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Ambiente Virtual de Aprendizagem
                      TelEduc


André Constantino da Silva
acsilva@ic.unicamp.br ou andrecons@nied.unicamp.br

Doutorando em Computação – IC/UNICAMP
Membro da Equipe de Desenvolvimento do TelEduc
(apresentador)


                              NIED – IC
                              UNICAMP
                                                     19 de novembro de
                                2011
Agenda
•   Visão geral
•   Conhecendo algumas ferramentas
•   Se inscrevendo em um curso
•   Dinâmica 1 – o ambiente como aluno
•   Ferramentas Novidades e Notificação
•   Dinâmica 2 – o ambiente como formador
•   O papel Coordenador
•   Criando um curso
•   Ferramentas Diferenciais
•   Dinâmica 3 – ferramentas diferenciais
•   Como posso contribuir?
Visão Geral
 Planeja a dinâmica da disciplina              Leem os textos
    Elabora agendas e conteúdo das aulas             Tiram dúvidas
Prepara bibliografia para                        Debatem
leitura




Prepara material de apoio as aulas              Fazem as atividades,
Propõe atividades, exercícios e avaliações      exercícios e avaliações
 Responde as dúvidas                         Se dividem em grupos
        Corrige os trabalhos
Visão Geral
 Planeja a dinâmica da disciplina              Leem os textos
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Prepara bibliografia para                        Debatem
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                Precisamos de ferramentas!
Prepara material de apoio as aulas              Fazem as atividades,
Propõe atividades, exercícios e avaliações      exercícios e avaliações
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        Corrige os trabalhos
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O TelEduc
• Primeiro Ambiente Virtual de Aprendizagem de código aberto
  brasileiro
• Mais de 4.000 instalações
• Versão atual: 4.3 (agosto/2011)
• Desenvolvido em PHP com base de dados em MySQL




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Estrutura Geral do Ambiente
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Começando por uma ferramenta mais
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    formadores em alunos
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    Experimentando o ambiente como Formador
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- Divisão da turma em dois grupos
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  - Grupo 2 se inscrever no curso: Explorando o
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- Acessar o curso
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Criando um curso
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  equipe que mantém a instância
Criando um curso
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Ferramentas Diferenciais


                   Entrar no
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Ferramenta Acessos
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
    Experimentem a ferramenta Intermap nos
    cursos que estão participando como
    formador
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       O que vocês conseguem extrair de
                  informação?
Como posso contribuir?

    Desenvolvendo ferramentas
    
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    
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Como posso contribuir?



    Usando! E sugerindo modificações ou
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
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Como posso contribuir?

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Dinâmica Extra: Grupos

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Introdução ao TelEduc

  • 1. Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEduc André Constantino da Silva acsilva@ic.unicamp.br ou andrecons@nied.unicamp.br Doutorando em Computação – IC/UNICAMP Membro da Equipe de Desenvolvimento do TelEduc (apresentador) NIED – IC UNICAMP 19 de novembro de 2011
  • 2. Agenda • Visão geral • Conhecendo algumas ferramentas • Se inscrevendo em um curso • Dinâmica 1 – o ambiente como aluno • Ferramentas Novidades e Notificação • Dinâmica 2 – o ambiente como formador • O papel Coordenador • Criando um curso • Ferramentas Diferenciais • Dinâmica 3 – ferramentas diferenciais • Como posso contribuir?
  • 3. Visão Geral Planeja a dinâmica da disciplina Leem os textos Elabora agendas e conteúdo das aulas Tiram dúvidas Prepara bibliografia para Debatem leitura Prepara material de apoio as aulas Fazem as atividades, Propõe atividades, exercícios e avaliações exercícios e avaliações Responde as dúvidas Se dividem em grupos Corrige os trabalhos
  • 4. Visão Geral Planeja a dinâmica da disciplina Leem os textos Elabora agendas e conteúdo das aulas Tiram dúvidas Prepara bibliografia para Debatem leitura Precisamos de ferramentas! Prepara material de apoio as aulas Fazem as atividades, Propõe atividades, exercícios e avaliações exercícios e avaliações Responde as dúvidas Se dividem em grupos Corrige os trabalhos
  • 5. Visão Geral Planeja a dinâmica da disciplina Leem os textos Elabora agendas e conteúdo das aulas Tiram dúvidas Prepara bibliografia para Debatem leitura Prepara material de apoio as aulas Fazem as atividades, Propõe atividades, exercícios e avaliações exercícios e avaliações Responde as dúvidas Se dividem em grupos Corrige os trabalhos
  • 6. O TelEduc • Primeiro Ambiente Virtual de Aprendizagem de código aberto brasileiro • Mais de 4.000 instalações • Versão atual: 4.3 (agosto/2011) • Desenvolvido em PHP com base de dados em MySQL http://www.teleduc.org.br/
  • 7. Estrutura Geral do Ambiente Página de Cursos
  • 8. Estrutura Geral do Ambiente Página de Cursos
  • 9. Estrutura Geral do Ambiente Página de Cursos
  • 10. Estrutura Geral do Ambiente Página do Curso
  • 11. Estrutura Geral do Ambiente Página do Curso
  • 12. Estrutura Geral do Ambiente Página do Curso
  • 13. Vamos navegar juntos Começando por uma ferramenta mais simples: Agenda http://www.teleduc.org.br/~teleduc4
  • 14. Agenda Atual – visão Aluno
  • 15. Agendas Anteriores – visão Aluno
  • 16. Histórico de Modificação da Agenda – visão Aluno
  • 17. Vamos navegar juntos Uma ferramenta mais complexa: Portfólio http://www.teleduc.org.br/~teleduc4
  • 20. Visualizando Item de Portfólio (Dono)
  • 21. Editando Texto do Portfólio (Dono)
  • 26. Histórico de Modificação de Item de Portfólio
  • 29. Associando Item a Avaliação
  • 31. Visualizando Portfólio de Outro Usuário
  • 32. Visualizando Item de Outro Usuário
  • 34. Mas como me inscrevo em um curso? - O coordenador/formador possui uma tela de cadastro de alunos
  • 35. Mas como me inscrevo em um curso? - O curso pode ficar aberto para inscrição e a matrícula será aprovada pelo coordenador/formador - Fazer o login - Ir no menu Cursos, opção “Inscrições Abertas” - Será emitido algumas categorias de cursos - Escolher uma categoria - Uma listagem dos cursos que você poderá se matricular será emitida
  • 36. Dinâmica 1 Experimentando o ambiente como Aluno - Acessar http://www.teleduc.org.br/~teleduc4 - Fazer o cadastro - Divisão da turma em dois grupos - Grupo 1 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 1 - Grupo 2 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 2 - Acessar o curso - Ler a agenda e realizar a atividade proposta
  • 37. O mundo não para... - E como fico sabendo se aconteceu algo no curso e o que aconteceu?
  • 40. Vamos verificar? - Logue novamente no ambiente e identifique as marcações de novidades (estrelas e negrito)
  • 41. O que é o papel Coordenador? - Coordenador é responsável pelo curso e pela organização dos formadores - Alterar dados sobre o curso - Adicionar ou remover formadores - Transformar alunos em formadores e formadores em alunos
  • 42. Dinâmica 2 Experimentando o ambiente como Formador - Acessar http://www.teleduc.org.br/~teleduc4 - Divisão da turma em dois grupos - Grupo 1 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 2 - Grupo 2 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 1 - Acessar o curso - Ler a agenda e realizar a atividade proposta
  • 43. Criando um curso - Coordenador entra em contato com a equipe que mantém a instância
  • 44. Criando um curso - Coordenador recebe e-mail informando resultado
  • 45. Ao solicitar a criação de um curso...
  • 47. Ferramentas Diferenciais Entrar no TelEduc
  • 52. Ferramenta Acessos Relatório de Frequência Individual
  • 54. Dinâmica 3 Agora que temos dados...  Experimentem a ferramenta Intermap nos cursos que estão participando como formador − Modifiquem as datas do período − Formato dos dados (grafo ou tabela) − Origem dos dados (ferramentas) O que vocês conseguem extrair de informação?
  • 55. Como posso contribuir?  Desenvolvendo ferramentas  Código Livre – Licença GNU-GPL  Melhorando aspectos do ambiente  Usabilidade  Acessibilidade  Segurança  Desempenho  ...
  • 56. Como posso contribuir?  Usando! E sugerindo modificações ou relatando dificuldades  Tradução para idiomas estrangeiros  Desenvolvendo conteúdos e materiais  Fazendo vídeos
  • 57. Como posso contribuir? Participando da comunidade TelEduc! http://www.teleduc.org.br
  • 58. O que achou? - Acesse o curso Explorando o TelEduc - UNICSUL 1 - Responda as questões sobre o ambiente na ferramenta Enquete
  • 59. Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEduc Obrigado! NIED – IC UNICAMP 19 de novembro de 2011
  • 60. Dinâmica Extra: Grupos Vamos criar alguns grupos de alunos? - Leiam a agenda extra - Acessem a ferramenta Grupos - Crie um grupo com um nome (ou se insira em um grupo existente)
  • 61. Dinâmica Extra: Grupos E agora explorem as ferramentas: - Correio - Portfólio - Quais funcionalidades para grupos essas ferramentas possuem? Escreva um texto colaborativo com seu grupo no portfólio