Projeto consciência negra

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Projeto consciência negra

  1. 1. ESCOLA ESTADUAL “CÔNEGO JOÃO PIO” R.0.2.0.B.2 – Decreto 5065-13-8-1918 Rua Leandro Domingues Gomes – 26 – Centro – Telefone (31) 3856-1351 35995-000 – São Domingos do Prata – Minas Gerais e-mail: eeconegojoaopio@hotmail.com escola.103837@educacao.mg.gov.brPROJETO DE ESTUDO:CONSCIÊNCIA NEGRA TEMA: PRECONCEITO TÍTULO: VALORESSUB TEMAS: PAZ / VIOLÊNCIA NA ESCOLA / BULLING / PRECONCEITO RACIAL /DIFERENÇA SOCIALPÚBLICO ALVO: Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.PERÍODO: Início 29 de outubro a 24 de novembro.DISPARADOR: Apresentação de número artístico no dia 1/11 no momento cívico culturalnos dois turnos. Responsável PEUB.CULMINÂNCIA: Momento cívico cultural com apresentação de número artístico(Congado) pelos alunos no dia 24 de novembro no CENESP.PROFESSORES ENVOLVIDOS: Todos os professores regentes de turmas, Professor de Ensino Religioso. Professor de Educação Física.JUSTIFICATIVA:O dia 20 de novembro foi instituído no Brasil como o Dia da Consciência Negra e deveser comemorado em todas as escolas .É uma forma de valorizar o negro, reconhecendosua imagem, visto somente como ex- escravo ou em uma condição menos privilegiada ,um elemento submisso e sem direitos de cidadão .OBJETIVO GERAL: • Demonstrar atitudes de respeito para com os negros, sua cultura e sua influência na formação do povo brasileiro.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Ler e interpretar textos que valorizem a cultura negra. • Criar mural com figuras e informações dentro dos subtítulos. • Interpretar gráficos que demonstram a população negra dentro das regiões brasileiras. • Localizar o continente africano no mapa múndi e internet. • Diferenciar os conceitos de abolição e libertação. • Construir linha de tempo que retrata o período da escravidão no Brasil. • Desenvolver a criatividade e a linguagem dentro dos temas propostos. • Interdisciplinar os temas violência na escola /bulling/ preconceito racial/ diferença social/ valores/ paz/ exclusão.
  2. 2. • Desenvolver o gosto pela música e pela dança através de interpretação de letras de música e conhecimento de alguns passos de dança de origem negra. • Conhecer biografia de negros famosos. (Castro Alves, Aleijadinho,Pelé, Alexandre Pires , Milton Nascimento, Zumbi- símbolo de resistência e outros ) • Pesquisar os tipos de violência em que as pessoas de um modo em geral são vítimas. • Explorar o tema VALORES em todos os sentidos. • Conhecer origem da palavra congado suas manifestações em nosso meio. • Textos informativos dentro dos temas. • Localizar na internet a região do Congo. • Parceria com a Secretaria de Educação Municipal.DESENVOLVIMENTO: • Palestra com um profissional da polícia militar com o tema: Violência na Escola. • Apresentação do tema aos alunos através de slides. • Usar a Internet para pesquisas. • Assistir filmes relacionados ao assunto. • Conhecer e cantar músicas (samba, rap, pagode, religiosas). • Jogos: Escravos de Jô, roda pião, outros. • Conhecer a influência afro na religião do Brasil (festas religiosas) . • Promover debates a cerca dos temas. • Produzir textos de diversos gêneros. • Desenvolver atividades ilustrativas no Colorpaint. • Fotografar atividades realizadas em salas. • Desenhos relacionados ao tema preconceito – alunos dos 1º anos do Ciclo de Alfabetização. • Criar slogan relacionados ao tema preconceito – alunos dos 2º e 3º anos do Ciclo de Alfabetização e alunos dos 4º anos do Ciclo Complementar. • Produção de texto: poesia, relacionados ao tema preconceito – alunos dos 5º anos do Ciclo Complementar. • Textos sugeridos: - Menina Bonita do laço de fita; • Recurso de Multimídia: - Dumbo; - Bonequinha Preta e outros; - Slaid – Preconceito. • Músicas sugeridas: - Paz – Roupa Nova – Recurso Multimídia; - Amigo – Roberto Carlos; - Adoráveis Criaturas – Flávio Venturine; - Amigo e Companheiro – Balão Mágico; - Canto de Paz – Xuxa e outras. • Palestra com um profissional da Polícia Militar, Flávio Júnio Bezerra.
  3. 3. CULMINÂNCIA: • Apresentação de número artístico no CENESP, dia 24/11/12 – Sábado letivo, às 16 horas.AVALIAÇÃO: • Avaliar diariamente a mudança atitudinal e comportamental dos alunos. • Realizar autoavaliação com os alunos. São Domingos do Prata, 26/10/2012 Especialista: Tânia Aparecida Martins

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