O documento fornece informações básicas sobre violão de 7 cordas, incluindo notas musicais, acidentes, escalas, intervalos, harmonia, formação de acordes e afinação do violão.
Action Replay is a Sports and Entertainment Quiz held by the Rotaract Club of H.R. College. I was the quizmaster in 2018. Here's how the finals went like. Leave your comments and reviews below!
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Apostila ilustrada com cifras, tablaturas, dedilhados, batidas, dicionário de acordes e muito mais!
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Bons estudos!
Learn the 5 Golden Rules of Bass. A Simple System that ensures your contribution as a bass player makes you indispensable.When transcribing chord charts this knowledge helps your accuracy as the bassline will confirm your chord choice.
Essa aqui é outra apostila que montei para meus alunos, ela é Intermediário e Avançado juntos, espero que possa contribuir para os estudantes aqui da NET, Deus Pai abençoe a todos! Baixem e fiquem a vontade.
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Apostilas que você pode escolher
1 – Tabela de Campo harmônico -1 (Para todos os instrumentos)
2 – Rudimentos da teoria musical -1 (Para todos os instrumentos)
3 – Sistema de números para solo de Violão e Guitarra pop -1 (Para Violão e Guitarra)
4 – Sistema de números para solo de Violão e Guitarra gospel -1 (Para Violão e Guitarra)
5 – Encadeamento de acordes -1 (Para todos os instrumentos)
6 – Encadeamento de acordes -2 (Para todos os instrumentos)
7 – Como montar escalas -1 (Para todos os instrumentos)
8 – Baixos invertidos e intencionais -1 (Para todos os instrumentos)
9 – Inversões de acordes para Teclado -1 (Para Teclado)
10 – Acompanhamentos para Baixo com áudio -1 (Para Contra-baixo)
11 – Inversão de acordes para Violão e Guitarra -1 (Para Violão e Guitarra)
12 – Arpejos tríades para Violão e Guitarra -1 (Para Violão e Guitarra)
13 – Como montar escala pentatônica -1 (Para todos os instrumentos)
14 – Desenhos de escala para Baixo -1 (Para Contra-baixo)
15 – Desenhos de escala para Violão e Guitarra -1 (Para Violão e Guitarra)
16 – Tríades e tétrades para Baixo -1 (Para Contra-baixo)
17 – Teclatura – Melodias para Teclado pop -1 (Para Teclado)
18 - Teclatura – Melodias para Teclado gospel -1 (Para Teclado)
19 – Acompanhamentos para Violão e Guitarra com áudio -1 (Para Violão e Guitarra)
20 – Acompanhamentos para Violão e Guitarra com áudio -2 (Para Violão e Guitarra)
"Para estudantes e professores de música"
tangedor.com
Criei essa apostila para meus alunos, é totalmente iniciante ou seja módulo básico mesmo, espero que o iniciante possa aprender de forma simples e fácil a como começar a dar os primeiros passos ao instrumento, lembrando que a apostila é mais teórica do que prática, em relação a praticar o instrumento sugiro que o aluno aprender com algum professor ou com um bom violonista por perto!
Deus Pai abençoe a todos.
Apostila de guitarra módulo intermediário ao avançadoMarlon Ferreira
Fiz essa apostila com base em várias outras que encontrei pela internet afim de fazer algo prático do nível intermediário ao avançado, com boa teoria e boas ferramentas de aplicação a guitarra, espero que gostem dela!
Jesus Cristo lhe seja manifesto, abraços!
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Violao sete cordas
1. VIOLÃO 7 CORDAS
CURSO BÁSICO
NOTAS MUSICAIS:
Existem sete notas musicais: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI.
De uma nota para a outra, seguindo a seqüência natural, existe “ um tom “ de distância,
exceto de MI para FÁ e de SI para DÓ, que estas distâncias de apenas MEIO TOM ou
SEMI TOM . Chamamos T para TOM e S para SEMI TOM.
ACIDENTES:
Existem dois acidentes: BEMOL ( b ) e o SUSTENIDO ( # ). Atentem para a regrinha:
Baixando um “ S “ - BEMOL ( b )
Subindo um “ S “ - SUSTENIDOS ( # )
Exemplo:
LÁ subindo um “ S ” = LÁ#
LÁ baixando um “ S “ = LÁb
Obs.: As notas MI e SI não admitem SUSTENIDOS.
As notas FÁ e DÓ não admitem BEMOL.
TABELA DE NOTAS E SEUS ACIDENTES:
: : DÓ# : : RÉ# : : : FÁ# : : SOL# : : LA# :
:
: DÓ : : RÉ : : MI : FÁ : : SOL : : LÁ : : SI : DO
: : RÉb : : Mib : : : SOLb : : LÁb : : SIb
: :
ESCALA MUSICAL:
É uma sucessão de todas as notas de um TOM ou SEMI TOM até completar uma oitava (
iniciando-se e findando-se pela mesma nota ).
Ex.: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ ou RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ, RÉ
ou MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ, RÉ, MI, e.t.c...
2. A escala pode ser: CROMÁTICA ou DIATÔNICA.
CROMÁTICA ou SIMPLES – É aquela cuja a distância de uma nota para outra é mista (
em TOM e SEMI TOM ). Ex.: LÁ SI b
ESCALA CROMÁTICA DE “ LÁ “:
SI DÓ DÓ # RÉ Mib MI FÁ FÁ # SOL Láb LÁ
A escala DIATÔNICA divide-se em dois grupos:
MAIOR – Quando tiver esta proporção ( 2T IS 3T IS ).
Ex.: Escala de DÓ MAIOR: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ
MENOR – Quando tiver esta proporção ( IT IS 4T IS ).
Ex.: Escala de DÓ MENOR: DÓ, RÉ, MIb, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ.
INTERVALOS:
Tomando como padrão a escala de DÓ MAIOR, vamos classificá-la em:
NOTAS GRAUS INTERVALOS
DÓ 1a. PRIMEIRA
RÉ 2a. SEGUNDA
MI 3a. TERCEIRA
FÁ 4a. QUARTA
SOL 5a. QUINTA
LÁ 6a. SEXTA
SI 7a. SÉTIMA
DÓ 8a. OITAVA
HARMONIA:
Existem dois tipos de HARMONIA: MELODIA E ACORDE.
MELODIA - É a sucessão de notas isoladas ( tocadas separadamente ).
ACORDE – É a reunião simultânea ( tocadas ao mesmo tempo ).
Se tomarmos os 1º, 3º e 5º graus de uma escala musical, estará formando o acorde
fundamental. Que toma o nome da escala.
Ex.: Acorde de DÓ MAIOR “ DÓ MI SOL “
1ª 3ª 5ª
3. Se quisermos obter o acorde menor, basta diminuir o “ 3º grau “, em meio tom.
Ex.: Acorde de DÓ MENOR “ DÓ MI SOL “
1ª 1/2TOM - 3ª 5ª
DISSONÂNCIA:
No acorde de DÓ MAIOR já vimos que é formado por DÓ, MI, e SOL, porém se
acrescentarmos uma outro nota da escala no acorde, esta provoca a formação de uma
dissonância, que revolucionará o acorde, dando-se o nome correspondente ao acorde
seguido do grau.
Ex.: Se juntarmos ao acorde de DÓ MAIOR a nota LÁ que é correspondente ao 6º grau
na escala de DÓ MAIOR, estará formando o acorde de DÓ MAIOR, com a sexta. Que
se escreve DÓ 6,ou DÓ MI SOL /LÁ.
NOTA: Todos os graus dissonantes introduzidos em um acorde devem fazer parte
obrigatoriamente da escala correspondente ao acorde.
CORDAS E AFINAÇÃO:
1ª casa 2ª casa 3ª casa
E 6a. MI
A 5a. LÁ
D 4a. RÉ
G 3a. SOL
B 2a. SI
E 1a. MI
SIMBOLOGIA:
Mão esquerda
Dedo Símbolo
Indicador 1
Médio 2
Angular 3
Mínimo 4
Mão direita
Dedo Símbolo
Polegar p
Indicador i
Médio m
Angular a
4. CIFRAS:
CIFRADO é uma nomenclatura universalmente usada para representar os acordes. A
maior parte das edições musicais vem escrita a cifra correspondente a harmonia.
SIMBOLOGIA:
DÓ MAIOR C DÓ MENOR Cm
RÉ MAIOR D RÉ MENOR Dm
MI MAIOR E MI MENOR Em
FÁ MAIOR F FÁ MENOR Fm
SOL MAIOR G SOL MENOR Gm
LÁ MAIOR A LÁ MENOR Am
SI MAIOR B SI MENOR Bm
OBS.: Maior ou “ M “, e Menor ou “ m “
BRAÇO DO VIOLÃO E SUAS NOTAS CORRESPONDENTES
11 9 7 5 3
E Eb/D# D Db/C# C B Bb/A# A Ab/G# G Gb/F# F E 6 MI
A Ab/G# G Gb/F# F E Eb/D# D Db/C# C B Bb/A# A 5 LÁ
D Db/C# C B Bb/A# A Ab/G# G Gb/F# F E Eb/D# D 4 RÉ
G Gb/F# F E Eb/D# D Db/C# C B Bb/A# A Ab/G# G 3 SOL
B Bb/A# A AbG# G Gb/F# F E Eb/D# D Db/C# C B 2 SI
E Eb/D# D Db/C# C B Bb/A# A Ab/G# G Gb/F# F E 1 MI
OBS.: E pode ser Fb B pode ser Cb
F pode ser E# C pode ser B#
FÓRMULA DOS ACORDES MAIS COMUNS
Acordes Maiores Acordes Menores
X 1,3M, 5J Xm 1,3m, 5J
X 7M 1,3M 5J 7M Xm, 7 1,3m, 5J 7m
X 7M (#5) 11,3M, #5,7m Xm, 7, 9 1,3m, 5J 7m, 9
X 7M (#11) 1,3M, 5J 7M,#11 Xm, 7, 11 1,3m, 5J 7m, 11
X 7M 9 1,3M, 5J 7M, 9 Xxm, 6 1,3m, 5J 6
5. X6 1,3M, 5J 6 Xm, 6, 9 1,3m, 5J 6, 9
X69 1,3M, 5J 6, 9 Xm (7M) 1,3m, 5J 7M
X add g 1,3M, 5J, 9 Xm (7M) 9 1,3m, 5J 7M, 9
Xm 7 (b5) 1,3m, b5, 7m
Acordes Dominantes Acordes Diminutos
X7 1,3M, 5J 7m Xo 1,3m, b5
X79 1,3M, 5J 7m, 9 Xo7 1,3m, b5, bb7
X 7 13 1,3M, 5J 7m, 13 Xo7 (Bb13) 1,3m, b5, bb7, b13
X 7 (#5) 1,3M, #5, 7m
X 7 (b5) 1,3M, b5, 7m
X7 (#11) 1,3M, 5J 7m, #11
X7 (#9) 1,3M, 5J 7m, #9
X7 (b9) 1,3M, 5J 7m, b9
X 7 (b13) 1, 3M, 5J 7m, b13
X 7 (b9) 13 1, 3M, 5J 7m, b9, 13
X 7 4(X7sus4) 1, 4J,5J 7m
X749 1, 4J, 5J 7m, 9
X 7 4 (b9) 1, 4J, 5J 7m, b9
FORMAÇÃO DE UM ACORDE
Com base na formula abaixo, temos:
X = 1, 3M, 5J
X = 1, 3m, 5J
Onde,
X = Nota principal. Ex.: Escala de DÓ MAIOR: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ
3M = É o 4º semi-tom acima da nota principal.
3m = É o 5º semi-tom acima da nota principal.
5J = É o 7º semi-tom acima da nota principal
FORMAÇÃO DO 2º E 3º ACORDES DE UM TOM
O 2º acorde de um tom é formado pelo 7º semi-tom acima do tom
principal, com 7ª.
6. O 3º acorde de um tom é formado pelo 5º semi-tom acima do acorde principal.
Obs.: Obedecer apenas quando for TONS MAIORES e MENORES.