1 sociologia prov. bimestral 3 bimestre

1. Valor:
Centro Educacional BRASIL CENTRAL
Educando(a):________________________________________________ 5.0
Ano/Turma: Turno:Matutino Data:____/____/_____
Valor Obtido
________
Avaliação Específica 3º BIMESTRE
Educador(a)
(1º Sociologia)
Felipe Serra
Instruções Gerais:
Leia atentamente o enunciado
de cada questão.
Não rasure e nem amasse.
Não utilize corretivo nas questões
objetivas.
Utilize somente caneta azul para
responder.
Ao utilizar rascunho, entregue-o
junto a prova.
É proibido o uso de aparelho
celular durante a prova, sob pena
de anulação da mesma.
Com exceção das 1, 2, 3, 6 e 9 julgue as sobre o rumo da vida e as
questões em certo (C) ou errado (E). leis, mas qual grupo de
tubarões seria o melhor
TEXTO 1 – Baseado na poesia “Se Os Tubarões para cuidar do futuro.
Fossem Homens” de Bertold Brecht Se os tubarões fossem
Se os tubarões fossem homens, eles homens fariam guerra
mandariam construir moradias para os entre sí a fim de conquistar
peixinhos com todos os alimentos, água peixinhos estrangeiros.
renovada, e condições sanitárias. E cuidariam Ensinariam que entre eles
da saúde dos peixinhos para que não e os peixinhos de outros
morressem antes do tempo. Providenciariam tubarões (os estrangeiros)
diversão porque peixe alegre tem gosto melhor existem gigantescas diferenças, e anunciariam
do que tristonho. que os peixinhos são reconhecidamente mudos
Se os tubarões fossem homens, naturalmente e calam nas mais diferentes línguas, sendo
haveria escolas, lá ensinariam como nadar para assim impossível que entendam um ao outro.
a goela dos tubarões. A aula principal seria a E se na guerra matassem alguns inimigos da
formação moral dos peixinhos. Nesta outra língua silenciosa, seriam condecorados e
aprenderiam que o ato mais grandioso e mais chamados de heróis.
belo é o sacrifício alegre de um peixinho, e que Se os tubarões fossem homens, existiria
todos eles deveriam acreditar e respeitar a também uma arte, belos quadros, nos quais os
autoridade dos tubarões, sobretudo quando dentes dos tubarões seriam pintados em varias
esses dizem que velam pelo belo futuro dos cores. Nos teatros peixinhos nadam
peixinhos. E para isso, colocariam na cabeça entusiasmados para as goelas dos tubarões. E
dos peixinhos que esse futuro só estaria as músicas seriam tão belas, exaltando os
garantido se aprendessem a obediência. E tubarões. Também haveria uma religião
deveriam se proteger de qualquer inclinação ensinando que somente na barriga dos tubarões
baixa, materialista, egoísta e marxista é que começaria verdadeiramente a vida.
denunciando imediatamente qualquer peixinho Ademais, se os tubarões fossem homens,
revoltado. Aos peixinhos seria garantido o também acabaria a igualdade que hoje existe
direito de debater e participar das decisões, não entre os peixinhos, alguns deles obteriam

2. cargos e seriam postos acima dos outros. Os contendo o sentido neutro de
maiores poderiam inclusive comer os menores, conjunto de idéias, de
isso só seria agradável aos tubarões, pois pensamentos, de doutrinas ou
obteriam ajuda para manter a ordem, porque ao de visões de mundo de um
ganharem os cargos defenderiam a existência indivíduo ou de um grupo,
de privilégios. Sendo assim seriam orientado para suas ações
funcionários públicos, policiais, professores, sociais e,
oficiais, engenheiro e assim por diante. principalmente, políticas.
Curto e grosso, só então haveria civilização no Para autores que utilizam o termo sob uma
mar, se os tubarões fossem homens. concepção crítica, ideologia pode ser
considerada como um instrumento de
Questão 1) O texto 2 faz uma analogia (relação dominação que age por meio de
de semelhanças) com a realidade, sendo assim, convencimento (persuasão ou dissuasão, mas
os peixinhos e os tubarões corresponderiam, não por meio da força física) de forma
respectivamente, a que classes sociais? prescritiva, alienando a consciência humana...
(responda em uma linha)
______________________________________ Instituições Ideologia Realidade
Legislativo Representar os Representar os
TEXTO 2: É uma forma de organização humana
interesses do interesses de quem
que se baseia na racionalidade, isto é, na
povo. pagou a campanha
adequação dos meios aos objetivos pretendidos, a
Garantindo a (burgueses).
fim de garantir a máxima eficiência possível no
alcance desses objetivos. Segundo Weber, resulta soberania dele Garantindo que o
da absoluta compartimentação do trabalho e da nas decisões do povo não decida,
estruturação hierárquica dos diferentes futuro da nação. ele mesmo, o futuro
departamentos, de forma racional e impessoal. do país. E gerar
A legitimação da autoridade não é pessoal, nem se uma falsa sensação
baseia no respeito primário à tradição, como nas de participação.
relações tradicionais entre superiores e inferiores, Meios de Informar o povo, Passar a versão
mas resulta do reconhecimento da racionalidade e comunicação tendo como dos fatos que
da excelência dos processos estabelecidos. compromisso a interessa aos
O respeito e a obediência são devidos não à verdade dos patrocinadores
pessoa, nem sequer à instituição, mas sim fatos. (burgueses e
ao ordenamento estabelecido. Para ele, estado), alienar a
a característica básica é a existência de população e mantê-
determinadas normas gerais e racionais la discutindo ou
de controle, que regulam o funcionamento do fazendo coisas que
conjunto de acordo com técnicas determinadas de não afetem os
gestão, visando o maior rendimento possível. poderosos.
Criminalizar os
Questão 2) Qual conceito de Weber é descrito movimentos sociais.
no texto 2? (somente uma linha)
______________________________________
Igreja Preservar a
moral e os bons
Questão 3) Qual trecho do texto 1 costumes,
corresponde ao exposto no texto 2? (apenas garantindo os
uma linha) valores do que é
______________________________________ certo e
repudiando o
TEXTO 3: Ideologia é um termo que possui errado,
diferentes significados e duas concepções: a defendendo o
neutra e a crítica. No senso comum o termo bem e
ideologia é sinônimo ao termo ideário,

3. combatendo o TRECHO A: Existe para promover a cultura
mau.
capitalista, difundindo suas ideologias. Tem como
funções: ensinar aos alunos o respeito a
Judiciário Julgar de forma Cria uma falsa idéia
autoridade, seguir regras sem participar de sua
isenta e garantir de justiça seguindo
elaboração, ou seja, naturalizar desde cedo a
que a lei do uma lei que não foi
noção de hierarquia social. Tornar aceitável a
povo seja elaborada pelo
ideia de diferença social, pela qual os que melhor
cumprida. povo. Fazendo que
desenvolverem as tarefas e habilidades exigidas
a parte da
pela escola terão melhor tratamento, ou como
legislação que aos dizem os professores “quem não quiser estudar
poderosos interessa pode ser lixeiro”, mas estudar o que quiser? Não!
seja cumprida e o O que os escolhidos pelo MEC mandaram os
que não lhes professores ensinar. E ainda, treinar a fazer coisas
interessa (os sem saber para quê, dessa forma eles formam
direitos sociais) sem saber qual utilidade da maioria das coisas que
fique no papel. estudaram.
Forças Proteger a
repressivas população. E
(polícia, garantir a ordem
exercito, etc) democrática e
pacífica.
Questão 4)( ) “Proteger a propriedade TRECHO B: Existe para promover a cultura e o
privada e a ordem capitalista, garantindo os saber, possibilitando aos alunos ampliar seus
poderosos no poder e se preciso batendo nos conhecimentos e habilidades para inserção na
que ousarem lutar contra as injustiças. É o sociedade como ser autônomo e capaz, assim
conjunto de instituições mais importante do como no mundo do trabalho.
sistema, pois quando os outros (mídia, igrejas, ______________________________________
escola, legislativo, judiciário, executivo, etc.)
falham em conservar o sistema, estas -baixam Texto 4: A totalidade das relações de produção
a porrada- para garanti-lo.” Essa descrição formam a estrutura econômica da sociedade
não poderia completar a coluna em branco na (classes sociais, sistemas econômicos, etc), a
linha das forças repressivas. base real sobre a qual se levanta uma
Questão 5)( ) A descrição abaixo poderia superestrutura jurídica e política (leis, estado,
completar a coluna em branco na linha da escola, família, forças repressivas, religião,
Igreja. “Preservar a moral do sistema e os ideologias, etc), e à qual correspondem formas
velhos costumes. Assim como difundir a idéia de sociais determinadas de consciência. O modo
que alguns, os considerados bons, devem ser de produção(estrutura = classes sociais,
agraciados e outros rejeitados. Dividir a
sistemas econômicos, entre outros; mais a
população gerando conflitos que não
questionem a ordem. Culpar o individuo pelos superestrutura = instituições sociais e suas
problemas para que ele não veja a culpa do lógicas, etc) da vida material condiciona o
sistema, ou seja, individualizar as processo em geral da vida social, político e
responsabilidades. Pregar a paz conformista e espiritual. Não é a consciência dos homens que
negar a luta transformadora.”
determina o seu ser, mas ao contrário, é o seu
Questão 6) Ainda sobre o conceito de ser social que determina sua consciência. Logo
ideologia em Marx, leia o trecho A e o B, e as instituições nascem e renascem do modo de
diga: a qual instituição eles se referem, e produção da vida.
principalmente, qual trecho corresponde a
realidade e qual a ideologia. (não é necessário Questão 7)( )As instituições surgem do
mais de uma linha) conjunto das relações sociais do modo de
produzir a sobrevivência, pelo qual as classes

4. conflitam para impor seus interesses (de forma Questão 9) Qual conceito de Marx é descrito
consciente ou não), a classe dominante no texto 5? (somente uma linha)
consegue impor suas verdades, mas não de ______________________________________
forma livre, pois a situação da luta de classes
(que é determinada pela força e consciência de Questão 10)( ) Podemos afirmar que mais
cada classe) vai determinar a realidade (modo e valia é o tempo que o trabalhador trabalha de
produção da sobrevivência). graça para o burguês, ou ainda, é o tempo que
ele paga ao burguês para este lhe empregue.
Questão 8)( ) Alguns exemplos de modo de
produção são: fabricas, industrias, fazenda de Questão 11)( ) Segundo Marx o dinheiro
criação animal ou de plantação, etc.
trouxe para o trabalhador alienação, pois ele
não consegue observar a mercadoria enquanto
TEXTO 5: fruto do seu trabalho, somente vê o salário, e
assim não percebe o quanto é explorado. E
para manter essa alienação a burguesia cria as
ideologias, que são o conjunto de idéias que
cada um tem.
TEXTO 6: Weber identificou três principais
fontes de legitimidade da hierarquia política: a
primeira com base em motivos tradicionais é
derivada de uma crença de que as coisas
deveriam ser como foram no passado; Já a
segunda é baseada em liderança carismática é
a devoção a um líder ou grupo que é visto como
excepcional heróico ou virtuoso; e na terceira é
sob a autoridade racional-legal, segundo a
crença de que um determinado grupo tenha sido
colocado no poder de forma legal, e que seus
atos são justificáveis de acordo com um código
específico de leis escritas. Weber acreditava
que o Estado moderno se caracteriza,
principalmente, apelando para a autoridade
racional-legal.
Questão 12)( ) Segundo Weber o estado só
pode legitimar sua hierarquia política na
autoridade racional-legal, pois seu poder
emana da vontade do povo verificada por meio
de eleições livres e democráticas.
Questão 13)( ) Como defende em sua analise
que o social prevalece sobre o sujeito, e as
relações da sociedade vão determinar as
consciências individuais. Será necessário
então, segundo Weber, para construirmos um
estado justo, baseado na solidariedade humana,
a união do povo com um líder, ou grupo
Karl Marx afirmou que o capitalismo
carismático, excepcionalmente heróico e
representa a exploração do trabalhador pelos
virtuoso que leve a transformação da ordem,
donos dos meios de produção. Desse modo, o
pondo fim ao capitalismo.
ordenado pago representa um pequeno
percentual do resultado final do trabalho, então
TEXTO 7: Para Marx Conjunto da estrutura
essa diferença da origem a uma lucratividade
administrativa organizada pela classe
maior ao capitalista. Ou seja, mais valor ao que
dominante para ela e em função dela. Assim,
o burguês arrecada.

5. de acordo com a situação da luta de classes, os
dominantes irão institucionalizar suas
vontades, criando instituições capazes de
legitimá-la, executá-la e resguardá-la. E
conforme Weber o Estado é: "Uma relação de
homens dominando homens, mediante
violência considerada legítima”. Essa violência
se daria em dois elementos: o aparato
administrativo, pelo qual cria as normas,
organiza as instituições para executá-las e
fiscalizar seu cumprimento; o outro é o
monopólio da força para fazer cumprir suas
determinações (essa força pode ser física ou
não).
Questão 14)( )A seguinte descrição ”Aparato
administrativo, dividido em varias instituições,
para melhor organizar o território segundo os
interesses de seu povo.” É para Weber uma
ideologia.
TEXTO 8: Os tipos ideais servem como
modelos e a partir deles a citada infinidade
pode ser resumida em quatro ações
fundamentais, a saber:
1. Ação social racional com relação a
fins, na qual a ação é estritamente
racional. Toma-se um fim e este é, então,
racionalmente buscado. Há a escolha dos
melhores meios para se realizar um fim;
2. Ação social racional com relação a
valores, na qual não é o fim que orienta a
ação, mas o valor, seja este ético,
religioso, político ou estético;
3. Ação social afetiva, em que a conduta
é movida por sentimentos, tais como
orgulho, vingança, loucura, paixão, inveja,
medo, etc., e
4. Ação social tradicional, que tem como
fonte motivadora os costumes ou hábitos
arraigados. (Observe que as duas últimas
são irracionais).
Questão 15)( )Podemos concluir então
que Marx entende que dos tipos ideais de
ação social apenas um não usa a razão em
sua lógica de agir.