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Webquest Como criar um Folder Discentes: Amanda Cristina, Mª Aparecida, Vanessa de Oliveira, Docente: Vanusa Valério
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Empreenda em sua carreira!
O documento discute como as pessoas podem empreender em suas carreiras através da dedicação, criatividade e resultados. Ele fornece ferramentas como cursos online e presenciais que podem ser úteis para empreender e aprender idiomas. Finalmente, dá exemplos da própria trajetória acadêmica e profissional do autor.
Atividades midias
Este documento fornece informações sobre:
1) Um curso sobre mídias na educação oferecido pela NCE/USP com atividades em diferentes módulos como ambientação, rádio e gestão de mídias;
2) As ferramentas digitais utilizadas em cada atividade como fórum, enquete e bate-papo;
3) Os objetivos e instruções para realizar as atividades em cada módulo.
Introdução ao ambiente virtual de aprendizagem TelEduc
Conjunto de slides elaborado para apresentar o ambiente virtual de aprendizagem TelEduc, expondo as principais ferramentas e funcionalidades. Usualmente utilizo essas transparências com uma instância do TelEduc para que os ouvintes possam utilizar e conhecer o ambiente por meio da interação.
Encontro blackboard são paulo 07 08 14
O documento resume 8 palestras sobre novas ferramentas e inovações na plataforma Blackboard. As palestras destacaram recursos como MyEdu, BbGrader e Big Data para análise de dados; melhorias na ferramenta Collaborate; personalização da plataforma para a Ibmec Online; e o uso do Open Education para criação de mini-cursos. A última palestra discutiu os desafios da educação a distância no Senac.
Introdução ao TelEduc
Slides para apresentação do ambiente virtual de aprendizagem TelEduc, descrevendo suas principais ferramentas.
Guia de-recursos-pedagogicos-digitais
Este guia fornece dicas para professores produzirem vídeos com celulares de forma a auxiliar os alunos no ensino a distância, abordando tópicos como posicionamento da câmera, iluminação, áudio e configurações de aplicativos de gravação. Orienta também sobre manter o celular fixo, usar luz natural ou artificial e prender o microfone perto do pescoço para melhor qualidade de som.
Aula_2_Metodologia_ da pesquisa científicaRESUMO.ppt
Chegar a um conceito de conhecimento que nos permita distinguir conhecimento de opinião (Na Doxa o sujeito se informa acompanhando as coisas que se modificam constantemente) e que se alterando não nos permite formar um conceito que sobreviva às mudanças, então a ideia de episteme no sentido Platônico, é um conhecimento que se revele demonstrativamente certo, comprovado, válido, verificável.
Capacitacao Indiaroba
O documento apresenta um curso sobre novas tecnologias na educação ministrado pelo Prof. Roberto Carlos. Ele discute a importância das tecnologias no cotidiano, o papel do professor como orientador e a utilização de recursos como vídeo e internet em sala de aula para apoiar diferentes estilos de aprendizagem.
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Apresentação1 do 3º encontro
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MAPA - FUNDAMENTOS E ARQUITETURA DE COMPUTADORES - 512024.docx
Estudante,
Nesta atividade, você é convidado a verificar como a disciplina em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, nesta atividade discursiva, você é instigado a pesquisar sobre conteúdos voltados para a sua área de formação. Com o auxílio dos professores e demais estudantes, o aluno deixa de apenas absorver conteúdos e passa a construir conhecimento. Abre-se, dessa forma, espaço para a pesquisa, a exposição de ideias, os debates e, principalmente, para o raciocínio criativo. Dessa forma, o aluno se transforma em um aliado na busca pelo conhecimento, uma vez que a faculdade o motiva na criação da construção da aprendizagem.
Agora, vejamos o contexto apresentado a seguir:
A hierarquia de memória é um conceito fundamental na Arquitetura e Organização de Computadores, essencial para entender como os sistemas computacionais gerenciam e acessam dados. Essa hierarquia é uma estrutura organizada de diferentes tipos de memória, cada uma com suas características específicas de velocidade, capacidade e custo. No topo desta hierarquia estão os registradores, seguidos pela memória cache, memória principal e, finalmente, os dispositivos de armazenamento secundário, como discos rígidos e SSDs. Os registradores são pequenas unidades de armazenamento de alta velocidade localizadas dentro da CPU (Unidade Central de Processamento) e desempenham um papel essencial no processamento de dados e execução de instruções. A memória cache, apesar de sua capacidade limitada, oferece velocidades de acesso rápidas, servindo como um armazenamento temporário para os dados mais acessados pelo processador. A memória RAM, com capacidade maior e velocidade mais baixa que a cache, é usada para armazenar dados e programas em uso ativo. Por fim, os dispositivos de armazenamento secundário, oferecem grandes capacidades de armazenamento a custos mais baixos, mas com velocidades de acesso significativamente menores. Este arranjo reflete um compromisso entre custo, capacidade e velocidade, buscando otimizar o desempenho geral do sistema ao manter os dados mais acessados nas memórias mais rápidas.
Diante do contexto, você deve enviar um ARQUIVO contendo as “respostas das questões” a seguir discriminadas. Para isso, consulte o livro da disciplina, aulas conceituais e faça pesquisas extras para completar as respostas. A seguir apresentamos algumas referências que podem ser consultadas.
a) Explique como a hierarquia de memória afeta o desempenho de um sistema computacional.
b) Quais são as estratégias utilizadas para otimizar o acesso aos dados dentro desta hierarquia?
________________________________________
Referências:
HENNESSY, J. L.; PATTERSON, D. A. Arquitetura de computadores: uma abordagem quantitativa. 5. ed. São Paulo: Elsevier, 2011.
STALLINGS, W. Arquitetura e organização de computadores. 10. ed. São Paulo: Pearson, 2016.
TANENBAUM, A. S.; AUSTIN, T. Organização estruturada de computadores. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2013.
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2W DIDATICA JENIFA-converted.pdf
Este documento discute os meios de ensino-aprendizagem e a planificação do processo de ensino-aprendizagem. Aborda a classificação e importância dos meios de ensino, os níveis e componentes da planificação, e as etapas do processo de planificação. O objetivo é compreender como os meios de ensino podem ser usados de forma efetiva no processo de ensino-aprendizagem e como a planificação é essencial para um processo bem-sucedido.
Portfólios
O documento discute o que é um portfólio, por que fazemos portfólios e formas de organizar um portfólio. Um portfólio é uma coleção de trabalhos que refletem o progresso de um estudante. Portfólios permitem que os estudantes reflitam sobre seu aprendizado e identifiquem áreas para crescimento. Eles devem ser organizados de forma a mostrar a jornada do estudante.
Powerpointzando
O documento fornece dicas em 5 passos para criar slides de qualidade para a sala de aula: 1) Selecionar as informações essenciais; 2) Estruturar o slide em seções lógicas; 3) Organizar as seções em ordem gradual; 4) Explorar a criatividade com design, tipografia e imagens; 5) Manter a simplicidade com poucas palavras por linha.
lingua inglesa, acolhimento, técnicas a serem apresentadas
A gestão de sala de aula é fundamental para promover o aprendizado dos alunos. Um ambiente bem gerenciado cria condições para o engajamento dos estudantes, reduz problemas de comportamento e fomenta o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Técnicas como estabelecer regras claras, promover a participação ativa dos alunos e garantir um clima de respeito são essenciais para uma boa gestão de sala de aula.
Curso4873
1. O documento apresenta um curso sobre Arquivologia para concurso de Escrivão da Polícia Federal, introduzindo o professor e a metodologia do curso.
2. A metodologia enfatiza a realização de muitos exercícios, principalmente do CESPE, para preparar os alunos para o tipo de prova aplicada.
3. O curso será realizado de forma semanal e finalizado em março, abordando os tópicos do programa da disciplina de forma teórica e prática.
Módulo sistemas de e-Learning - Sessão síncrona 1
1) O documento discute as ferramentas de produção no Moodle, incluindo testes, lições, Hot Potatoes, referendos, glossários e bases de dados. 2) Essas ferramentas permitem criar atividades individuais como testes, exercícios interativos e glossários. 3) Elas também podem ser usadas para armazenar trabalhos dos alunos como apresentações e relatórios.
Tecnologia Educacional
O documento discute a integração de tecnologias no currículo escolar de forma efetiva. Sugere que a tecnologia deve estar disponível na sala de aula e integrada às atividades, não apenas em laboratórios ou em horários específicos. Também apresenta exemplos de como um projeto poderia ser melhorado pela utilização de recursos tecnológicos de forma contextualizada.
Ambientação_Atividade com Corpus - Lexical Approach
Ambientação_Atividade com Corpus - Lexical ApproachCentro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza ( Governo do Estado de São Paulo )
Este documento fornece instruções sobre como navegar pelo curso online de formação de tutores e mediadores, incluindo como acessar os recursos, realizar atividades e avaliações, e interagir com outros alunos e tutores.Produção de relatório técnico
O documento fornece instruções detalhadas sobre como estruturar e redigir um relatório técnico, incluindo seções como introdução, objetivos, metodologia, resultados, discussão e conclusão. Ele explica o que deve ser incluído em cada seção e dá exemplos para ilustrar.
PROJETO CURRÍCULO
Este documento fornece instruções para estudantes do ensino fundamental sobre como escrever um relatório de projeto científico. Ele explica a estrutura do relatório, incluindo a introdução, resumo, metodologia, resultados, discussão, conclusão e referências/anexos. O documento enfatiza que o relatório deve ser escrito na linguagem dos próprios alunos e que o professor deve auxiliá-los a organizar as atividades realizadas sem escrever o relatório por eles.
Orientações observação
Este documento fornece orientações gerais e itens a serem observados durante um estágio supervisionado em Língua Portuguesa para ensino médio. Os estudantes devem manter um diário de campo organizado com detalhes de cada aula observada, como o resumo, conteúdo, metodologia, relação entre alunos e professora, e reflexões.
2º Encontro - Porthema em aula (1).pptx
O documento discute a importância do planejamento pedagógico com foco na aprendizagem dos estudantes. Ele aborda como planejar considerando os objetivos de aprendizagem e o que os alunos já sabem, e destaca a necessidade de planejar situações de aprendizagem e não apenas atividades. Também fornece exemplos de como planejar a progressão de gêneros textuais e habilidades em Língua Portuguesa.
Introdução
Este documento apresenta o planejamento de um curso de formação de professores sobre educação digital com 40 horas de duração. O curso é dividido em 8 unidades temáticas e encontros presenciais e a distância. Inclui atividades individuais e colaborativas como a criação de um blog e a elaboração de um projeto de aprendizagem usando ferramentas digitais como planilhas e apresentações.
Aula 14
Este documento descreve um curso de formação de professores em informática educativa de 140 horas que inclui um módulo sobre apresentações eletrônicas usando o LibreOffice Impress. O módulo sobre apresentações eletrônicas dura 10 horas presenciais e 5 horas a distância e ensina como criar slides digitais, usar sites como o SlideShare e pesquisar apresentações no Google.
Como produzir materiais_Vilson Leffa2008
O documento discute as etapas para produção de materiais para ensino de línguas, incluindo: 1) análise das necessidades dos alunos, objetivos e abordagem; 2) desenvolvimento do conteúdo, atividades e recursos com base nos objetivos; 3) implementação considerando uso por professores ou alunos. A avaliação pode ser informal pelo professor ou formal por especialistas.
Análises Clínicas.pdf
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Portfólios
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Último (6)
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- 1. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS O QUE É UM FOLDER? Folder é uma palavra em inglês que pode significar folheto ou brochura. https://www.youtube.com/watch?v=LqRejuF2NKI
- 2. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Iremos trabalhar na construção de um folder, com o objetivo de apresentar informações sobre como vem sendo abordado as tecnologias em sala de aula “Você refaz. O erro faz parte do processo de aprendizagem e você depois avalia o processo como um todo”. (MORAN) http://oglobo.globo.com/sociedade/conte-algo-que-nao-sei/jose-manuel-moran-educador-professor- nao-o-basico-o-file-mignon-15247016
- 3. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS Criar um folder, dentro dos padrões de formatação para esse tipo de documento. O tema a pesquisar para ser desenvolvido é “A tecnologia a serviço da educação no Instituto Desembargador Severino Montenegro” TAREFA https://www.youtube.com/watch?v=HNLYLmu5tX0
- 4. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS PROCESSO Usar papel branco Inserir imagens de tecnologias Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. https://www.youtube.com/watch?v=J88iaTf9SKQ
- 5. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS Utilizar recursos/gêneros textuais diversificados para abordar a importância da imagem, do título, entre outras informações necessárias no processo de alfabetização e letramento. RECURSOS
- 6. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS Avaliação Apresentação de seminário, em que a pauta será o FOLDER , que deverá ter cópias impressas para toda a turma, com apresentações objetivas. http://posgraduando.com/dez-sugestoes-para-sua-apresentacao-de-seminario/
- 7. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS Conclusão Esperamos que os alunos aprendam como fazer um folder e ao mesmo tempo, avaliar o uso da tecnologia na escola. http://lufantasma.blogspot.com.br/2011/10/como-fazer-um-folder-no-word.html
- 8. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS Créditos Amanda Cristina Farias de Araújo Santos amandacrys2@Hotmail.com Maria Aparecida Silvino Pereira cyda.silvino@Hotmail.com Vanessa de Oliveira Alves vanessa-oliveira30@live.com Orientado pela Professora: Vanusa Valério vanusavaleriouepb@gmail.com
- 9. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITO REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS https://www.youtube.com/watch?v=HNLYLmu5tX0 http://oglobo.globo.com/sociedade/conte-algo-que-nao-sei/jose-manuel- moran-educador-professor-nao-o-basico-o-file-mignon-15247016 https://www.youtube.com/watch?v=LqRejuF2NKI https://www.youtube.com/watch?v=J88iaTf9SKQ http://posgraduando.com/dez-sugestoes-para-sua- apresentacao-de-seminario/ http://lufantasma.blogspot.com.br/2011/10/como-fazer-um-folder-no- word.html