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UTFPR
LIBRAS - 2
a) Direcionais (verbos que possuem marca de concordância. A direção do
movimento, marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto, ou seja,
Sujeito > Verbo direcional > Objetos.
Exemplos:
ver, perguntar, responder, ensinar, aconselhar, ajudar, ir, encontrar, avisar,
b) Não-direcionais (Verbos não direcionais : verbos que não possuem marca de
concordância.
Exemplos:
estudar, trabalhar, brincar, conhecer, aprender, acostumar, gostar, comer, beber
Quando se faz uma frase é como se eles ficassem no infinitivo.
Os verbos não direcionais aparecem em duas subclasses:
c) Verbos ancorados no corpo: são verbos realizados com contato muito próximo do
corpo. Podem ser verbos de estado cognitivo, emotivo ou experiencial.
Exemplos: pensar, entender, gostar, duvidar, odiar, saber; e verbos de ação, como:
conversar, pagar, falar, acostumar.
d) Verbos ancorados no objeto : quando o verbo incorpora o objeto, alguns
parâmetros modificam-se para especificar as informações.
Exemplos:
- CORTAR a árvore; CORTAR o papel; CORTAR o cabelo; CORTAR o pão, etc.
- TROCAR beijos; TROCAR socos; TROCAR presentes; TROCAR cadeiras; etc.
- COMER a maçã; COMER uma bolacha, COMER pipoca, etc.
e) Verbos com negação (que incorporam a negação em si)
Exemplos:
- Não quero discutir com você (querer).
- Não tenho nenhuma bala (ter).
- Não sei onde está o livro (saber).
- Não posso trabalhar hoje, estou doente (poder).
1. Forme frases com verbos direcionais;
2. Forme frases com verbos não-direcionais;
3. Forme frases com verbos ancorados no corpo e outras no objeto;
4. Forme frases com verbos com negação.

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