Gestão da Comunicação:
epistemologia e pesquisa teórica
            (TR15 – Grupo 2)




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Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação

  1. 1. Gestão da Comunicação: epistemologia e pesquisa teórica (TR15 – Grupo 2) Aluna: Thaisa Sallum Bacco Professor: Dr. Ismar Oliveira Soares Disciplina: Educomunicação 13/04/2010
  2. 2. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação • Educomunicação: termo ressemantizado em 1999. “[...] o conjunto das ações inerentes ao planejamento, implementação e avaliação dos processos comunicativos, assim como de programas e produtos com intencionalidade educativa, destinados a criar e fortalecer ecossistemas comunicativos abertos, criativos, sob a perspectiva da gestão compartilhada e democrática dos recursos de informação.” (SOARES, 2000)
  3. 3. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação • 1999: MEC incorpora educomunicação como política pública durante o encontro “Mídia e Educação” • 2001: Educom.rádio, implementado pelo NCE/USP a pedido da prefeitura de São Paulo. (Lei Educom 2004 garante continuidade do projeto) • 2002: Educom.TV, Secretaria Estado Educação
  4. 4. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação • 2005-2006: expansão região Centro-Oeste • 2005: Centro de Referência em Educomunicação no Vale do Paraíba, em São José dos Campos • 2005: ações do governo federal; parceria com os ministérios: Trabalho e Emprego (Projeto Geração Cidadã); Meio Ambiente (Programa de Educomunicação Socioambiental) e MEC (Mídias na Educação)
  5. 5. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação Mídia-Educação Educomunicação Preocupação da educação Preparar o cidadão para formal com a mídia para assumir sua cidadania analisá-la e usá-la e assim comunicativa a partir da melhorar a qualidade de decisão política de grupos ensino organizados Segue modelos europeus Tem como base lutas ou norte-americanos políticas e defesa de minorias na América Latina Na prática, motivação dos educadores midiáticos e dos educomunicadores é a mesma.
  6. 6. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação • Repercussões do conceito Educomunicação na sociedade • Summit Media for Children (2004): reivindicação dos jovens • Midiativa e CEP, se apoderam do conceito em uma perspectiva dialética, construtivista e participativa • A partir dos trabalhos com as ONGs vieram os questionamentos de como socializar as experiências com a educação formal
  7. 7. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação Gerações de educomunicadores 1. Formadores de campo (Paulo Freire, Hebert de Souza, Maria Felizminda Fuzari, Mario Kaplún) 2. Profissionais entre 45 e 60 anos, coordenadores de projetos de pesquisa e intervenção 3. Jovens de 25 a 45 anos que estão à frente de projetos de Educomunicação 4. Recém-egressos das universidades, que já atuam em projetos colaborativos 5. Adolescentes que frequentam cursos de mídia oferecidos por ONGs.
  8. 8. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação Áreas de intervenção da Educomunicação 1. Educação para a comunicação facilitar compreensão e uso da linguagem midiática favorecendo relação produtiva com o ensino 2. Mediação tecnológica trabalha para ampliar o acesso às novas tecnologias em projetos de interesse coletivo geridos de forma democrática 3. Expressão comunicativa através das artes favorecer as práticas artísticas expressas de forma individual e coletiva com base em objetivos definidos pela comunidade educativa 4. Gestão da comunicação planejar a implementação de ações educomunicativas, cuidando para que as áreas de intervenção encontrem espaços de aplicação 5. Reflexão epistemológica pesquisas sobre as interfaces entre comunicação e educação e reflexão acerca da ação educomunicativa
  9. 9. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação • Criar e implementar ecossistemas comunicacionais caracterizados pelo livre fluxo da informação e pela gestão democrática dos recursos. Ecossistema comunicacional: espaço social a ser construído a partir da vontade política das pessoas envolvidas nele Gestão comunicativa pode atuar nas ONGs, no sistema formal de ensino e nos meios de comunicação
  10. 10. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação • O papel do gestor é “costurar”, na prática as várias vertentes que aproximam a comunicação da educação; planejar ambientes presenciais ou virtuais que “provoquem comportamentos, motivem estados de espírito, estimulem a criatividade e a participação.” (SOARES, 2009, p.175) • Educomunicação pode ser aliada para analisar e buscar soluções para conflitos de relacionamento envolvendo representantes políticos, direção de ensino, coordenação e direção de escola
  11. 11. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação Funções do educomunicador: 1. Criar, implantar e coordenar iniciativas públicas e privadas de educomunicação 2. Assessorar os meios de informação no desenvolvimento de projetos educativos 3. Assessorar o sistema educativo a planejar e implantar métodos tecnológicos para facilitar a produção e difusão do conhecimento, em práticas presenciais ou a distância
  12. 12. Gestão da Comunicação: área de intervenção da Educomunicação Funções do educomunicador: 4. Planejar programas de educação para a comunicação, seguindo a nova LDB 5. Pesquisar a inter-relação entre Comunicação e Educação afim de consolidar referenciais teórico-metodológicos no campo da educomunicação

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