1) A avaliação de história trata da produção açucareira no Brasil colonial e do uso de mão de obra escrava, das formas de resistência dos escravizados e da designação dos grupos nativos pelos europeus. 2) A fonte menciona o Governo de Nassau em Recife no século XVII, que modernizou a cidade com obras urbanas e atraiu cientistas e artistas. 3) Entre 1580 e 1640, Portugal enfrentou a União Ibérica e a dominação holandesa em Pernam

1. Escola Estadual Madre Tarcila
Cadeira de História Data: ___/___/___
Professor: Samuel Lopes
Aluno(a): ______________________________________________________ Série: 2º Ano G
Valor: 8,0
Nota:
Avaliação de História
1. A produção açucareira necessitava de dois elementos básicos: grandes extensões de terra e mão de
obra abundante. Qual foi o tipo de mão de obra utilizada na produção açucareira?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. As pessoas sujeitas à condição de escravas não eram passivas, mas capazes de estabelecer
negociações com seus senhores ou mesmo confrontá-los. Os escravizados adotaram diversas formas
de resistência, tanto individuais quanto coletivas. Cite alguns exemplos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. (Enem) Leia os textos a seguir.
Texto I
Documentos do século XVI algumas vezes se referem aos habitantes indígenas como “os brasis”, ou
“gente brasília” e, ocasionalmente no século XVII, o termo “brasileiro” era a eles aplicado, mas as
referências ao status econômico e jurídico desses eram muito mais populares. Assim, os termos “negro
da terra” e “índios” eram utilizados com mais frequência do que qualquer outro.
SCHWARTZ, S. B. Gente da terra braziliense da nação. Pensando o Brasil: a construção de um povo. In: MOTA, C. G.
(Org.). Viagem Incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000 (adaptado).
Texto II
Índio é um conceito construído no processo de conquista da América pelos europeus. Desinteressados
pela diversidade cultural, imbuídos de forte preconceito para com o outro, o indivíduo de outras
culturas, espanhóis, portugueses, franceses eanglo-saxões terminaram pordenominarda mesma forma
povos tão díspares quanto os tupinambás e os astecas.
SILVA, K. V.; SILVA, M. H. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2005.
Ao comparar os textos, as formas de designação dos grupos nativos pelos europeus, durante o período
analisado, são reveladoras da
a) concepção idealizada do território, entendido como geograficamente indiferenciado.
b) percepção corrente de uma ancestralidade comum às populações ameríndias.
c) compreensão etnocêntrica acerca das populações dos territórios conquistados.
d) transposição direta das categorias originadas no imaginário medieval.
e) visão utópica configurada a partir de fantasias de riqueza.
4. Defina o que foi a Confederação dos Tamoios
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. (MADRE – 2023)
“A cidade de Recife foi modernizada, com a construção de praças, mercados, estradas e até mesmo uma
ponte, que possibilitou a maior integração e o trânsito de pessoas e produtos pela cidade. A realização

2. de obras urbanas foi acompanhada pela vinda de cientistas e artistas, com destaque para Frans Post
(1612-1680) e Albert Eckhout (1610-1665), pintores que registraram e estudaram a fauna e a flora local,
as populações indígenas e a vida cotidiana.”
https://maestro.plurall.net/?state=13796469845552658#/booksViewer
A fonte acima faz menção ao
a) Governo de Nassau
b) Governo dos Batavos
c) Confederação do Equador
d) Reforma Cultural Brasileira
Leia o fragmento abaixo para responder as questões 6 e 7.
(Unicamp-SP) Entre 1580 e 1640, Portugal enfrentou uma delicada situação política: de um lado
passou a pertencer à União Ibérica e, de outro, viu os holandeses dominarem Pernambuco, através da
Companhia das Índias Ocidentais, a partir de 1630.
6. O que foi a União Ibérica?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Dê três motivos para a invasão holandesa no Brasil.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Complete o esquema abaixo com os seguintes termos: Administração; Fugas e atos contra os
opressores; Câmeras Municipais; Doações de sesmarias; Preservação de tradições e da cultura;
Plantations.
“As revoluções são a locomotiva da história.”
Karl Marx