SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Corridas do hipódromo
(Capítulo X)
Trabalho realizado por:
Alexandra, nº 2
Ana Luísa, nº 4
Joana, nº 17
Marisa, nº 21
Escola Secundária de Alberto Sampaio
Ciências Socioeconómicas – 11ºM
2011-2012 - Português
Resumo do episódio
Carlos estava cansado da sua relação com a Condessa de Gouvarinho e
quando esta lhe diz que se quer encontrar com ele em Santarém, este tenta
recusar pois quer se libertar dela devido às suas loucuras e a ele não
conseguir tirar da cabeça Maria Eduarda. No entanto, acaba por ceder aos
desejos da Gouvarinho.
Num dos jantares no Ramalhete, o tema de conversa concentra-se nas
Corridas do hipódromo que estavam prestes a se realizar em Belém.
No dia das corridas, fazem-se apostas, onde todos apostam contra
Vladimiro, cavalo em que Carlos tinha apostado. Vladimiro vence e Carlos
ganha 12 libras, facto muito comentado. Carlos tenta aproveitar a situação
para encontrar a sua amada, o que acaba por não acontecer, e para falar
com Dâmaso com o objetivo de saber se este conseguiu convidar os Castro
Gomes para um serão na casa de Craft. No entanto, quando Carlos
encontra Dâmaso é confrontado com a noticia de que Castro Gomes
partira para o Brasil, ficando a mulher em Lisboa num andar arrendado na
casa de Cruges.
Temas abordados
Ω As corridas do Hipódromo;
Ω O atraso da sociedade lisboeta;
Ω A sua falta de civismo;
Ω Desejo de imitação do estrangeiro;
Ω Sociedade que vive de aparências.
Ω Falta de coerência entre os trajes e a ocasião;
Ω Desprazer revelado pelo facto de as pessoas não revelarem qualquer interesse
pelo invento;
Ω A desordem e agressões físicas não adequadas ao evento.
Personagens
 Carlos da Maia:
 Culto e bem educado
 Cosmopolitista
 Sensual
 Diletantista
 Alto de pele branca e olhos negros
 Maria Eduarda
 Misteriosa
 Nunca é vitima de criticas
 Sensual
 Alta, loira de olhos negros
 Intitulada de “Deusa” e “perfeita”
 Dâmaso Salcede:
 Súmula de defeitos:
 Presumido
 Cobarde
 Sem dignidade
 Baixo e gordo
 Condessa de Gouvarinho
 Imoral
 Sem escrúpulos
 Fútil
 Cabelos crespos e ruivos
 Pele clara, fina e doce
 Nariz petulante
 Olhos negros e brilhantes
Tomás de Alencar:
 Poeta romântico
 Incoerente
 Contradiz-se
 Falso moralista
 Alto e asceta
 D. Maria da Cunha
 Faz parte da alta sociedade
 Elevado nível de cultura e
de saber como estar
 Possuidora de uma beleza encantadora
 Gosta de estar presente em todos os
eventos/acontecimentos sociais
Costumes socioculturais da época
 Uso de vestuário de “missa” para todo o tipo de eventos sociais,
(vestuário inadequado);
 Estar presente não por interesse pelo evento mas apenas para ver
quem está e como vai vestido e/ou acompanhado;
 Imitar os acontecimentos/eventos realizados no estrangeiro
Elementos descritivos
e seu simbolismo
Ω O hipódromo parecia um arraial;
Ω As pessoas não sabiam ocupar os seus lugares;
Ω As senhoras traziam "vestidos sérios de missa";
Ω O bufete tinha um aspecto nojento;
Ω A 1ª corrida terminou numa cena de pancadaria;
Ω As 3ª e 4ª corridas terminaram bruscamente;
Ω Desinteresse generalizado;
Ω A sorte de Carlos, ganhando todas as apostas, é indício de futura desgraça.
(Sorte no jogo… Azar no amor).
Marcas queirosianas
Ω Sinestesia - “…e a escaldar na luz…”
Ω Adjectivação - “…cheirinho adocicado e triste…”
Ω Uso do diminutivo - “…cheirinho adocicado…”
Ω Uso do advérbio – “…pasmava languidamente…”
Ω Uso do gerúndio - “Carlos, rindo, …”
Ω Discurso indirecto livre – “Nessa tarde lá tinham voltado as palavras que ela
balbuciava, caída sobre o seu peito, com os olhos afogados numa ternura
suplicante “ se tu quiseres! Que felizes que seriamos! Que vida adorável!
Ambos sós! …” …. ?”
Ω Neologismos - «vermelhejavam» ou «negrejavam»;
Ω Empréstimos- “ … era um gentleman…”
Conclusão
Com o estudo deste episódio podemos concluir que os objetivos das corridas
foram um fracasso total, que a sociedade lisboeta estava atrasada em relação a
outras sociedades como a francesa e a inglesa, que a sociedade portuguesa vivia
muito de aparências e que não demonstravam qualquer interesse por
eventos/acontecimentos culturais.
Foi interessante fazer este trabalho pois ajudou nos a compreender um
pouco mais a nossa antiga sociedade e fez nos perceber algumas diferenças
entre a nossa antiga sociedade e a nossa atual sociedade. Esperemos que
tenham gostado do nosso trabalho e que vos tenha ajudado a compreender
um pouco melhor este episódio tão importante desta obra tão comentada e
referida como um retrato da nossa sociedade na segunda metade do século
XIX.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Os Maias de Eça de Queirós - personagens
Os Maias de Eça de Queirós - personagensOs Maias de Eça de Queirós - personagens
Os Maias de Eça de Queirós - personagensLurdes Augusto
 
Os Maias - Episódio da Corneta do Diabo e Jornal A Trade
Os Maias - Episódio da Corneta do Diabo e  Jornal A TradeOs Maias - Episódio da Corneta do Diabo e  Jornal A Trade
Os Maias - Episódio da Corneta do Diabo e Jornal A TradeOxana Marian
 
Narrativa e estilo n' Os Maias
Narrativa e estilo n' Os MaiasNarrativa e estilo n' Os Maias
Narrativa e estilo n' Os MaiasDina Baptista
 
Análise Capitulo XV - Os Maias
Análise Capitulo XV -  Os MaiasAnálise Capitulo XV -  Os Maias
Análise Capitulo XV - Os Maiasmonicasantosilva
 
Personagens tipo - Os Maias
Personagens tipo - Os MaiasPersonagens tipo - Os Maias
Personagens tipo - Os MaiasGabriel Santos
 
Maias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromoMaias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromoLuís
 
A Evolução do Ramalhete - Os Maias
A Evolução do Ramalhete - Os MaiasA Evolução do Ramalhete - Os Maias
A Evolução do Ramalhete - Os Maiasmauro dinis
 
Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI.
Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI. Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI.
Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI. Rita Magalhães
 
Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho
Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho
Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho Marisa Ferreira
 

Mais procurados (20)

Os Maias - personagens
Os Maias - personagensOs Maias - personagens
Os Maias - personagens
 
Os Maias de Eça de Queirós - personagens
Os Maias de Eça de Queirós - personagensOs Maias de Eça de Queirós - personagens
Os Maias de Eça de Queirós - personagens
 
Os Maias
Os MaiasOs Maias
Os Maias
 
. Maias simplificado
. Maias simplificado. Maias simplificado
. Maias simplificado
 
Os Maias - Capítulo VII
Os Maias - Capítulo VIIOs Maias - Capítulo VII
Os Maias - Capítulo VII
 
Os Maias - Episódio da Corneta do Diabo e Jornal A Trade
Os Maias - Episódio da Corneta do Diabo e  Jornal A TradeOs Maias - Episódio da Corneta do Diabo e  Jornal A Trade
Os Maias - Episódio da Corneta do Diabo e Jornal A Trade
 
Narrativa e estilo n' Os Maias
Narrativa e estilo n' Os MaiasNarrativa e estilo n' Os Maias
Narrativa e estilo n' Os Maias
 
Análise Capitulo XV - Os Maias
Análise Capitulo XV -  Os MaiasAnálise Capitulo XV -  Os Maias
Análise Capitulo XV - Os Maias
 
Personagens tipo - Os Maias
Personagens tipo - Os MaiasPersonagens tipo - Os Maias
Personagens tipo - Os Maias
 
Maias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromoMaias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromo
 
A Evolução do Ramalhete - Os Maias
A Evolução do Ramalhete - Os MaiasA Evolução do Ramalhete - Os Maias
A Evolução do Ramalhete - Os Maias
 
Os Maias-Capitulo 9
Os Maias-Capitulo 9Os Maias-Capitulo 9
Os Maias-Capitulo 9
 
Os Maias - Capítulo XI
Os Maias - Capítulo XIOs Maias - Capítulo XI
Os Maias - Capítulo XI
 
Os Maias - Capítulo XIII
Os Maias - Capítulo XIIIOs Maias - Capítulo XIII
Os Maias - Capítulo XIII
 
O resumo de Os Maias
O resumo de Os MaiasO resumo de Os Maias
O resumo de Os Maias
 
Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI.
Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI. Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI.
Os Maias - Capitulos XII, XV e XVI.
 
Os Maias - Capítulo V
Os Maias - Capítulo VOs Maias - Capítulo V
Os Maias - Capítulo V
 
Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho
Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho
Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho
 
Os Maias - Capítulo VI
Os Maias - Capítulo VIOs Maias - Capítulo VI
Os Maias - Capítulo VI
 
Os maias a intriga
Os maias   a intrigaOs maias   a intriga
Os maias a intriga
 

Semelhante a Corridas do hipodromo (Cap. X - Os Maias)

Semelhante a Corridas do hipodromo (Cap. X - Os Maias) (20)

Os Maias XII capítulo
Os Maias XII capítuloOs Maias XII capítulo
Os Maias XII capítulo
 
Senhora - José de Alencar
Senhora - José de AlencarSenhora - José de Alencar
Senhora - José de Alencar
 
O sentimento do mundo completo
O sentimento do mundo   completoO sentimento do mundo   completo
O sentimento do mundo completo
 
A ceia-dos-mortos-salma-ferraz
A ceia-dos-mortos-salma-ferrazA ceia-dos-mortos-salma-ferraz
A ceia-dos-mortos-salma-ferraz
 
Corridas do hipódromo de belém
Corridas do hipódromo de belémCorridas do hipódromo de belém
Corridas do hipódromo de belém
 
"O Cortiço" - Aluísio de Azevedo
"O Cortiço" - Aluísio de Azevedo"O Cortiço" - Aluísio de Azevedo
"O Cortiço" - Aluísio de Azevedo
 
Caracteristicas_tragicas_das_personagens_Os_Maias.pptx
Caracteristicas_tragicas_das_personagens_Os_Maias.pptxCaracteristicas_tragicas_das_personagens_Os_Maias.pptx
Caracteristicas_tragicas_das_personagens_Os_Maias.pptx
 
Iracema - José de Alencar
Iracema - José de AlencarIracema - José de Alencar
Iracema - José de Alencar
 
José de Alencar - Encarnação
José de Alencar - EncarnaçãoJosé de Alencar - Encarnação
José de Alencar - Encarnação
 
Sugestões PNL
Sugestões PNLSugestões PNL
Sugestões PNL
 
Sugestões PNL
Sugestões PNLSugestões PNL
Sugestões PNL
 
clara_dos_anjos análise PAVE.pptx
clara_dos_anjos análise PAVE.pptxclara_dos_anjos análise PAVE.pptx
clara_dos_anjos análise PAVE.pptx
 
A nobreza humana
A nobreza humana A nobreza humana
A nobreza humana
 
Arcadismo
ArcadismoArcadismo
Arcadismo
 
Arcadismo
ArcadismoArcadismo
Arcadismo
 
Obras do Plano Nacional de Leitura
Obras do Plano Nacional de LeituraObras do Plano Nacional de Leitura
Obras do Plano Nacional de Leitura
 
Fragmentos
FragmentosFragmentos
Fragmentos
 
Fragmentos
FragmentosFragmentos
Fragmentos
 
Senhora
SenhoraSenhora
Senhora
 
Portugues7em
Portugues7emPortugues7em
Portugues7em
 

Mais de Alexandra Soares

Mais de Alexandra Soares (8)

Em petiz de tarde (Cesário verde)
Em petiz   de tarde (Cesário verde)Em petiz   de tarde (Cesário verde)
Em petiz de tarde (Cesário verde)
 
Discrimination
DiscriminationDiscrimination
Discrimination
 
Consumer rights
Consumer rightsConsumer rights
Consumer rights
 
Horticultura, Floricultura e Fruticultura
Horticultura, Floricultura e FruticulturaHorticultura, Floricultura e Fruticultura
Horticultura, Floricultura e Fruticultura
 
Degradação das cidades
Degradação das cidadesDegradação das cidades
Degradação das cidades
 
Globalização cultural
Globalização culturalGlobalização cultural
Globalização cultural
 
Fontes de crescimento economico
Fontes de crescimento economicoFontes de crescimento economico
Fontes de crescimento economico
 
Apadrinhamento civil
Apadrinhamento civilApadrinhamento civil
Apadrinhamento civil
 

Último

ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Último (20)

ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Corridas do hipodromo (Cap. X - Os Maias)

  • 1. Corridas do hipódromo (Capítulo X) Trabalho realizado por: Alexandra, nº 2 Ana Luísa, nº 4 Joana, nº 17 Marisa, nº 21 Escola Secundária de Alberto Sampaio Ciências Socioeconómicas – 11ºM 2011-2012 - Português
  • 2. Resumo do episódio Carlos estava cansado da sua relação com a Condessa de Gouvarinho e quando esta lhe diz que se quer encontrar com ele em Santarém, este tenta recusar pois quer se libertar dela devido às suas loucuras e a ele não conseguir tirar da cabeça Maria Eduarda. No entanto, acaba por ceder aos desejos da Gouvarinho. Num dos jantares no Ramalhete, o tema de conversa concentra-se nas Corridas do hipódromo que estavam prestes a se realizar em Belém. No dia das corridas, fazem-se apostas, onde todos apostam contra Vladimiro, cavalo em que Carlos tinha apostado. Vladimiro vence e Carlos ganha 12 libras, facto muito comentado. Carlos tenta aproveitar a situação para encontrar a sua amada, o que acaba por não acontecer, e para falar com Dâmaso com o objetivo de saber se este conseguiu convidar os Castro Gomes para um serão na casa de Craft. No entanto, quando Carlos encontra Dâmaso é confrontado com a noticia de que Castro Gomes partira para o Brasil, ficando a mulher em Lisboa num andar arrendado na casa de Cruges.
  • 3. Temas abordados Ω As corridas do Hipódromo; Ω O atraso da sociedade lisboeta; Ω A sua falta de civismo; Ω Desejo de imitação do estrangeiro; Ω Sociedade que vive de aparências. Ω Falta de coerência entre os trajes e a ocasião; Ω Desprazer revelado pelo facto de as pessoas não revelarem qualquer interesse pelo invento; Ω A desordem e agressões físicas não adequadas ao evento.
  • 4. Personagens  Carlos da Maia:  Culto e bem educado  Cosmopolitista  Sensual  Diletantista  Alto de pele branca e olhos negros  Maria Eduarda  Misteriosa  Nunca é vitima de criticas  Sensual  Alta, loira de olhos negros  Intitulada de “Deusa” e “perfeita”
  • 5.  Dâmaso Salcede:  Súmula de defeitos:  Presumido  Cobarde  Sem dignidade  Baixo e gordo  Condessa de Gouvarinho  Imoral  Sem escrúpulos  Fútil  Cabelos crespos e ruivos  Pele clara, fina e doce  Nariz petulante  Olhos negros e brilhantes
  • 6. Tomás de Alencar:  Poeta romântico  Incoerente  Contradiz-se  Falso moralista  Alto e asceta  D. Maria da Cunha  Faz parte da alta sociedade  Elevado nível de cultura e de saber como estar  Possuidora de uma beleza encantadora  Gosta de estar presente em todos os eventos/acontecimentos sociais
  • 7. Costumes socioculturais da época  Uso de vestuário de “missa” para todo o tipo de eventos sociais, (vestuário inadequado);  Estar presente não por interesse pelo evento mas apenas para ver quem está e como vai vestido e/ou acompanhado;  Imitar os acontecimentos/eventos realizados no estrangeiro
  • 8. Elementos descritivos e seu simbolismo Ω O hipódromo parecia um arraial; Ω As pessoas não sabiam ocupar os seus lugares; Ω As senhoras traziam "vestidos sérios de missa"; Ω O bufete tinha um aspecto nojento; Ω A 1ª corrida terminou numa cena de pancadaria; Ω As 3ª e 4ª corridas terminaram bruscamente; Ω Desinteresse generalizado; Ω A sorte de Carlos, ganhando todas as apostas, é indício de futura desgraça. (Sorte no jogo… Azar no amor).
  • 9. Marcas queirosianas Ω Sinestesia - “…e a escaldar na luz…” Ω Adjectivação - “…cheirinho adocicado e triste…” Ω Uso do diminutivo - “…cheirinho adocicado…” Ω Uso do advérbio – “…pasmava languidamente…” Ω Uso do gerúndio - “Carlos, rindo, …” Ω Discurso indirecto livre – “Nessa tarde lá tinham voltado as palavras que ela balbuciava, caída sobre o seu peito, com os olhos afogados numa ternura suplicante “ se tu quiseres! Que felizes que seriamos! Que vida adorável! Ambos sós! …” …. ?” Ω Neologismos - «vermelhejavam» ou «negrejavam»; Ω Empréstimos- “ … era um gentleman…”
  • 10. Conclusão Com o estudo deste episódio podemos concluir que os objetivos das corridas foram um fracasso total, que a sociedade lisboeta estava atrasada em relação a outras sociedades como a francesa e a inglesa, que a sociedade portuguesa vivia muito de aparências e que não demonstravam qualquer interesse por eventos/acontecimentos culturais. Foi interessante fazer este trabalho pois ajudou nos a compreender um pouco mais a nossa antiga sociedade e fez nos perceber algumas diferenças entre a nossa antiga sociedade e a nossa atual sociedade. Esperemos que tenham gostado do nosso trabalho e que vos tenha ajudado a compreender um pouco melhor este episódio tão importante desta obra tão comentada e referida como um retrato da nossa sociedade na segunda metade do século XIX.