Trabalho sobre quadrilha de Festa Junina na prática da Educação Física

1. Disciplina: CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO
DE EDUC. FÍSICA (CEL0355/2250369) 9006
Faculdade Estácio de Sá
Professora: Monica Silva Ferreira
Aluna: Eliana Lima
Curso: Pedagogia

2. Plano de aula
Tema : Quadrilha na Educação
Física Escolar

3. Objetivos
 Aproximar o conteúdo escolar à
realidade dos alunos;
 Trazer para o cotidiano escolar as
experiências culturais vivenciadas
pelos educandos ;
 Contextualizar as danças de
quadrilhas de festas juninas conforme
seu contexto histórico social;
 Incentivar a cooperação e a livre
expressão corporal;

4.  Promover a socialização ;
 Contribuir para a expressividade e a
comunicação de ideias;
 Possibilitar a criatividade e a reflexão
da cultura corporal.

5. Recursos
 Papel cartão;
 Cartolina;
 Lápis de cor, canetinhas
 Data show /DVD;
 Roupas para a dança

6. Desenvolvimento
 Em várias regiões do Brasil temos a
presença de festas juninas com vários
atrativos ,entre eles a quadrilha que é
um tipo de dança que pode ser
utilizada nas aulas de Educação
Física como forma de estímulo lúdico
para expressividade corporal ,
possibilitando criatividade,
descobertas da corporeidade
socialização entre outros.

7.  É importante que o professor ao
apresentar a dança, o faça dentro do
contexto histórico social em que ela está
inserida.
 Preparar o ambiente, de modo que os
alunos estejam em círculo. Expor o
contexto histórico de surgimento das
quadrilhas. Utilizar imagens das
vestimentas e formas da dança em
pequenos cartões que os alunos possam
manusear entre si. Dialogar com os
alunos sobre o contexto histórico e
social da dança.

8.  Em outra aula levar os alunos para
assistir os vídeos sobre as danças de
quadrilha:
 Vídeo 1 – História das festas
Juninas/Quadrilhas
https://www.youtube.com/watch?v=Uf
2y4N5j0mc
 Vídeo 2 Quadrilha
2https://www.youtube.com/watch?v=_
vxv0gDha2A

9. Montar um mural com os alunos sobre dados do que foi
exposto na aula apresentando um panorama histórico da dança
das festas juninas.
Apresentar os diversos tipos de
quadrilha
Frisar as variações conforme as
regiões

10.  Escolher com a turma a música para
a quadrilha; selecionar o tipo da
dança, se é tradicional ou terá
inserção de passos atuais ou
contribuições dos próprios alunos;
 Aproveitar a tradição local.
 Organizar a turma para ensaiar a
quadrilha;
 Programar o tempo para os ensaios.

11. Avaliação
 Será realizada durante todo processo
de das atividades, buscando focalizar
o desenvolvimento corporal, a
socialização , o respeito e a
cooperação mútua.