalho realizado para a disciplina virtual "Tecnologias e práticas educativas".
Atividade2
Atividade2
tatyanefreitas
Ti cs
Ti cs
gilbertojanke
Educação informatizada
Educação informatizada
Ifreal
Apresentação da comunicação do EduTic no Challenges 2011
Edu tic
Edu tic
Pedro França
Mais procurados
(19)
Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
Apresentação dos alunos
Apresentação dos alunos
Apresentação atividade 6
Apresentação atividade 6
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Edição de imagem na Web 2.0
Edição de imagem na Web 2.0
Projeto dos alunos
Projeto dos alunos
Tecnologia educacional
Tecnologia educacional
A informática educativa
A informática educativa
Capacitação em ead
Capacitação em ead
Pedro II RJ Semana Acadêmica
Pedro II RJ Semana Acadêmica
Integração de tecnologias web20
Integração de tecnologias web20
Redes sociais unindo ideias e experiências
Redes sociais unindo ideias e experiências
Laboratório de Informática Educativa
Laboratório de Informática Educativa
Redes sociais na educação
Redes sociais na educação
2º série reda cem - 20.31
2º série reda cem - 20.31
Atividade2
Atividade2
Ti cs
Ti cs
Educação informatizada
Educação informatizada
Edu tic
Edu tic
Destaque
Postres de los mejores restaurantes 2013
Bestdesserts 2013
Bestdesserts 2013
Asier Lahera
Ss delphine
Ss delphine
alegria11
The day starts out as a regular day for The Wards, but when night time arrives they begin to sense a supernatural presence in their house.
Sims 3 The Wards (part 15)
Sims 3 The Wards (part 15)
Diego 2Memphis
Pb trabalhosunid1
Pb trabalhosunid1
candidamatos
Arte En Arena
Arte En Arena
chesau
Open Source
Open Source
sofia ramalho
Moutain Ventures Park City offers a range of luxury Park City vacation rentals & lodging including condo and home rentals in Park City, Utah. Stay with us today!
17 (12 files merged)
17 (12 files merged)
Park City
Open Source
Open Source
catia brito
Sims 3 the wards (part 4)
Sims 3 the wards (part 4)
Diego 2Memphis
[http://www.lifepr.de?boxid=192863]
Laudatio Matthias Sauerwein - Rheingauer Volksbankpreis 2010.docx
Laudatio Matthias Sauerwein - Rheingauer Volksbankpreis 2010.docx
unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH
Aula da Pós
Ava
Ava
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Coração de mãe
Coração de mãe
Marisa Simoes
Apresentação (2ªparte) aos alunos da Escola Padre António Morais da Fonseca (Murtosa) - Cursos Profissionais de Multimédia, durante a semana de informática de 2011, sobre o que aí vem na web - novas tecnologias, novas opções e novas oportunidades. Incluiu breve introdução ao Jquery.
Web 3.0
Web 3.0
Miguel Alho
Njeriu i llojit tim do të më kërkojë mua Andrew Carnegie ...Ai i llojit tim e di atë që unë e di...ai i llojit tim e ndien atë që unë e ndiej...ai i llojit tim e di se mundet...ai i lloji tim nuk ka frikë..ai i llojit tim e di kush është ...ai i llojit tim e di çfarë unë dua të them edhe pa e thënë....nëse je i llojit tim mirëserdhe në botën magjike të quajtur PLANETI TOKË...
Ne krijojmë cfarë besojmë
Ne krijojmë cfarë besojmë
Mimoza Thaqi
Proveer servicios, contribuyendo a la mejora de la competitividad en el ámbito empresarial, y la modernización administrativa, desde la perspectiva de la mejora continua, la innovación y la calidad en la gestión, consiguiendo en todo momento la satisfacción de nuestros clientes.
O dela Mora & Consultores / Presentacion
O dela Mora & Consultores / Presentacion
Octaviano de la Mora
Eizo LS560 presented by IGI
Eizo LS560 presented by IGI
Aaron Vlk
Cuento TORTUGA DJ, para materia Lengua
Tortuga DJ
Tortuga DJ
afrobboy
Ainfo software para informatizar bibliotecas
Ainfo software para informatizar bibliotecas
Francisco C. Mondadori Jr.
Telefono
Telefono
Claudia Campos
Expedição ao Gerês
As cores do vento
As cores do vento
João Areias
Destaque
(20)
Bestdesserts 2013
Bestdesserts 2013
Ss delphine
Ss delphine
Sims 3 The Wards (part 15)
Sims 3 The Wards (part 15)
Pb trabalhosunid1
Pb trabalhosunid1
Arte En Arena
Arte En Arena
Open Source
Open Source
17 (12 files merged)
17 (12 files merged)
Open Source
Open Source
Sims 3 the wards (part 4)
Sims 3 the wards (part 4)
Laudatio Matthias Sauerwein - Rheingauer Volksbankpreis 2010.docx
Laudatio Matthias Sauerwein - Rheingauer Volksbankpreis 2010.docx
Ava
Ava
Coração de mãe
Coração de mãe
Web 3.0
Web 3.0
Ne krijojmë cfarë besojmë
Ne krijojmë cfarë besojmë
O dela Mora & Consultores / Presentacion
O dela Mora & Consultores / Presentacion
Eizo LS560 presented by IGI
Eizo LS560 presented by IGI
Tortuga DJ
Tortuga DJ
Ainfo software para informatizar bibliotecas
Ainfo software para informatizar bibliotecas
Telefono
Telefono
As cores do vento
As cores do vento
Semelhante a Internet e escola!
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
Claudinhan2
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
equipetics
Artigo
Artigo
Marinês Zanella
O Uso Da Internet Nas Escolas
O Uso Da Internet Nas Escolas
Nina Borba
O Uso Da Internet Nas Escolas
O Uso Da Internet Nas Escolas
Nina Borba
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
GuilhermeLucas1992
Apresentação produzida por Luana Mendonça e Patrícia Borges
Facebook e Educação
Facebook e Educação
Luana Augusto
Trabalho sobre Tecnologia nas Salas de Aulas feito em 2014 pelo Terceiro Ano do ensino médio do SENAI
Tecnologia em sala de aula
Tecnologia em sala de aula
Ketlin Stringhini
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Procoxim
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
Dilceia Paiva
A informática está presente no quotidiano das pessoas
A informática está presente no quotidiano das pessoas
Samuel Orlando Nhantumbo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
CursoTICs
O advento e a expansão das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nos trouxe diversos benefícios e facilidades, principalmente no que se refere ao acesso à informação. Entretanto, poucos educadores se utilizam dessas ferramentas em seus processos de ensino aprendizagem, é necessário que o novo educador, esteja aberto para conhecer e utilizar as ferramentas tecnológicas disponíveis que possam facilitar o processo ensino-aprendizagem, propiciando aos alunos tenham uma aprendizagem mais efetiva e eficaz. O presente artigo pretende analisar e discutir a inserção das TICs na educação e as possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais digitais nos processos de ensino-aprendizagem.
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Giorgia Barreto Lima Parrião
Santana do Livramento - Maria Helena Quevedos Alves da Silva
Santana do Livramento - Maria Helena Quevedos Alves da Silva
CursoTICs
Tecnologia na escola. Ultimamente, há muitos discursos sobre a importância de se utilizar recursos audiovisuais em sala de aula, pois os alunos estão em busca da internet, do vídeo-game, do DVD, dos jogos em rede quando estão de fora da mesma. Logo, as crianças e jovens estão habituados em um contexto em que a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar, ficará para trás. A conseqüência disso pode ser uma sala desmotivada e indisciplinada. Contudo, devemos nos ater à tecnologia digital como uma estratégia pedagógica adicional e, portanto, não é necessário que esteja em todas as aulas. Mas o que fazer quando a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados? Neste caso, o professor não pode desanimar ou acomodar com aulas apenas de giz e quadro, a não ser que a escola exija. Há outras maneiras de introduzir as linguagens da mídia em sala, basta o educador improvisar e ser criativo. O professor pode mandar pesquisas para casa sobre a linguagem verbal e não-verbal (gestos dos apresentadores ao passar uma notícia) no telejornal e depois trabalhar a persuasão; trabalhar com as propagandas da mídia e linguagem persuasiva e o uso do imperativo através de jornais impressos e revistas; desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História ou para ensinar os tempos verbais; usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; propor aos alunos desenvolver o jornal da escola ou da sala; orientar uma pesquisa pela internet com sites educativos e direcionados pelo próprio professor, dentre outros. O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do dia-a-dia do aluno e cobrar do pupilo interesse pelas aulas. Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas. Por Sabrina Vilarinho Graduada em Letras Equipe Brasil Escola
Slaide ead 2011 ad1
Slaide ead 2011 ad1
cederjbueno
Tecnologia na escola. Ultimamente, há muitos discursos sobre a importância de se utilizar recursos audiovisuais em sala de aula, pois os alunos estão em busca da internet, do vídeo-game, do DVD, dos jogos em rede quando estão de fora da mesma. Logo, as crianças e jovens estão habituados em um contexto em que a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar, ficará para trás. A conseqüência disso pode ser uma sala desmotivada e indisciplinada. Contudo, devemos nos ater à tecnologia digital como uma estratégia pedagógica adicional e, portanto, não é necessário que esteja em todas as aulas. Mas o que fazer quando a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados? Neste caso, o professor não pode desanimar ou acomodar com aulas apenas de giz e quadro, a não ser que a escola exija. Há outras maneiras de introduzir as linguagens da mídia em sala, basta o educador improvisar e ser criativo. O professor pode mandar pesquisas para casa sobre a linguagem verbal e não-verbal (gestos dos apresentadores ao passar uma notícia) no telejornal e depois trabalhar a persuasão; trabalhar com as propagandas da mídia e linguagem persuasiva e o uso do imperativo através de jornais impressos e revistas; desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História ou para ensinar os tempos verbais; usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; propor aos alunos desenvolver o jornal da escola ou da sala; orientar uma pesquisa pela internet com sites educativos e direcionados pelo próprio professor, dentre outros. O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do dia-a-dia do aluno e cobrar do pupilo interesse pelas aulas. Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas. Por Sabrina Vilarinho Graduada em Letras Equipe Brasil Escola
Slaide ead 2011ad1
Slaide ead 2011ad1
cederjbueno
Projeto
Projeto
EDRIANESANDRABRAZZO
Projeto
Projeto
Leonice Mezomo
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
EDRIANESANDRABRAZZO
E.B.M.SANTA MARIA GORETTI
Projeto
Projeto
EDRIANESANDRABRAZZO
Semelhante a Internet e escola!
(20)
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
Artigo
Artigo
O Uso Da Internet Nas Escolas
O Uso Da Internet Nas Escolas
O Uso Da Internet Nas Escolas
O Uso Da Internet Nas Escolas
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Facebook e Educação
Facebook e Educação
Tecnologia em sala de aula
Tecnologia em sala de aula
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
A informática está presente no quotidiano das pessoas
A informática está presente no quotidiano das pessoas
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Santana do Livramento - Maria Helena Quevedos Alves da Silva
Santana do Livramento - Maria Helena Quevedos Alves da Silva
Slaide ead 2011 ad1
Slaide ead 2011 ad1
Slaide ead 2011ad1
Slaide ead 2011ad1
Projeto
Projeto
Projeto
Projeto
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
Projeto
Projeto
Último
Árvores binárias são uma das estruturas de dados mais fundamentais e poderosas na ciência da computação, essenciais para o entendimento e aplicação de algoritmos eficientes. Elas permitem operações de busca, inserção e remoção em tempos de execução competitivos, especialmente quando estão balanceadas. Uma árvore binária é uma estrutura de dados em que cada nó possui no máximo dois filhos, que são referenciados como subárvore esquerda e subárvore direita. Considerando os conceitos fundamentais de uma árvore binária, defina o conceito de PROFUNDIDADE de uma árvore binária e discuta como essa medida impacta as operações realizadas na estrutura.
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
2m Assessoria
Certificado de conclusão da formacão de Computação Cloud | AWS Discovery day.
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
LuisKitota
Slide sobre a descrição básica dos 4 pilares de POO (Programação Orientanda a Objetos).
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
SamaraLunas
Apresentação sobre Object Calisthenics apresentada para a Let's em Abril/2024.
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Danilo Pinotti
A margem de contribuição é uma medida fundamental para entender a lucratividade de um produto, serviço, departamento ou da empresa como um todo. Ela representa o valor que sobra da receita depois de subtrair os custos e despesas variáveis associados à produção ou venda desse produto ou serviço. Essa quantia é chamada de "margem de contribuição" porque é a parte do dinheiro que efetivamente contribui para cobrir os custos fixos e gerar lucro. Fonte: FRAGALLI, Adriana Casavechia; CASTRO, Silvio Cesar de. Custos da Produção. Maringá - PR.: Unicesumar, 2022. Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir a análise para que seja apurada de diferentes formas dentro de uma organizacional. Essas apurações podem ser (1) Global da Empresa, (2) Global de uma filial, (3) Divisão de Negócios, (4) Departamental, (5) Total por produto e (6) Unitário. Neste sentido, explique como cada uma dessas apurações consiste no contexto prático de margem de contribuição.
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
2m Assessoria
LOGÍSTICA EMPRESARIAL — ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Olá, estudante! Iniciamos, agora, a Atividade 1. Prepare-se para colocar em prática os conceitos estudados durante a disciplina! Caso surjam dúvidas, não hesite em contatar os professores da disciplina. Desejamos sucesso na sua atividade! "A gestão da cadeia de abastecimento, também conhecida como Supply Chain Management, envolve as práticas gerenciais necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente ao longo de todo o processo, desde a fabricação dos materiais até a distribuição e entrega final dos bens e serviços (MARTINS; LAUGENI, 2015, p. 189). Essa abordagem busca integrar os diversos atores da cadeia, proporcionando uma visão abrangente e contínua de todo o processo produtivo, desde a aquisição da matéria-prima até a entrega ao cliente final. A evolução do supply chain culminou na concepção da cadeia logística integrada. a) Relacione as fases de evolução do Supply Chain Management, apresentando suas principais características. b) Descreva, de forma detalhada, o fluxo de informação da Logística Integrada. c) Quais estratégias as empresas podem adotar para integrar de forma eficaz a tecnologia da informação na cadeia logística?
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
2m Assessoria
No mundo digital atual, a informação é considerada uma das principais matérias-primas para o desenvolvimento econômico e social. Com a evolução tecnológica e a disseminação da internet, a quantidade de dados gerados e disponíveis diariamente cresce de forma exponencial. Nesse contexto, a gestão da informação assume um papel fundamental para as organizações, uma vez que permite a captação, armazenamento, processamento, análise e disseminação dos dados de forma estruturada e eficiente. Saes, Danillo Xavier. Gestão da Informação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. [Unidade I, p. 16 a 28] Para que possamos construir uma reflexão significativa sobre a gestão da informação no mundo organizacional, vamos realizar a presente atividade em 2 momentos. 1. Defina e diferencie: DADO, INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. 2. Faça uma reflexão sobre o uso da informação no contexto organizacional que está inserido na sociedade do conhecimento, destacando qual a relevância do uso das tecnologias digitais como apoio para a gestão da informação.
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
2m Assessoria
Apresentação sobre os padrões de projeto Command e Proxy, com exemplos práticos e discussão sobre suas aplicações.
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Danilo Pinotti
Último
(8)
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Internet e escola!
1.
Internet e Escola!
Carla Yasmin Rocha Maria Fernanda de Azevedo Pedagogia – UNICENTRO 2011
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Baixar agora