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Professora :VITÓRIA
DATA:07-02-2023
Ensino Fundamental, 8º Ano
A Conquista e a Organização
Político-Administrativa da Colônia
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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Em 1500, uma grande esquadra comandada
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América Portuguesa
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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sees
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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nativos, de acordo com a carta de Pero Vaz de
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A conquista e a administração da América portuguesa
Os primeiros contatos entre portugueses e
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objetivo de fabricar móveis e
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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Especiarias?
Sabe aqueles temperos que a gente usa na
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América Portuguesa
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Ao longo do litoral brasileiro foram criadas feitorias (entrepostos
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
A extração do pau-brasil
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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Brasil
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1519/
社会历史博物馆/
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Em 1530, a Coroa portuguesa envia para o
Brasil o nobre Martim Affonso de Sousa. A
expedição era formada por cinco navios e uma
tripulação de aproximadamente 500 homens
com a missão de proteger o litoral brasileiro,.
Martim Affonso de Sousa capturou navios
franceses na costa brasileira entre 1531 e 1532
e fundou a Vila de São Vicente, primeira
povoação da América portuguesa. Distribuiu
lotes de terras a colonos e iniciou o cultivo da
cana-de-açúcar.
As primeiras expedições
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
Nobre e militar português
Martim Affonso de Sousa
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
Imagem:
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foi
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nobre
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português.
Jaz
em
São
Francisco
de
Lisboa.
Como
Tomé
de
Sousa,
descendia
por
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bastarda
do
rei
Afonso
III
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Portugal/
Pêro
Lopes
de
Souza/
Domínio
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
Imagem: Benedito Calixto/ Fundação de São Vicente, 1900/ Domínio Público
As Capitanias Hereditárias
Para iniciar a colonização, a Coroa portuguesa decidiu,
em 1534, dividir o territórios em lotes, chamados de
Capitanias Hereditárias. Cada Capitania foi entregue a um
capitão donatário que arcava com os custos da
colonização.
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
Capitanias Hereditárias - 1534
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
Imagem:
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com
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A
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está
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dez
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Luís
Teixeira/
Domínio
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O fracasso das capitanias
Apenas as capitanias de
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tiveram sucesso, devido ao
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chegaram a tomar posse
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acabaram abandonando as
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donatários não possuírem
recursos suficientes para
administrar os lotes, outras
capitanias enfrentaram a
resistência dos indígenas.
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
A escravidão negra
Nos primeiros trinta anos da
colonização, foi utilizado o
trabalho indígena na
exploração do pau-brasil.
Após a implantação da
cultura da cana-de açúcar,
passou-se a utilizar o
trabalho escravo negro. Os
negros eram trazidos da
África em navios negreiros,
explorados e submetidos a
todas as formas de
humilhação. O trabalho
escravo constituiu a base
para a consolidação da
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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portuguesa decide centralizar a administração da
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Sousa foi o primeiro governador-geral e chegou ao
Brasil em 1549.
HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
Tomé de Sousa:
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa
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Thomé
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located
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central
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Os Jesuítas
Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549, com
Tomé de Sousa. Liderados pelo padre Manuel da
Nóbrega, os jesuítas inciaram uma das mais
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construíram igrejas e desenvolveram projetos
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HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental
A conquista e a administração da América portuguesa

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A Conquista e a Organização Político-Administrativa da Colônia.ppt

  • 1. - História- Professora :VITÓRIA DATA:07-02-2023 Ensino Fundamental, 8º Ano A Conquista e a Organização Político-Administrativa da Colônia
  • 2. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa
  • 3. A chegada dos portugueses ao Brasil Em 1500, uma grande esquadra comandada por Pedro Álvares Cabral saiu de Portugal. Alguns historiadores afirmam que estavam indo em direção ao Oriente, outros acreditam que Cabral já sabia da existência das terras brasileiras. O que se sabe, porém, é que em 22 de abril de 1500 Cabral ancorou na região que hoje corresponde ao sul da Bahia. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América Portuguesa
  • 4. A viagem de Cabral ao Brasil e Calecute, 1500 HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Vermelho: Rota de Pedro Álvares Cabral desde Portugal à Índia em 1500. Azul escuro: rota de regresso / João Sousa/ GNU Free Documentation License
  • 5. Navegador português Pedro Álvares Cabral HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Pedro Álvares Cabral, navegador e explorador português, descobridor do Brasil/ Autor Desconhecido/ Domínio Público
  • 6. Nau de Pedro Álvares Cabral HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Memória das Armadas que de Portugal passaram à Índia..., pormenor da nau de Pedro Álvares Cabral/ ALBUQUERQUE, Luís de, pref/ Domínio Público
  • 7. Cabral vê, pela primeira vez, as terras brasileiras. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Francisco Aurélio de Figueiredo e Melo/ Pedro Álvares Cabral sees the land that would later be known as Brazil for the first time, 1887/ Domínio Público
  • 8. Desembarque de Cabral em Porto Seguro, em 1500. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Oscar Pereira da Silva/ Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em 1500, 1922/ Domínio Público
  • 9. Os primeiros encontros entre portugueses e nativos, de acordo com a carta de Pero Vaz de Caminha, escrivão da frota de Cabral, foram pacíficos, apesar das diferenças culturais existentes entre eles. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Os primeiros contatos entre portugueses e nativos.
  • 10. Pau-brasil Árvore nativa da Mata Atlântica e presente em todo o litoral brasileiro. Era comercializado com o objetivo de fabricar móveis e extrair a tinta vermelha de sua madeira para tingir tecidos. Devido à sua intensa exploração, na época da chegada dos portugueses, acabou entrando em extinção. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Pau-Brasil na Fazenda Resgatinho, na Zona rural de Bananal, estado de São Paulo, Brasil/ Eduardo P/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
  • 11. Especiarias? Sabe aqueles temperos que a gente usa na cozinha? Pimenta do reino, noz moscada, gengibre, cravo e canela... eram as especiarias da Índia. Hoje, a gente compra baratinho nos mercados, mas, antigamente, elas eram valiosas e custavam muito caro! HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América Portuguesa
  • 12. A exploração do pau-brasil Ao longo do litoral brasileiro foram criadas feitorias (entrepostos comerciais) para explorar o pau-brasil. A obtenção da madeira era feita por meio do escambo (troca). Através desse sistema, os indígenas recebiam objetos (canivetes, espelhos, miçangas, facas, entre outros) em troca de serviços prestados na extração da madeira. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa
  • 13. A extração do pau-brasil HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: The map of Brasil in 16th century 1519/ 社会历史博物馆/ Public Domain
  • 14. Em 1530, a Coroa portuguesa envia para o Brasil o nobre Martim Affonso de Sousa. A expedição era formada por cinco navios e uma tripulação de aproximadamente 500 homens com a missão de proteger o litoral brasileiro,. Martim Affonso de Sousa capturou navios franceses na costa brasileira entre 1531 e 1532 e fundou a Vila de São Vicente, primeira povoação da América portuguesa. Distribuiu lotes de terras a colonos e iniciou o cultivo da cana-de-açúcar. As primeiras expedições HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa
  • 15. Nobre e militar português Martim Affonso de Sousa HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Martim Afonso de Sousa (Vila Viçosa, c.1490/1500 — Lisboa, 21 de julho de 1571) foi um nobre e militar português. Jaz em São Francisco de Lisboa. Como Tomé de Sousa, descendia por linha bastarda do rei Afonso III de Portugal/ Pêro Lopes de Souza/ Domínio Público
  • 16. Fundação de São Vicente HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Benedito Calixto/ Fundação de São Vicente, 1900/ Domínio Público
  • 17. As Capitanias Hereditárias Para iniciar a colonização, a Coroa portuguesa decidiu, em 1534, dividir o territórios em lotes, chamados de Capitanias Hereditárias. Cada Capitania foi entregue a um capitão donatário que arcava com os custos da colonização. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa
  • 18. Capitanias Hereditárias - 1534 HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Mapa de Luís Teixeira (c. 1574) com a divisão da América portuguesa em capitanias. A linha de Tordesilhas está deslocada dez graus mais a oeste/ Luís Teixeira/ Domínio Público
  • 19. O fracasso das capitanias Apenas as capitanias de Pernambuco e São Vicente tiveram sucesso, devido ao cultivo da cana-de-açúcar. Alguns donatários nem chegaram a tomar posse das terras. Outros acabaram abandonando as possessões. Além dos capitães donatários não possuírem recursos suficientes para administrar os lotes, outras capitanias enfrentaram a resistência dos indígenas. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa
  • 20. A escravidão negra Nos primeiros trinta anos da colonização, foi utilizado o trabalho indígena na exploração do pau-brasil. Após a implantação da cultura da cana-de açúcar, passou-se a utilizar o trabalho escravo negro. Os negros eram trazidos da África em navios negreiros, explorados e submetidos a todas as formas de humilhação. O trabalho escravo constituiu a base para a consolidação da economia da colônia. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Jacques Etienne Arago/ Castigo de Escravo, 1839/ Domínio Público
  • 21. O Governo-Geral Com o fracasso das Capitanias Hereditárias, a Coroa portuguesa decide centralizar a administração da colônia e cria, em 1548, o governo-geral. Tomé de Sousa foi o primeiro governador-geral e chegou ao Brasil em 1549. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa
  • 22. Tomé de Sousa: o administrador colonial português HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa Imagem: Bronze statue of Thomé (or Tomé) de Sousa, first governor of colonial Brazil, located in central Salvador, Bahia, Brazil/ Samory Santos/ Creative Commons Attribution- Share Alike 2.0 Generic
  • 23. Os Jesuítas Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549, com Tomé de Sousa. Liderados pelo padre Manuel da Nóbrega, os jesuítas inciaram uma das mais importantes missões da Coroa portuguesa: catequizar os índios. Assim, fundaram colégios, construíram igrejas e desenvolveram projetos assistenciais. É importante lembrar, porém, que a catequização não respeitou a cultura indígena e seus rituais religiosos, impondo-lhes uma nova fé. HISTÓRIA, 7º Ano do Ensino Fundamental A conquista e a administração da América portuguesa