Educação paulo freire

412 visualizações

Publicada em

0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
412
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
20
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Educação paulo freire

  1. 1. A pedagogia libertadora de Paulo Freire Infância e Adolescência no contexto da educação
  2. 2. Concepção de educação A educação bancária, em cuja prática se dá a inconciliação educador-educandos, rechaça este companheirismo. E é lógico que seja assim. No momento em que o educador “bancário” vivesse a superação da contradição já não seria “bancário”. Já não faria depósitos. Já não tentaria domesticar. Já não o prescreveria. Saber com os educandos, enquanto estes soubessem com ele, seria a sua tarefa. Já não estaria a serviço da desumanização. A serviço da opressão, mas a serviço da libertação. Freire.
  3. 3. Concepção de Educação “NINGUÉM LIBERTA NINGUÉM, NINGUÉM SE LIBERTA SOZINHO: OS HOMENS SE LIBERTAM EM COMUNHÃO” • A educação como un ato político, uma prática de consciência libertadora e transformação (Freire, 2005); • Concepção emancipadora de conhecimento e não contemplação das ideias. (Gadotti, 2004).
  4. 4. Concepção de Educação Educação bancária -Função domestificadora; -Depósito de conhecimento; -Inteligência silenciada; -O saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que nada sabem.
  5. 5. Concepção de Educação (Freire, 2005; Brandão, 2010) Relação Dialógica - Educação como processo colaborativo; - Articulação e confronto de saberes; - Direito de cada um dizer a - sua palavra.
  6. 6. Educação popular • Leitura do mundo • Compartilhar o mundo lido • Reconstrução do mundo lido Para a concepção crítica, o analfabetismo nem é uma ’chaga’, nem uma ‘erva daninha’ a ser erradicada (...) mas uma das expressões concretas de uma realidade social injusta.
  7. 7. Educação popular Metodologia formal hierárquico -autoritária Sobre Metodologia populista Para Metodologia Dialética-dialógica-libertadora Com
  8. 8. Educação popular Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho. • A educação popular como educação das classes populares- trabalho de libertação e conscientização; • Poder compartilhado, numa relação de horizontalidade; • Opções metodológicas – formas educativas de caráter participativo.
  9. 9. Educação popular Mulheres e homens, nos tornamos mais do que puros aparatos a serem treinados ou adestrados. Nos tornamos seres da opção, da decisão, da intervenção no mundo. Seres da responsabilidade • As pessoas possuem um saber que precisa ser refletido; • Proposta de mediação pedagógica com as camadas populares; • Caminho pedagógico que exige corresponsabilidade; • Formas educativas de caráter participativo.

×