Ppt por ana lucia m. lopes tr30 - r ealidade e desafios da educação para os meios na italia - grupo 2

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Educação

Comunicar, Revista Científica de Comunicación y Educación. Huelva, XV, 28, marzo 2007, p.17-24 Ana Lúcia Mendes Lopes [email_address] GRUPO 2 Luciana, Thaisa, Wania, Ana Lúcia Realidad e desafios de la educación en médios em Itália TR 30 Pier Cesare Rivoltella

1. Questões norteadoras ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],«L’equivoco sta nel pensare di poter contenere nel recinto della Media Education (servirebbe anche un nome italiano per farne una disciplina) i “cento fiori” delle teorie e delle esperienze italiane di “educazione ai//con/attraverso i media” o peggio nel ritenere che in Italia vi fosse un deserto pedagogico e didattico prima dello ”sbarco anglo-americano” guidato da L.Masterman e J. Pungente» (Galliani, 2002; 575).

2. Pesquisa e modelos de intervenção ,[object Object],[object Object],[object Object]

Intervenções em educação para a mídia com predominante componente associativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Intervenções em educação para a mídia com predominante componente associativo ,[object Object]

3. Mídias e escola: práticas didáticas e formação de professores ,[object Object],[object Object],[object Object]

Indicações operativas Equilíbrio entre a velha e nova mídia (abordagem ecológica) Da perspectiva funcionalista à perspectiva culturalista de ME Formação específica dos professores com espaço para ME Estruturar propostas curriculares

4. Uma agenda para o futuro no campo da pesquisa: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. Uma agenda para o futuro no campo da intervenção educativa: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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