SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 106
GRAMÁTICA
NORMATIVA E
ANÁLISE
LINGUÍSTICA
DOCENTE:
Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira
DISCENTES:
Lukas Santana
Mariana Moraes
Período Simples
No capítulo
anterior...
No capítulo anterior...
FRASE ORAÇÃO PERÍODO
Enunciado que possui
sentido completo:
★ FRASE NOMINAL
EX: Silêncio!
★ FRASE VERBAL
EX: Faça silêncio!
Frase constituída por uma
forma verbal:
★ Ex:
1. Mariana é uma moça
inteligente.
2. Alguém abriu a porta.
Frase constituída de UMA ou
mais orações:
★ PERÍODO SIMPLES
Ex: O aluno fez a prova.
★ PERÍODO COMPOSTO
★ Ex: O aluno estudou e
passou na prova.
Verbos Principais Verbos Copulativos Verbos Auxiliares Verbos Vicários
Classificação dos verbos na frase
(Nocionais/Significativos)
VERBOS TRANSITIVOS:
* direto;
* indireto;
* bitransitivo
VERBOS INTRANSITIVOS
★ EX:
1. O gato saiu de casa.
2. O dono deu comida ao gato.
3. O gato morreu.
(de Ligação)
★ EX:
1. O gato estava
feliz.
2. O gato era
satisfeito.
(antecedem os
principais)
★ EX:
1. O gato tem
feito muita
bagunça.
(sinônimo de um que
ja foi dito)
★ EX:
1. Ele não viaja como
viajava antigamente.
Ele não viaja como
fazia antigamente.
No capítulo anterior...
No capítulo anterior...
É o termo da frase sobre o qual é dito algo/alguma coisa. Geralmente,
estabelece relação de concordância com o verbo.
EX: O professor Peel ministra a disciplina de Gramática Normativa.
★ SUJEITO SIMPLES;
★ SUJEITO COMPOSTO;
★ SUJEITO ELÍPTICO/OCULTO/DESINENCIAL;
★ SUJEITO INDETERMINADO;
★ ORAÇÃO SEM SUJEITO.
Sujeito
No capítulo anterior...
★ SUJEITO SIMPLES: formado por apenas UM núcleo.
Ex:
1. “Quincas Borba sentou-se na cama” (ASSIS, 2019, p. 15);
2. As meninas foram aprovadas no concurso;
Sujeito
No capítulo anterior...
★ SUJEITO COMPOSTO: formado por MAIS DE UM núcleo.
Ex:
1. “Moléstia e saúde eram dois caroços do mesmo fruto” (ASSIS, 2019, p.
19);
2. Luiz e o amigo foram aprovados no concurso.
Sujeito
No capítulo anterior...
★ SUJEITO ELÍPTICO/OCULTO/DESINENCIAL: apesar de não estar explícito
na oração, é perceptível, seja pelo contexto, seja pela forma verbal.
Ex:
1. Seremos professores;
2. Gosto de Literatura;
Sujeito
No capítulo anterior...
★ SUJEITO INDETERMINADO: é aquele que não se quer ou não se pode
explicitá-lo.
HÁ DUAS DE MANEIRAS:
1ª Terceira pessoa do singular + acompanhado do “se”.
Ex:
1. Vende-se geladinho;
2. Compra-se motos e carros.
Sujeito
No capítulo anterior...
★ SUJEITO INDETERMINADO: é aquele que não se quer ou não se pode
explicitá-lo.
HÁ DUAS DE MANEIRAS:
2ª Terceira pessoa do plural sem referência textual.
Ex:
1. Roubaram o cavalo branco;
2. “Começaram a mofar do Rubião e da singular incumbência de guardar
um cão” (ASSIS, 2019, p. 21).
Sujeito
No capítulo anterior...
★ ORAÇÃO SEM SUJEITO: tem como núcleo um verbo unipessoal, isto é,
que se apresentam, geralmente, na 3ª pessoa do singular e do plural
apenas.
* Exprimem fenômenos da natureza;
* Denotam tempo (hora, minuto, dia);
* Exprimem clima;
* Verbo ‘HAVER’ no sentido de existir;
* Denotam sensação ou suficiência.
Sujeito
No capítulo anterior...
★ ORAÇÃO SEM SUJEITO: tem como núcleo um verbo unipessoal, isto é,
que se apresentam, geralmente, na 3ª pessoa do singular e do plural
apenas.
Ex:
1. Ontem choveu torrencialmente.
2. Havia multidões na praça;
3. Basta de guerras!
4. Faz frio!
5. Já estou aqui há dois dias.
Sujeito
No capítulo anterior...
Indicam as formas como os verbos se expressam. Há três tipos de modo de
verbal:
★ MODO INDICATIVO;
★ MODO SUBJUNTIVO;
★ MODO IMPERATIVO.
Modos verbais
No capítulo anterior...
★ MODO INDICATIVO: Exprime, geralmente, uma ação ou um estado
considerados na sua realidade ou na sua certeza.
Ex:
1. Amanhã faremos a prova!
2. Está chovendo!
3. “Quincas Borba chorava pelo outro Quincas Borba”. (ASSIS, 2019, p. 20).
Modos verbais
No capítulo anterior...
★ MODO SUBJUNTIVO: ao empregarmos o modo subjuntivo, encaramos a
existência ou não existência do fato como uma coisa incerta, duvidosa,
eventual ou irreal.
Ex:
1. Duvido que ela estude;
2. Talvez ela apareça;
3. Pode ser que ela venha
Modos verbais
No capítulo anterior...
★ MODO IMPERATIVO: é empregado para exortar o interlocutor a cumprir
a ação indicada pelo verbo. É, assim, o modo da exortação, do
conselho, do convite, do comando e da ordem.
Ex:
1. “Vá sossegado”. (ASSIS, 2019, p. 20);
2. Estude para a prova!
3. Vamos trabalhar, querida!
Modos verbais
Fique agora com o
capítulo de hoje...
Predicado e núcleo
do predicado
PREDICADO
O predicado e o sujeito são os termos essenciais da oração.
O predicado é a soma de todos os termos da oração, exceto o sujeito e o vocativo.
É tudo o que se declara na oração referindo-se ao sujeito (quando há sujeito).
Sempre apresenta um verbo.
Predicação verbal (ou transitividade verbal) é a relação entre o verbo e
outros termos da oração, principalmente dentro do predicado. E, quanto à
predicação, diz-se que os verbos podem ser de ligação, intransitivo,
transitivo direto, transitivo indireto e transitivo direto e indireto.
Ex:
(s) ( verbo de ligação)
João/ ficou alegre.
PREDICATIVO
Predicativo é o termo sintático que expressa estado, qualidade ou condição
do ser ao qual se refere, ou seja, é um atributo. Normalmente aparece ligado
ao sujeito por um verbo de ligação, mas não pense que só há predicativo do
sujeito com verbo de ligação. Esse termo sintático pode ocorrer em orações
com verbos intransitivos e transitivos. Seu núcleo é representado por um
adjetivo (normalmente), um substantivo, um numeral, um pronome, uma
palavra substantivada, um advérbio (segundo Bechara e Sacconi) ou uma
oração.
1) Predicativo do sujeito: refere-se ao sujeito, caracterizando-o; não
necessariamente aparece só com verbo de ligação.
(Nós) Estamos felizes.
O ônibus da seleção chegou atrasado para o jogo.
Ele foi nomeado supervisor pelo gerente
Continuamos com sono.
Predicativo do objeto direto: normalmente é uma característica dada pelo sujeito ao
objeto direto: é um termo sintático que modifica o objeto direto. predicativo do objeto
direto normalmente com os verbos transobjetivos (julgar, chamar, nomear, eleger,
proclamar, designar, considerar, declarar, adotar, tornar, encontrar, deixar, achar...),
os quais indicam opinião ou designação e normalmente exigem um objeto seguido de
um predicativo do objeto. Note que predicativo do objeto é uma característica
atribuída, e não inerente ao ser.
– O povo elegeu-o presidente pela segunda vez
3) Predicativo do objeto indireto: refere-se ao objeto indireto,
caracterizando-o.
Gosto de vocês quietinhos
Eu preciso do meu marido consciente, doutor!
Classificação do Predicado
1) Nominal: o nome, o predicativo do sujeito, é a parte mais
significativa do predicado; é constituído sempre de verbo de ligação +
predicativo do sujeito.
Os alunos parecem bem interessados ultimamente.
Esses moradores continuam sem moradia
2) Verbal: expressa ideia de ação/movimento e tem como
núcleo um verbo; constituído de qualquer verbo, exceto o de
ligação; não há predicativo algum
Meus alunos não estão em sala de aula. (verbo intransitivo)
O rapaz informou sua classificação ao mestre. (verbo transitivo
direto e indireto)
3) Verbo-nominal: é a mistura dos dois anteriores; composto de um
verbo qualquer que não seja de ligação + um predicativo (do sujeito ou
do objeto).
A relação do casal, inicialmente caótica, amadureceu.
O povo reelegerá Dilma presidenta daqui a poucos anos?
Termos
Integrantes da
Oração
“Subordinados respectivamente ao
núcleo substantivo e ao núcleo verbal,
distinguem-se na oração duas
espécies de termos integrantes ou
complementos:
- Complementos verbais;
- Complemento nominal;
- Agente da passiva.” (ROCHA
LIMA, 2011, p. 296).
Termos
Integrantes da
Oração
“Os termos integrantes da oração
servem para completar o sentido de
certos verbos e certos nomes para
que a oração fique plena, por isso são
chamados de complementos
verbais (objeto direto e objeto
indireto), complemento nominal e
agente da passiva.” (PESTANA,
2013, p. 726).
COMPLEMENTOS VERBAIS
Objeto Direto
Objeto Indireto
Similarities Object two
Despite being
red, Mars is a
cold place
Venus is the
second planet
from the Sun
Objeto Direto
“É o complemento que, na voz ativa, representa o paciente
da ação verbal. Identifica-se facilmente:
a) porque pode ser o sujeito da voz passiva;
Ex:
Vendeu-se uma casa
Sujeito na voz passiva analítica = Uma casa foi vendida.
b) porque corresponde, na 3a pessoa, às formas pronominais átonas
o, a, os, as.” (ROCHA LIMA, 2011, p. 299).
Ex:
1. Eu o vi ontem [ele].
2. Foi eu quem a trouxe de casa [ela].
3. Letícia disse que os admira [eles].
4. Ela falou que as encontraria no clube [elas].
Objeto Direto
“O objeto direto é o alvo da ação verbal e não vem preposicionado.” (PESTANA,
2013, p. 728).
VERBO TRANSITIVO DIRETO + OBJETO DIRETO = COMPLEMENTO.
Ex:
HENRIQUE BRITO CONSTRUIU A PRIMEIRA CASA DE TELHAS (LEANDRO,
2008, p.58) =
HENRIQUE BRITO = Sujeito
CONSTRUIU = Verbo transitivo direto
A PRIMEIRA CASA DE TELHAS = Objeto direto
Objeto Direto
Conforme Rocha Lima (2011, p. 299) “O objeto direto indica:
a) o ser sobre o qual recai a ação:
Castigar o filho.
Louvar os bons.
b) o resultado da ação:
Construir uma casa.
Criar um poema.
c) o conteúdo da ação:
Prever a morte do ditador.
Discutir política.”
Objeto Direto Preposicionado
O objeto direto preposicionado liga-se ao verbo transitivo por meio de uma
preposição.
Ex:
1. Nós adoramos a Deus.
2. Amo a todos aqui.
“Pode parecer um pouco estranho um verbo transitivo direto necessitar de auxílio
preposicional, mas há alguns casos sugeridos pela Gramática Normativa.” (ABURRE,
2010, p. 396)
Objeto Direto Preposicionado
Vejamos os casos em que isto pode ocorrer:
1. O Objeto Direto deve ser Preposicionado quando o objeto direto forem um dos
Pronomes Pessoais Tônicos, como: mim, ti, ele, eles, ela, elas.
★ Se deres ouvido a ele, ofenderás a mim.
★ Quero sentir a ti.
★ Marina ama a ela.
2. O Objeto Direto deve ser Preposicionado quando representar o nome de Deus.
★ É bom que todos amem a Deus.
★ Adorar a Deus fortalece.
★ Ana ama a Deus.
Objeto Direto Preposicionado
3. Quando o Objeto Direto é um Pronome Substantivo Demonstrativo Indefinido ou
Interrogativo, este deve ser Preposicionado.
★ Sugiro agora a este.
★ O presidente ofendeu a todos.
★ A quem amas?
4. O Objeto Direto deve ser Preposicionado
quando for possível solucionar uma ambiguidade
(duplo sentido).
★ Na Copa do Mundo, dominaram aos argentinos os brasileiros.
★ Venceram aos brancos os exércitos vermelhos.
Objeto Direto Preposicionado
5. O Objeto Direto deve ser Preposicionado quando acompanhado de Verbos
Transitivos Diretos que exprimem sentimentos.
★ Saúdo a todos.
★ Não quero magoar a ninguém.
★ A todos, sempre amarei.
(ABURRE, 2010, p. 397)
Objeto Indireto
Segundo Pestana (2013, p. 733), “o objeto indireto é um termo que estabelece uma
relação sintática com um verbo transitivo indireto ou transitivo direto e
indireto (bitransitivo), complementando seu sentido. Normalmente o objeto
indireto é um complemento que representa o ser beneficiado ou o alvo de uma ação
e vem sempre preposicionado, a não ser que venha em forma de pronome oblíquo
átono (me, te, se, nos, vos, lhe(s)). Os objetos indiretos são iniciados pelas
preposições: a, com, contra, de, em, para, por.”
VERBO TRANSITIVO INDIRETO + PREPOSIÇÃO + OBJETO INDIRETO
Ex:
“MAANAPE GOSTAVA [...] DE CAFÉ” (ANDRADE, 1993, p. 37)
Maanape = Sujeito
Gostava = Verbo transitivo indireto
De café = Objeto indireto.
Objeto Indireto
Ex:
1. Fabiana precisa de ajuda.
2. Bruno está falando com você.
3. As crianças necessitam de carinho.
4. O professor deu-lhes um livro. > O professor deu a eles [OI] um livro
[OD].
5. As crianças enviaram-nos uma carta. > As crianças enviaram uma carta
[OD] para nós [OI].
6. “No dia seguinte revelou-me o mistério.” (ASSIS, 1996, p. 110)
> No dia seguinte revelou o mistério [OD] para mim [OI].
Diferença entre Objeto Direto
Preposicionado e Objeto Indireto
Em qual das alternativas os termos destacados são objetos indiretos, sem
problemas gramaticais?
a) Necessitamos de ajuda. / Maria ama aos seus filhos.
b) Eu lhe roubei um beijo. / Temos a necessidade de ajuda.
c) Machado de Assis escreveu-me uma carta. / Eu lhe dei um bolo.
d) Capitu não o traiu. / Bentinho a amava de mais.
e) Precisa-se de pessoas felizes. / É necessário louvar a Deus.
Em qual das alternativas os termos destacados são objetos indiretos, sem
problemas gramaticais.
a) Necessitamos de ajuda. / Maria ama aos seus filhos.
b) Eu lhe roubei um beijo. / Temos a necessidade de ajuda.
c) Machado de Assis escreveu-me uma carta. / Eu lhe dei um bolo.
d) Capitu não o traiu. / Bentinho a amava de mais.
e) Precisa-se de pessoas felizes. / É necessário louvar a Deus.
COMPLEMENTO NOMINAL
COMPLEMENTO NOMINAL
“Assim como os verbos, os nomes também podem ser “transitivos”, uma vez
que exigem complementos. Na boa... o que seria um complemento no-mi-nal
senão um com-ple-men-to de um no-me? O próprio nome dado a esse termo
sintático diz o que ele é, ora.
O complemento nominal é um termo que estabelece uma relação
sintática com um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio de base
adjetiva, terminado em -mente), complementando seu sentido.
Normalmente, o complemento nominal é um termo de valor semântico
passivo e vem sempre preposicionado.” (PESTANA, 2013, p. 736).
Ex:
1. Isso é prejudicial [à saúde.]
2. A bebida tem gosto [de laranja.]
COMPLEMENTO NOMINAL
3. “Os moradores desciam por uma trilha cheia de mato” (LEANDRO, 2008,
p. 57).
4. A sociedade tem necessidade de pessoas empáticas.
5. José estava consciente de tudo.
6. O professor agiu favoravelmente aos alunos.
7. Pedro meteu o livro debaixo do braço e foi embora.
8. Carla tem muito amor à vida.
COMPLEMENTO NOMINAL X OBJETO INDIRETO
“O complemento nominal se diferencia do objeto indireto por uma razão muito simples: enquanto
o CN é exigido por um nome, o OI é exigido por um VTI ou VTDI. Veja como é fácil:
– Crer em Deus é importante. (OI)
– A crença em Deus é importante. (CN)
– O povo necessita de atenção. (OI)
– O povo tem necessidade de atenção. (CN)”
(PESTANA, 2013, p. 738)
Os termos destacados, nas seguintes frases: “Ana fez uma viagem a
Araguaína” / “Maria viajou a Araguaína”, são, respectivamente:
a) Complemento Verbal e Objeto Direto.
b) Complemento Nominal e Objeto Direto.
c) Objeto Indireto e Complemento Verbal.
d) Complemento Nominal e Objeto Indireto.
e) Objeto Indireto e Objeto Direto.
Os termos destacados, nas seguintes frases: “Ana fez uma viagem a
Araguaína” / “Maria viajou a Araguaína”, são, respectivamente:
a) Complemento Verbal e Objeto Direto.
b) Complemento Nominal e Objeto Direto.
c) Objeto Indireto e Complemento Verbal.
d) Complemento Nominal e Objeto Indireto.
e) Objeto Indireto e Objeto Direto.
AGENTE DA PASSIVA
“É o complemento de um verbo na voz passiva analítica; sempre precedido
da preposição por (ou de, mais raramente).” (PESTANA, 2013, p. 739).
Ex:
1. O aluno foi atendido pelo professor.
*Para ficar mais claro, não custa fazermos uma retrospectiva nas vozes
verbais, mais detalhadamente, na voz passiva.
AGENTE DA PASSIVA
Voz passiva analítica: é expressa por uma locução verbal formada pelo
verbo ser + particípio passado do verbo principal.
O gato foi retirado da árvore pelo bombeiro.
(Verbo Auxiliar + Verbo Particípio)
Voz passiva sintética: é formada pelo acréscimo do pronome pessoal “se”,
na função de partícula apassivadora, a uma forma verbal na 3ª pessoa.
Descobre-se sempre o culpado.
(Verbo Transitivo + [se] Partícula Apassivadora)
AGENTE DA PASSIVA
“Lembre-se de que o nome dado ao termo diz muita coisa, portanto um agente da
passiva é um termo que age, ou seja, é um termo que pratica uma ação, só que na
voz passiva. Tanto isso é verdade que, quando se passa o agente da passiva para a voz
ativa, ele vira um sujeito agente.” (PESTANA, 2013, p. 739)
Ex:
VOZ ATIVA
Sara comprou uma mansão
(Sujeito) + (V.T. Direto) + (Objeto Direto)
VOZ PASSIVA ANALÍTICA
A mansão foi comprada por Sara
(S. Paciente) + (V. Aux + V. Part) + (Agente da Passiva)
AGENTE DA PASSIVA
1. A vencedora foi escolhida pelos jurados.
2. Essa situação já era conhecida de todos.
3. O Brasil era povoado por indígenas.
4. O documento foi escrito pelos alunos.
5. As casas foram compradas pelos moradores.
Em que das opções o elemento destacado não é agente da passiva?
a) A sala está cheia de gente.
b) Dom Casmurro foi escrito por Machado de Assis.
c) O espaço foi alugado para a festa.
d) Os estudantes foram auxiliados pelo professor.
e) A atividade foi feita por Mariana.
Em que das opções o elemento destacado não é agente da passiva?
a) A sala está cheia de gente.
b) Dom Casmurro foi escrito por Machado de Assis.
c) O espaço foi alugado para a festa.
d) Os estudantes foram auxiliados pelo professor.
e) A atividade foi feita por Mariana.
Termos
Acessórios da
Oração
“O adjunto adnominal, o adjunto
adverbial e o aposto formam o
conjunto de termos acessórios. São
chamados assim, pois (em tese) são
dispensáveis à construção de uma
oração.” (PESTANA, 2013, p. 750)
ADJUNTO
O adjunto adnominal está para o substantivo como o adjunto adverbial
está para o verbo: nem um nem outro completam necessariamente, mas
ambos expandem o núcleo nominal ou verbal correspondente, e ambos
podem ser omitidos sem mutilar a ideia.”
J. Rebouças Macambira
Ao núcleo substantivo, qualquer que seja a função deste, pode juntar-se um termo de
VALOR ADJETIVO, para acrescentar-lhe um dado novo à significação.
Adjunto adnominal é expresso por:
1.1 Adjetivo:
Vem, noite silenciosa e extática,
Vem envolver na noite manto branco
O meu coração… (Fernando Pessoa)
ADJUNTO ADNOMINAL
1.2 Locuções adjetivas:
A bandeira verde-amarela tremula no
pódio olimpico.
As flores do campo são lindas.
1.5 Numerais:
Trinta dias de viagem, três dias de viagem, três horas
de viagem (Fernando Pessoa)
As primeiras pessoas.
1.3 Pronomes adjetivos:
Além da minha alma, que outra alma há na minha?
(Fernando Pessoa)
Nada de novo aconteceu.
1.4 Artigo (definido e indefinido)
O professor faltou.
Uma pessoa enviou cartas românticas.
NÃO CONFUNDIR!
Adjunto Adnominal com Complemento Nominal:
NÃO CONFUNDIR!
Adjunto adnominal com Agente da passiva:
Nem todo termo iniciado pela preposição por é um agente da passiva,
portanto não confunda adjunto adnominal com agente da passiva.
EX: Derrotada pelo Flamengo, a equipe do Vasco arrumou confusão.
(agente da passiva)
A derrota do Vasco pelo Flamengo desnorteou os vascaínos. (adjunto
adnominal)
Adjunto adnominal com Predicativo do sujeito e do objeto:
o adjunto adnominal é uma característica ou um estado inerente/permanente de um
ser, o predicativo é uma característica atribuída a um ser, indicando um estado
transitório. Mais especificamente, o predicativo do objeto é normalmente uma opinião
do sujeito sobre o objeto.
Ex: A apresentação deixou o aluno preocupado (predicativo do objeto)
O aluno preocupado negou o erro (adjunto adnominal)
– O aluno, preocupado, negou o erro (predicativo do sujeito)
NÃO CONFUNDIR!
Pronomes Pessoais Oblíquos Átonos
Os pronomes pessoais oblíquos átonos: me, te, nos, vos e lhes
empregam, às vezes, com valor dos pronomes possessivos
meu, teu, seu nosso, vosso, seu e função de adjunto
adnominal. Ex:
Roubaram-me o carro
Bateram na criança abandonada e tiraram-lhe o pão das
mãos (Fernando Pessoa)
Narciso tinha-se grande paixão.
Identifique a função sintática da palavra campo:
As flores do campo são lindas.
Os sem-terra completaram a ocupação do campo.
Não gosto do campo.
Identifique a função sintática da palavra campo:
As flores do campo são lindas. (adj. adnominal)
Os sem-terra completaram a ocupação do campo. (compl.
nominal)
Não gosto do campo. (objeto indireto)
ADJUNTO ADVERBIAL
“É formado por uma palavra ou um grupo de palavras que exercem
sintaticamente a função do advérbio, ou seja, intensifica o adjetivo,
o advérbio e o verbo ou modifica o verbo, ajudando à significação
variadas circunstâncias de ocorrência: lugar, tempo, modo,
companhia, instrumento etc.” (Hauy, 2014)
ADJUNTO ADVERBIAL
Ele é muito bom aluno. (Intensifica o adjetivo)
Portou-se muito bem. (intensifica o advérbio)
Estuda muito. (intensifica o verbo)
Estuda com muito entusiasmo. (modifica o verbo)
Estuda no pátio. (modifica o verbo)
A classificação dos adjuntos adverbiais, segundo a circunstância que
exprimem, é sempre dependente do contexto. Algumas dessas
circunstâncias:
Lugar:
Podem rezar latim sobre o meu caixão, se quiserem.*
Cheguei à sala na hora certa, mas entrei atrasado no assunto.
Penso em ti e dentro de mim estou completo.*
Tempo:
Anteontem foi o melhor dia da minha vida.
Às vezes em dias de luz perfeita e exata,
Em que as cousas têm toda a realidade que podem ter,
Pergunto a mim próprio. *
Intensidade:
Ficou absolutamente realizado.
Modo:
Deste modo ou daquele modo.
Vou escrevendo os meus versos sem querer.
Amei as coisas sem sentimentalidade nenhuma. *
Causa:
O homem suava com aquele calor carioca.
Fim:
Ele viajou para negociar.
Instrumento:
Correram o bobo a chicote do palácio sem razão.*
Meio:
A encomenda será enviada pelo correio.
Assunto:
Ele só fala de política.
Dúvida:
A velhice talvez tenha cura.
Concessão:
A despeito dos problemas, tivemos êxito
Conformidade:
Faça tudo conforme os regulamentos.
Negação:
Jamais voltarei a fazer isso.
Afirmação:
Certamente faremos o curso.
APOSTO
Conforme Rocha Lima (2011, p. 315) “um substantivo (ou pronome)
pode-se fazer acompanhar imediatamente de outro termo de
caráter nominal, a título de individualização ou esclarecimento”; e
Pestana (2013, p. 772) acrescenta que “é um termo sempre de valor
substantivo (nunca adjetivo!) que explica, esclarece, desenvolve,
resume outro termo sintático antecedente”.
Ex:
1. A autora de A Hora da Estrela, Clarice Lispector, escreveu essa
obra em 1977.
Há 6 tipos de aposto, cujo núcleo pode ser um substantivo, um pronome, um numeral,
uma palavra substantivada ou uma oração:
1) Explicativo:
Vem separado por pontuação: vírgula, dois-pontos, travessão ou parênteses. o aposto
pode ser iniciado pela preposição acidental como.
Ex: – Carolina, uma ótima pessoa, e seu amigo, um idiota, estavam íntimos demais.
2) Especificativo:
O aposto especificativo não vem separado por pontuação alguma e é um termo que
tem o mesmo valor semântico da palavra especificada anterior.
No mês de novembro, a presidenta Dilma foi eleita e usou a palavra satisfação no seu
discurso.
3) Distributivo:
Normalmente os apostos vêm retomando dois ou três termos
anteriores.
Tenho dois filhos: um baixinho, outro altinho.
4) Enumerativo:
Apostos podem ser iniciados por expressões explicativas
Apenas três coisas me tiravam do sério, a saber, preconceito,
antipatia e arrogância.
5) Resumitivo/Recapitulativo:
Aposto é representado pelos pronomes indefinidos nada,
ninguém, nenhum, tudo, todo(a/s).
Irei a Macau, Cabo Verde, Angola e Timor-Leste, lugares onde
se fala português.
6) De uma Oração:
Pode se referir a uma oração inteira por meio das palavras
sinal, coisa, fato, motivo, razão
– O noticiário disse que amanhã fará muito calor – ideia que
muito me agrada.
Indique a função sintática das palavras entre parênteses
a) A cidade (do Rio de Janeiro) é violenta.
b) Gosto do (Rio de Janeiro).
C) Vim (do Rio de janeiro).
d) Ouvi um gemido (de frio).
e) Não gosto (de frio).
f) Ele morreu (de frio).
Indique a função sintática das palavras entre parênteses
a) A cidade (do Rio de Janeiro) é violenta. (aposto)
b) Gosto do (Rio de Janeiro). (obj. indireto)
c) Vim (do Rio de janeiro). (adj. Adverbial de lugar)
d) Ouvi um gemido (de frio). (adj. adnominal)
e) Não gosto (de frio). (obj. indireto)
f) Ele morreu (de frio). (adj. Adverbial de causa)
VOCATIVO
Segundo Pestana (2013, p. 750), “o vocativo não é um termo
acessório, nem integrante, nem essencial, porque não se liga ao
verbo nem ao nome, também não faz parte do sujeito nem do
predicado, mas, por razões didáticas, é tradicionalmente colocado
neste grupo.”
“É o termo que põe em evidência algum ser a quem se dirige; indica
a invocação de alguém ou algo; vem sempre separado por
vírgula; pode se deslocar pela oração. Muito encontrado em textos
injuntivos, em que o locutor do texto se dirige diretamente ao
interlocutor.” (idem, 2013, p. 778).
VOCATIVO
Ex:
1. Letícia, responda as minhas mensagens!
2. Ó querida, não me deixe abandonado neste chão!
3. Sinto saudades das aulas presenciais, professor.
Testando
conhecimentos...
Questão 1
“Durante alguns meses, Rubião deixou de ir ao Flamengo” (ASSIS, 2019, p. 129).
“No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente” (ANDRADE, 1993, p. 9).
“O babaçu sempre foi importante na vida das populações do norte tocantinense” (LEANDRO,
2008, p. 61)
Tem-se destacado, respectivamente:
a) Adjunto adnominal de tempo / Vocativo / Adjunto adverbial
b) Complemento nominal / Aposto / Objeto indireto
c) Aposto / Objeto direto / Aposto
d) Adjunto adverbial / Aposto / Adjunto Adnominal
e) Complemento verbal / Aposto / Complemento nominal
Questão 1
“Durante alguns meses, Rubião deixou de ir ao Flamengo” (ASSIS, 2019, p. 129).
“No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente” (ANDRADE, 1993, p. 9).
“O babaçu sempre foi importante na vida das populações do norte tocantinense” (LEANDRO,
2008, p. 61)
Tem-se destacado, respectivamente:
a) Adjunto adnominal de tempo / Vocativo / Adjunto adverbial
b) Complemento nominal / Aposto / Objeto indireto
c) Aposto / Objeto direto / Aposto
d) Adjunto adverbial / Aposto / Adjunto Adnominal
e) Complemento verbal / Aposto / Complemento nominal
Questão 2
Em qual das alternativas os termos destacados são complementos verbais, sem problemas
gramaticais?
a) Lara gosta de manga / Maria tem necessidade de notas.
b) Necessitamos de notas para a aprovação / Eles amam a todos.
c) Ele deu-lhe à carta / As pessoas precisam de alimentação.
d) Casamos ontem à noite / As aves cantam a beleza da vida.
e) Precisa-se de férias / Ana esqueceu das chaves.
Questão 2
Em qual das alternativas os termos destacados são complementos verbais, sem problemas
gramaticais?
a) Lara gosta de manga / Maria tem necessidade de notas.
b) Necessitamos de notas para a aprovação / Eles amam a todos.
c) Ele deu-lhe à carta / As pessoas precisam de alimentação.
d) Casamos ontem à noite / As aves cantam a beleza da vida.
e) Precisa-se de férias / Ana esqueceu das chaves.
Questão 3
Escolha a opção correspondente às alternativas corretas.
I - Os complementos nominais são o objeto direto e o indireto.
II - O agente da passiva é formado pela voz passiva reflexiva.
III - O complemento nominal liga-se a substantivos, a adjetivos e a advérbios.
IV - Os pronomes oblíquos átonos “o, a, os, as” são sempre objeto indireto.
V - O adjunto adverbial expressa circunstância, modificando o verbo, o adjetivo e o advérbio.
a) I e II estão corretas.
b) II, III e IV estão corretas.
c) Todas estão corretas.
d) I, IV e V estão incorretas.
e) I, II e IV estão incorretas.
Questão 3
Escolha a opção correspondente ao que é verídico.
I - Os complementos nominais são o objeto direto e o indireto.
II - O agente da passiva é formado pela voz passiva reflexiva.
III - O complemento nominal liga-se a substantivos, a adjetivos e a advérbios.
IV - Os pronomes oblíquos átonos “o, a, os, as” são sempre objeto indireto.
V - O adjunto adverbial expressa circunstância, modificando o verbo, o adjetivo e o advérbio.
a) I e II estão corretas.
b) II, III e IV estão corretas.
c) Todas estão corretas.
d) I, IV e V estão incorretas.
e) I, II e IV estão incorretas.
Questão 4
No trecho “a evolução científica ascendeu-o à condição de comodite no cenário mundial”
(LEANDRO, 2008, p. 62), o vocábulo que exerce a função de adjunto adnominal é:
a) evolução
b) científica
c) o
d) condição
e) cenário mundial
Questão 4
No trecho “a evolução científica ascendeu-o à condição de comodite no cenário mundial”
(LEANDRO, 2008, p. 62), o vocábulo que exerce a função de adjunto adnominal é:
a) evolução
b) científica
c) o
d) condição
e) cenário mundial
Questão 5
Os termos destacados nos trechos, “João tem orgulho do pai” “Frituras fazem mal ao fígado”,
são, respectivamente:
a) Complemento nominal / Complemento nominal
b) Adjunto adnominal / Objeto indireto
c) Objeto indireto / Objeto indireto
d) Adjunto adverbial / Adjunto adnominal
e) Complemento nominal / Adjunto nominal.
Questão 5
Os termos destacados nos trechos, “João tem orgulho do pai” “Frituras fazem mal ao fígado”,
são, respectivamente:
a) Complemento nominal / Complemento nominal
b) Adjunto adnominal / Objeto indireto
c) Objeto indireto / Objeto indireto
d) Adjunto adverbial / Adjunto adnominal
e) Complemento nominal / Adjunto nominal.
Questão 6
O adjunto adnominal faz parte dos termos integrantes da oração por completam o sentido de
nomes (substantivos).
Essa afirmativa é:
a) Verdadeira
b) Falsa
Questão 6
O adjunto adnominal faz parte dos termos integrantes da oração por completarem o sentido de
nomes (substantivos).
Essa afirmativa é:
a) Verdadeira
b) Falsa
Questão 7
Há somente predicado nominal em:
a) Nossos acadêmicos cursam letras. / As mulheres trabalham na feira.
b) Os alunos estão cansados. / A criança anda mal na escola.
c) O jovem é competente. / O vizinho caiu na lama.
d) Os estudantes saíram da sala felizes. / Ana viajou ao Maranhão.
e) Ana está muito realizada. / A criança anda devagar.
Questão 7
Há somente predicado nominal em:
a) Nossos acadêmicos cursam letras. / As mulheres trabalham na feira.
b) Os alunos estão cansados. / A criança anda mal na escola.
c) O jovem é competente. / O vizinho caiu na lama.
d) Os estudantes saíram da sala felizes. / Ana viajou ao Maranhão.
e) Ana está muito realizada. / A criança devagar.
Questão 8
“Mariana escreveu um livro em homenagem ao seu amigo”. O verbo que constrói a oração está:
a) transitivo direto preposicionado.
b) intransitivo direto.
c) transitivo direto e indireto.
d) intransitivo direto e indireto.
e) transitivo indireto.
Questão 8
“Mariana escreveu um livro em homenagem ao seu amigo”. O verbo que constrói a oração está:
a) transitivo direto preposicionado.
b) intransitivo direto.
c) transitivo direto e indireto.
d) intransitivo direto e indireto.
e) transitivo indireto.
Questão 9
O termo destacado corresponde à função sintática em:
a) Eu li o livro sobre Macunaíma. (Objeto indireto).
b) Machado de Assis foi um excelente escritor. (Objeto direto).
c) O Tocantins tem uma natureza bela. (Complemento nominal).
d) João de Deus é um excelente professor. (Adjunto adnominal).
e) Os estudantes necessitam de férias. (Objeto direto preposicionado).
Questão 9
O termo destacado corresponde à função sintática em:
a) Eu li o livro sobre Macunaíma. (Objeto indireto).
b) Machado de Assis foi um excelente escritor. (Objeto direto).
c) O Tocantins tem uma natureza bela. (Complemento nominal).
d) João de Deus é um excelente professor. (Adjunto adnominal).
e) Os estudantes necessitam de férias. (Objeto direto preposicionado).
Questão 10
O aposto explicativo está presente em qual das alternativas?
a) O programa de hoje é: praia, pizza e cinema.
b) Paz e sossego, esses são os meus desejos para as férias.
c) Letras, estudo da língua, é o melhor curso do universo.
d) O professor Peel é um professor competente.
e) Do doce, pé de moleque, não sobrou nada.
Questão 10
O aposto explicativo está presente em qual das alternativas?
a) O programa de hoje é: praia, pizza e cinema.
b) Paz e sossego, esses são os meus desejos para as férias.
c) Letras, estudo da língua, é o melhor curso do universo.
d) O professor Peel é um professor competente.
e) Do doce, pé de moleque, não sobrou nada.
Não te tornes e nem permitas que te façam de
termo acessório. Sejas sempre o termo essencial da
sua vida!
Obrigadooo!!
REFERÊNCIAS
ABURRE, Maria Luiza M. Gramática: texto: análise e construção de sentido.
Volume único. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 396, 397, 398.
ANDRADE, Mário de, 1893-1945. Macunaíma : o herói sem nenhum caráter; texto
amcrevisto por Telê Porto Ancona Lopez. - Belo Horizonte : Vila Rica Editoras Reunidas
Ltda, 1993. 135p.
ASSIS, Machado de, 1839-1908. Quincas Borba. - 3. Ed. - Jandira, SP : Principis,
2019
_______________. Dom Casmurro; biografia M. Calvacanti; introdução de Ivan C.
Proença; estudo introdutivo e notas de Afrânio Coutinho. - 33 ed. Rio de Janeiro:
Ediouro, 1996.
LEANDRO, JJ. Babaçulândia : dos tempos de Coco aos dias de Agimiro Costa. -
Goiânia : Kelps, 2008
REFERÊNCIAS
LIMA, Rocha, 1915-1991. GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA.
49.ed . - 49.ed. - Rio de Janeiro: José Olympio, 2011.
PESTANA, Fernando. A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. –
1. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. 1112 p. – (Provas e concursos)
HAUY, Amini Boainain. Gramática da língua portuguesa padrão: com comentários e
exemplários, redigida conforme o Novo Acordo Ortográfico. São Paulo: Editora da
Universidade de São Paulo, 2014.
Gramática Normativa: Conceitos Fundamentais

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Gramática Normativa: Conceitos Fundamentais

Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01
Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01
Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01281909
 
verbos_formas verbais_vozes verbais2.pdf
verbos_formas verbais_vozes verbais2.pdfverbos_formas verbais_vozes verbais2.pdf
verbos_formas verbais_vozes verbais2.pdfJULIANEDANCZUK
 
Gramática - Sujeito I
Gramática - Sujeito IGramática - Sujeito I
Gramática - Sujeito ICarson Souza
 
Slides orações subordinadas substantivas
Slides orações subordinadas substantivasSlides orações subordinadas substantivas
Slides orações subordinadas substantivasPedro Henrique
 
QUESOTES SINTAXE
QUESOTES SINTAXE QUESOTES SINTAXE
QUESOTES SINTAXE Oris Lima
 
Frases, oração e período - língua portuguesa
Frases, oração e período - língua portuguesaFrases, oração e período - língua portuguesa
Frases, oração e período - língua portuguesaAntonioAdelmo1
 
fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx
fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptxfraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx
fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptxBruna Dantas
 
LP: Funções Sintácticas
LP: Funções SintácticasLP: Funções Sintácticas
LP: Funções Sintácticas7F
 
LP: Funções Sintácticas
LP: Funções SintácticasLP: Funções Sintácticas
LP: Funções Sintácticas7F
 

Semelhante a Gramática Normativa: Conceitos Fundamentais (20)

Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Sintaxe tudo
Sintaxe tudoSintaxe tudo
Sintaxe tudo
 
Prof magarete aula_1
Prof magarete aula_1Prof magarete aula_1
Prof magarete aula_1
 
Revisão sintaxe
Revisão   sintaxeRevisão   sintaxe
Revisão sintaxe
 
Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01
Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01
Reviso sintaxe-120916154618-phpapp01
 
Tipos de sujeito
Tipos de sujeitoTipos de sujeito
Tipos de sujeito
 
verbos_formas verbais_vozes verbais2.pdf
verbos_formas verbais_vozes verbais2.pdfverbos_formas verbais_vozes verbais2.pdf
verbos_formas verbais_vozes verbais2.pdf
 
Verbos
VerbosVerbos
Verbos
 
Gramática - Sujeito I
Gramática - Sujeito IGramática - Sujeito I
Gramática - Sujeito I
 
Tipos de Sujeito
Tipos de SujeitoTipos de Sujeito
Tipos de Sujeito
 
Tipos de sujeito
Tipos de sujeitoTipos de sujeito
Tipos de sujeito
 
SINTAXE
SINTAXESINTAXE
SINTAXE
 
Slides orações subordinadas substantivas
Slides orações subordinadas substantivasSlides orações subordinadas substantivas
Slides orações subordinadas substantivas
 
Orações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivasOrações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivas
 
QUESOTES SINTAXE
QUESOTES SINTAXE QUESOTES SINTAXE
QUESOTES SINTAXE
 
AnáLise SintáTica 3 Em
AnáLise SintáTica 3 EmAnáLise SintáTica 3 Em
AnáLise SintáTica 3 Em
 
Frases, oração e período - língua portuguesa
Frases, oração e período - língua portuguesaFrases, oração e período - língua portuguesa
Frases, oração e período - língua portuguesa
 
fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx
fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptxfraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx
fraseoraoeperiodo-keu-110320144846-phpapp01.pptx
 
LP: Funções Sintácticas
LP: Funções SintácticasLP: Funções Sintácticas
LP: Funções Sintácticas
 
LP: Funções Sintácticas
LP: Funções SintácticasLP: Funções Sintácticas
LP: Funções Sintácticas
 

Último

AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 

Último (20)

AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 

Gramática Normativa: Conceitos Fundamentais

  • 1. GRAMÁTICA NORMATIVA E ANÁLISE LINGUÍSTICA DOCENTE: Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira DISCENTES: Lukas Santana Mariana Moraes
  • 4. No capítulo anterior... FRASE ORAÇÃO PERÍODO Enunciado que possui sentido completo: ★ FRASE NOMINAL EX: Silêncio! ★ FRASE VERBAL EX: Faça silêncio! Frase constituída por uma forma verbal: ★ Ex: 1. Mariana é uma moça inteligente. 2. Alguém abriu a porta. Frase constituída de UMA ou mais orações: ★ PERÍODO SIMPLES Ex: O aluno fez a prova. ★ PERÍODO COMPOSTO ★ Ex: O aluno estudou e passou na prova.
  • 5. Verbos Principais Verbos Copulativos Verbos Auxiliares Verbos Vicários Classificação dos verbos na frase (Nocionais/Significativos) VERBOS TRANSITIVOS: * direto; * indireto; * bitransitivo VERBOS INTRANSITIVOS ★ EX: 1. O gato saiu de casa. 2. O dono deu comida ao gato. 3. O gato morreu. (de Ligação) ★ EX: 1. O gato estava feliz. 2. O gato era satisfeito. (antecedem os principais) ★ EX: 1. O gato tem feito muita bagunça. (sinônimo de um que ja foi dito) ★ EX: 1. Ele não viaja como viajava antigamente. Ele não viaja como fazia antigamente. No capítulo anterior...
  • 6. No capítulo anterior... É o termo da frase sobre o qual é dito algo/alguma coisa. Geralmente, estabelece relação de concordância com o verbo. EX: O professor Peel ministra a disciplina de Gramática Normativa. ★ SUJEITO SIMPLES; ★ SUJEITO COMPOSTO; ★ SUJEITO ELÍPTICO/OCULTO/DESINENCIAL; ★ SUJEITO INDETERMINADO; ★ ORAÇÃO SEM SUJEITO. Sujeito
  • 7. No capítulo anterior... ★ SUJEITO SIMPLES: formado por apenas UM núcleo. Ex: 1. “Quincas Borba sentou-se na cama” (ASSIS, 2019, p. 15); 2. As meninas foram aprovadas no concurso; Sujeito
  • 8. No capítulo anterior... ★ SUJEITO COMPOSTO: formado por MAIS DE UM núcleo. Ex: 1. “Moléstia e saúde eram dois caroços do mesmo fruto” (ASSIS, 2019, p. 19); 2. Luiz e o amigo foram aprovados no concurso. Sujeito
  • 9. No capítulo anterior... ★ SUJEITO ELÍPTICO/OCULTO/DESINENCIAL: apesar de não estar explícito na oração, é perceptível, seja pelo contexto, seja pela forma verbal. Ex: 1. Seremos professores; 2. Gosto de Literatura; Sujeito
  • 10. No capítulo anterior... ★ SUJEITO INDETERMINADO: é aquele que não se quer ou não se pode explicitá-lo. HÁ DUAS DE MANEIRAS: 1ª Terceira pessoa do singular + acompanhado do “se”. Ex: 1. Vende-se geladinho; 2. Compra-se motos e carros. Sujeito
  • 11. No capítulo anterior... ★ SUJEITO INDETERMINADO: é aquele que não se quer ou não se pode explicitá-lo. HÁ DUAS DE MANEIRAS: 2ª Terceira pessoa do plural sem referência textual. Ex: 1. Roubaram o cavalo branco; 2. “Começaram a mofar do Rubião e da singular incumbência de guardar um cão” (ASSIS, 2019, p. 21). Sujeito
  • 12. No capítulo anterior... ★ ORAÇÃO SEM SUJEITO: tem como núcleo um verbo unipessoal, isto é, que se apresentam, geralmente, na 3ª pessoa do singular e do plural apenas. * Exprimem fenômenos da natureza; * Denotam tempo (hora, minuto, dia); * Exprimem clima; * Verbo ‘HAVER’ no sentido de existir; * Denotam sensação ou suficiência. Sujeito
  • 13. No capítulo anterior... ★ ORAÇÃO SEM SUJEITO: tem como núcleo um verbo unipessoal, isto é, que se apresentam, geralmente, na 3ª pessoa do singular e do plural apenas. Ex: 1. Ontem choveu torrencialmente. 2. Havia multidões na praça; 3. Basta de guerras! 4. Faz frio! 5. Já estou aqui há dois dias. Sujeito
  • 14. No capítulo anterior... Indicam as formas como os verbos se expressam. Há três tipos de modo de verbal: ★ MODO INDICATIVO; ★ MODO SUBJUNTIVO; ★ MODO IMPERATIVO. Modos verbais
  • 15. No capítulo anterior... ★ MODO INDICATIVO: Exprime, geralmente, uma ação ou um estado considerados na sua realidade ou na sua certeza. Ex: 1. Amanhã faremos a prova! 2. Está chovendo! 3. “Quincas Borba chorava pelo outro Quincas Borba”. (ASSIS, 2019, p. 20). Modos verbais
  • 16. No capítulo anterior... ★ MODO SUBJUNTIVO: ao empregarmos o modo subjuntivo, encaramos a existência ou não existência do fato como uma coisa incerta, duvidosa, eventual ou irreal. Ex: 1. Duvido que ela estude; 2. Talvez ela apareça; 3. Pode ser que ela venha Modos verbais
  • 17. No capítulo anterior... ★ MODO IMPERATIVO: é empregado para exortar o interlocutor a cumprir a ação indicada pelo verbo. É, assim, o modo da exortação, do conselho, do convite, do comando e da ordem. Ex: 1. “Vá sossegado”. (ASSIS, 2019, p. 20); 2. Estude para a prova! 3. Vamos trabalhar, querida! Modos verbais
  • 18. Fique agora com o capítulo de hoje...
  • 19.
  • 21. PREDICADO O predicado e o sujeito são os termos essenciais da oração. O predicado é a soma de todos os termos da oração, exceto o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara na oração referindo-se ao sujeito (quando há sujeito). Sempre apresenta um verbo.
  • 22. Predicação verbal (ou transitividade verbal) é a relação entre o verbo e outros termos da oração, principalmente dentro do predicado. E, quanto à predicação, diz-se que os verbos podem ser de ligação, intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto e transitivo direto e indireto. Ex: (s) ( verbo de ligação) João/ ficou alegre.
  • 23. PREDICATIVO Predicativo é o termo sintático que expressa estado, qualidade ou condição do ser ao qual se refere, ou seja, é um atributo. Normalmente aparece ligado ao sujeito por um verbo de ligação, mas não pense que só há predicativo do sujeito com verbo de ligação. Esse termo sintático pode ocorrer em orações com verbos intransitivos e transitivos. Seu núcleo é representado por um adjetivo (normalmente), um substantivo, um numeral, um pronome, uma palavra substantivada, um advérbio (segundo Bechara e Sacconi) ou uma oração.
  • 24. 1) Predicativo do sujeito: refere-se ao sujeito, caracterizando-o; não necessariamente aparece só com verbo de ligação. (Nós) Estamos felizes. O ônibus da seleção chegou atrasado para o jogo. Ele foi nomeado supervisor pelo gerente Continuamos com sono.
  • 25. Predicativo do objeto direto: normalmente é uma característica dada pelo sujeito ao objeto direto: é um termo sintático que modifica o objeto direto. predicativo do objeto direto normalmente com os verbos transobjetivos (julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar, designar, considerar, declarar, adotar, tornar, encontrar, deixar, achar...), os quais indicam opinião ou designação e normalmente exigem um objeto seguido de um predicativo do objeto. Note que predicativo do objeto é uma característica atribuída, e não inerente ao ser. – O povo elegeu-o presidente pela segunda vez
  • 26. 3) Predicativo do objeto indireto: refere-se ao objeto indireto, caracterizando-o. Gosto de vocês quietinhos Eu preciso do meu marido consciente, doutor!
  • 27. Classificação do Predicado 1) Nominal: o nome, o predicativo do sujeito, é a parte mais significativa do predicado; é constituído sempre de verbo de ligação + predicativo do sujeito. Os alunos parecem bem interessados ultimamente. Esses moradores continuam sem moradia
  • 28. 2) Verbal: expressa ideia de ação/movimento e tem como núcleo um verbo; constituído de qualquer verbo, exceto o de ligação; não há predicativo algum Meus alunos não estão em sala de aula. (verbo intransitivo) O rapaz informou sua classificação ao mestre. (verbo transitivo direto e indireto)
  • 29. 3) Verbo-nominal: é a mistura dos dois anteriores; composto de um verbo qualquer que não seja de ligação + um predicativo (do sujeito ou do objeto). A relação do casal, inicialmente caótica, amadureceu. O povo reelegerá Dilma presidenta daqui a poucos anos?
  • 30. Termos Integrantes da Oração “Subordinados respectivamente ao núcleo substantivo e ao núcleo verbal, distinguem-se na oração duas espécies de termos integrantes ou complementos: - Complementos verbais; - Complemento nominal; - Agente da passiva.” (ROCHA LIMA, 2011, p. 296).
  • 31. Termos Integrantes da Oração “Os termos integrantes da oração servem para completar o sentido de certos verbos e certos nomes para que a oração fique plena, por isso são chamados de complementos verbais (objeto direto e objeto indireto), complemento nominal e agente da passiva.” (PESTANA, 2013, p. 726).
  • 32. COMPLEMENTOS VERBAIS Objeto Direto Objeto Indireto Similarities Object two Despite being red, Mars is a cold place Venus is the second planet from the Sun
  • 33. Objeto Direto “É o complemento que, na voz ativa, representa o paciente da ação verbal. Identifica-se facilmente: a) porque pode ser o sujeito da voz passiva; Ex: Vendeu-se uma casa Sujeito na voz passiva analítica = Uma casa foi vendida. b) porque corresponde, na 3a pessoa, às formas pronominais átonas o, a, os, as.” (ROCHA LIMA, 2011, p. 299). Ex: 1. Eu o vi ontem [ele]. 2. Foi eu quem a trouxe de casa [ela]. 3. Letícia disse que os admira [eles]. 4. Ela falou que as encontraria no clube [elas].
  • 34. Objeto Direto “O objeto direto é o alvo da ação verbal e não vem preposicionado.” (PESTANA, 2013, p. 728). VERBO TRANSITIVO DIRETO + OBJETO DIRETO = COMPLEMENTO. Ex: HENRIQUE BRITO CONSTRUIU A PRIMEIRA CASA DE TELHAS (LEANDRO, 2008, p.58) = HENRIQUE BRITO = Sujeito CONSTRUIU = Verbo transitivo direto A PRIMEIRA CASA DE TELHAS = Objeto direto
  • 35. Objeto Direto Conforme Rocha Lima (2011, p. 299) “O objeto direto indica: a) o ser sobre o qual recai a ação: Castigar o filho. Louvar os bons. b) o resultado da ação: Construir uma casa. Criar um poema. c) o conteúdo da ação: Prever a morte do ditador. Discutir política.”
  • 36. Objeto Direto Preposicionado O objeto direto preposicionado liga-se ao verbo transitivo por meio de uma preposição. Ex: 1. Nós adoramos a Deus. 2. Amo a todos aqui. “Pode parecer um pouco estranho um verbo transitivo direto necessitar de auxílio preposicional, mas há alguns casos sugeridos pela Gramática Normativa.” (ABURRE, 2010, p. 396)
  • 37. Objeto Direto Preposicionado Vejamos os casos em que isto pode ocorrer: 1. O Objeto Direto deve ser Preposicionado quando o objeto direto forem um dos Pronomes Pessoais Tônicos, como: mim, ti, ele, eles, ela, elas. ★ Se deres ouvido a ele, ofenderás a mim. ★ Quero sentir a ti. ★ Marina ama a ela. 2. O Objeto Direto deve ser Preposicionado quando representar o nome de Deus. ★ É bom que todos amem a Deus. ★ Adorar a Deus fortalece. ★ Ana ama a Deus.
  • 38. Objeto Direto Preposicionado 3. Quando o Objeto Direto é um Pronome Substantivo Demonstrativo Indefinido ou Interrogativo, este deve ser Preposicionado. ★ Sugiro agora a este. ★ O presidente ofendeu a todos. ★ A quem amas? 4. O Objeto Direto deve ser Preposicionado quando for possível solucionar uma ambiguidade (duplo sentido). ★ Na Copa do Mundo, dominaram aos argentinos os brasileiros. ★ Venceram aos brancos os exércitos vermelhos.
  • 39. Objeto Direto Preposicionado 5. O Objeto Direto deve ser Preposicionado quando acompanhado de Verbos Transitivos Diretos que exprimem sentimentos. ★ Saúdo a todos. ★ Não quero magoar a ninguém. ★ A todos, sempre amarei. (ABURRE, 2010, p. 397)
  • 40. Objeto Indireto Segundo Pestana (2013, p. 733), “o objeto indireto é um termo que estabelece uma relação sintática com um verbo transitivo indireto ou transitivo direto e indireto (bitransitivo), complementando seu sentido. Normalmente o objeto indireto é um complemento que representa o ser beneficiado ou o alvo de uma ação e vem sempre preposicionado, a não ser que venha em forma de pronome oblíquo átono (me, te, se, nos, vos, lhe(s)). Os objetos indiretos são iniciados pelas preposições: a, com, contra, de, em, para, por.” VERBO TRANSITIVO INDIRETO + PREPOSIÇÃO + OBJETO INDIRETO Ex: “MAANAPE GOSTAVA [...] DE CAFÉ” (ANDRADE, 1993, p. 37) Maanape = Sujeito Gostava = Verbo transitivo indireto De café = Objeto indireto.
  • 41. Objeto Indireto Ex: 1. Fabiana precisa de ajuda. 2. Bruno está falando com você. 3. As crianças necessitam de carinho. 4. O professor deu-lhes um livro. > O professor deu a eles [OI] um livro [OD]. 5. As crianças enviaram-nos uma carta. > As crianças enviaram uma carta [OD] para nós [OI]. 6. “No dia seguinte revelou-me o mistério.” (ASSIS, 1996, p. 110) > No dia seguinte revelou o mistério [OD] para mim [OI].
  • 42. Diferença entre Objeto Direto Preposicionado e Objeto Indireto
  • 43. Em qual das alternativas os termos destacados são objetos indiretos, sem problemas gramaticais? a) Necessitamos de ajuda. / Maria ama aos seus filhos. b) Eu lhe roubei um beijo. / Temos a necessidade de ajuda. c) Machado de Assis escreveu-me uma carta. / Eu lhe dei um bolo. d) Capitu não o traiu. / Bentinho a amava de mais. e) Precisa-se de pessoas felizes. / É necessário louvar a Deus.
  • 44. Em qual das alternativas os termos destacados são objetos indiretos, sem problemas gramaticais. a) Necessitamos de ajuda. / Maria ama aos seus filhos. b) Eu lhe roubei um beijo. / Temos a necessidade de ajuda. c) Machado de Assis escreveu-me uma carta. / Eu lhe dei um bolo. d) Capitu não o traiu. / Bentinho a amava de mais. e) Precisa-se de pessoas felizes. / É necessário louvar a Deus.
  • 46. COMPLEMENTO NOMINAL “Assim como os verbos, os nomes também podem ser “transitivos”, uma vez que exigem complementos. Na boa... o que seria um complemento no-mi-nal senão um com-ple-men-to de um no-me? O próprio nome dado a esse termo sintático diz o que ele é, ora. O complemento nominal é um termo que estabelece uma relação sintática com um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio de base adjetiva, terminado em -mente), complementando seu sentido. Normalmente, o complemento nominal é um termo de valor semântico passivo e vem sempre preposicionado.” (PESTANA, 2013, p. 736). Ex: 1. Isso é prejudicial [à saúde.] 2. A bebida tem gosto [de laranja.]
  • 47. COMPLEMENTO NOMINAL 3. “Os moradores desciam por uma trilha cheia de mato” (LEANDRO, 2008, p. 57). 4. A sociedade tem necessidade de pessoas empáticas. 5. José estava consciente de tudo. 6. O professor agiu favoravelmente aos alunos. 7. Pedro meteu o livro debaixo do braço e foi embora. 8. Carla tem muito amor à vida.
  • 48. COMPLEMENTO NOMINAL X OBJETO INDIRETO “O complemento nominal se diferencia do objeto indireto por uma razão muito simples: enquanto o CN é exigido por um nome, o OI é exigido por um VTI ou VTDI. Veja como é fácil: – Crer em Deus é importante. (OI) – A crença em Deus é importante. (CN) – O povo necessita de atenção. (OI) – O povo tem necessidade de atenção. (CN)” (PESTANA, 2013, p. 738)
  • 49. Os termos destacados, nas seguintes frases: “Ana fez uma viagem a Araguaína” / “Maria viajou a Araguaína”, são, respectivamente: a) Complemento Verbal e Objeto Direto. b) Complemento Nominal e Objeto Direto. c) Objeto Indireto e Complemento Verbal. d) Complemento Nominal e Objeto Indireto. e) Objeto Indireto e Objeto Direto.
  • 50. Os termos destacados, nas seguintes frases: “Ana fez uma viagem a Araguaína” / “Maria viajou a Araguaína”, são, respectivamente: a) Complemento Verbal e Objeto Direto. b) Complemento Nominal e Objeto Direto. c) Objeto Indireto e Complemento Verbal. d) Complemento Nominal e Objeto Indireto. e) Objeto Indireto e Objeto Direto.
  • 51. AGENTE DA PASSIVA “É o complemento de um verbo na voz passiva analítica; sempre precedido da preposição por (ou de, mais raramente).” (PESTANA, 2013, p. 739). Ex: 1. O aluno foi atendido pelo professor. *Para ficar mais claro, não custa fazermos uma retrospectiva nas vozes verbais, mais detalhadamente, na voz passiva.
  • 52. AGENTE DA PASSIVA Voz passiva analítica: é expressa por uma locução verbal formada pelo verbo ser + particípio passado do verbo principal. O gato foi retirado da árvore pelo bombeiro. (Verbo Auxiliar + Verbo Particípio) Voz passiva sintética: é formada pelo acréscimo do pronome pessoal “se”, na função de partícula apassivadora, a uma forma verbal na 3ª pessoa. Descobre-se sempre o culpado. (Verbo Transitivo + [se] Partícula Apassivadora)
  • 53. AGENTE DA PASSIVA “Lembre-se de que o nome dado ao termo diz muita coisa, portanto um agente da passiva é um termo que age, ou seja, é um termo que pratica uma ação, só que na voz passiva. Tanto isso é verdade que, quando se passa o agente da passiva para a voz ativa, ele vira um sujeito agente.” (PESTANA, 2013, p. 739) Ex: VOZ ATIVA Sara comprou uma mansão (Sujeito) + (V.T. Direto) + (Objeto Direto) VOZ PASSIVA ANALÍTICA A mansão foi comprada por Sara (S. Paciente) + (V. Aux + V. Part) + (Agente da Passiva)
  • 54. AGENTE DA PASSIVA 1. A vencedora foi escolhida pelos jurados. 2. Essa situação já era conhecida de todos. 3. O Brasil era povoado por indígenas. 4. O documento foi escrito pelos alunos. 5. As casas foram compradas pelos moradores.
  • 55. Em que das opções o elemento destacado não é agente da passiva? a) A sala está cheia de gente. b) Dom Casmurro foi escrito por Machado de Assis. c) O espaço foi alugado para a festa. d) Os estudantes foram auxiliados pelo professor. e) A atividade foi feita por Mariana.
  • 56. Em que das opções o elemento destacado não é agente da passiva? a) A sala está cheia de gente. b) Dom Casmurro foi escrito por Machado de Assis. c) O espaço foi alugado para a festa. d) Os estudantes foram auxiliados pelo professor. e) A atividade foi feita por Mariana.
  • 57. Termos Acessórios da Oração “O adjunto adnominal, o adjunto adverbial e o aposto formam o conjunto de termos acessórios. São chamados assim, pois (em tese) são dispensáveis à construção de uma oração.” (PESTANA, 2013, p. 750)
  • 58. ADJUNTO O adjunto adnominal está para o substantivo como o adjunto adverbial está para o verbo: nem um nem outro completam necessariamente, mas ambos expandem o núcleo nominal ou verbal correspondente, e ambos podem ser omitidos sem mutilar a ideia.” J. Rebouças Macambira
  • 59. Ao núcleo substantivo, qualquer que seja a função deste, pode juntar-se um termo de VALOR ADJETIVO, para acrescentar-lhe um dado novo à significação. Adjunto adnominal é expresso por: 1.1 Adjetivo: Vem, noite silenciosa e extática, Vem envolver na noite manto branco O meu coração… (Fernando Pessoa) ADJUNTO ADNOMINAL 1.2 Locuções adjetivas: A bandeira verde-amarela tremula no pódio olimpico. As flores do campo são lindas.
  • 60. 1.5 Numerais: Trinta dias de viagem, três dias de viagem, três horas de viagem (Fernando Pessoa) As primeiras pessoas. 1.3 Pronomes adjetivos: Além da minha alma, que outra alma há na minha? (Fernando Pessoa) Nada de novo aconteceu. 1.4 Artigo (definido e indefinido) O professor faltou. Uma pessoa enviou cartas românticas.
  • 61. NÃO CONFUNDIR! Adjunto Adnominal com Complemento Nominal:
  • 62. NÃO CONFUNDIR! Adjunto adnominal com Agente da passiva: Nem todo termo iniciado pela preposição por é um agente da passiva, portanto não confunda adjunto adnominal com agente da passiva. EX: Derrotada pelo Flamengo, a equipe do Vasco arrumou confusão. (agente da passiva) A derrota do Vasco pelo Flamengo desnorteou os vascaínos. (adjunto adnominal)
  • 63. Adjunto adnominal com Predicativo do sujeito e do objeto: o adjunto adnominal é uma característica ou um estado inerente/permanente de um ser, o predicativo é uma característica atribuída a um ser, indicando um estado transitório. Mais especificamente, o predicativo do objeto é normalmente uma opinião do sujeito sobre o objeto. Ex: A apresentação deixou o aluno preocupado (predicativo do objeto) O aluno preocupado negou o erro (adjunto adnominal) – O aluno, preocupado, negou o erro (predicativo do sujeito) NÃO CONFUNDIR!
  • 64. Pronomes Pessoais Oblíquos Átonos Os pronomes pessoais oblíquos átonos: me, te, nos, vos e lhes empregam, às vezes, com valor dos pronomes possessivos meu, teu, seu nosso, vosso, seu e função de adjunto adnominal. Ex: Roubaram-me o carro Bateram na criança abandonada e tiraram-lhe o pão das mãos (Fernando Pessoa) Narciso tinha-se grande paixão.
  • 65. Identifique a função sintática da palavra campo: As flores do campo são lindas. Os sem-terra completaram a ocupação do campo. Não gosto do campo.
  • 66. Identifique a função sintática da palavra campo: As flores do campo são lindas. (adj. adnominal) Os sem-terra completaram a ocupação do campo. (compl. nominal) Não gosto do campo. (objeto indireto)
  • 67. ADJUNTO ADVERBIAL “É formado por uma palavra ou um grupo de palavras que exercem sintaticamente a função do advérbio, ou seja, intensifica o adjetivo, o advérbio e o verbo ou modifica o verbo, ajudando à significação variadas circunstâncias de ocorrência: lugar, tempo, modo, companhia, instrumento etc.” (Hauy, 2014)
  • 68. ADJUNTO ADVERBIAL Ele é muito bom aluno. (Intensifica o adjetivo) Portou-se muito bem. (intensifica o advérbio) Estuda muito. (intensifica o verbo) Estuda com muito entusiasmo. (modifica o verbo) Estuda no pátio. (modifica o verbo)
  • 69. A classificação dos adjuntos adverbiais, segundo a circunstância que exprimem, é sempre dependente do contexto. Algumas dessas circunstâncias: Lugar: Podem rezar latim sobre o meu caixão, se quiserem.* Cheguei à sala na hora certa, mas entrei atrasado no assunto. Penso em ti e dentro de mim estou completo.*
  • 70. Tempo: Anteontem foi o melhor dia da minha vida. Às vezes em dias de luz perfeita e exata, Em que as cousas têm toda a realidade que podem ter, Pergunto a mim próprio. * Intensidade: Ficou absolutamente realizado.
  • 71. Modo: Deste modo ou daquele modo. Vou escrevendo os meus versos sem querer. Amei as coisas sem sentimentalidade nenhuma. * Causa: O homem suava com aquele calor carioca. Fim: Ele viajou para negociar.
  • 72. Instrumento: Correram o bobo a chicote do palácio sem razão.* Meio: A encomenda será enviada pelo correio. Assunto: Ele só fala de política. Dúvida: A velhice talvez tenha cura.
  • 73. Concessão: A despeito dos problemas, tivemos êxito Conformidade: Faça tudo conforme os regulamentos. Negação: Jamais voltarei a fazer isso. Afirmação: Certamente faremos o curso.
  • 74. APOSTO Conforme Rocha Lima (2011, p. 315) “um substantivo (ou pronome) pode-se fazer acompanhar imediatamente de outro termo de caráter nominal, a título de individualização ou esclarecimento”; e Pestana (2013, p. 772) acrescenta que “é um termo sempre de valor substantivo (nunca adjetivo!) que explica, esclarece, desenvolve, resume outro termo sintático antecedente”. Ex: 1. A autora de A Hora da Estrela, Clarice Lispector, escreveu essa obra em 1977.
  • 75. Há 6 tipos de aposto, cujo núcleo pode ser um substantivo, um pronome, um numeral, uma palavra substantivada ou uma oração: 1) Explicativo: Vem separado por pontuação: vírgula, dois-pontos, travessão ou parênteses. o aposto pode ser iniciado pela preposição acidental como. Ex: – Carolina, uma ótima pessoa, e seu amigo, um idiota, estavam íntimos demais. 2) Especificativo: O aposto especificativo não vem separado por pontuação alguma e é um termo que tem o mesmo valor semântico da palavra especificada anterior. No mês de novembro, a presidenta Dilma foi eleita e usou a palavra satisfação no seu discurso.
  • 76. 3) Distributivo: Normalmente os apostos vêm retomando dois ou três termos anteriores. Tenho dois filhos: um baixinho, outro altinho. 4) Enumerativo: Apostos podem ser iniciados por expressões explicativas Apenas três coisas me tiravam do sério, a saber, preconceito, antipatia e arrogância.
  • 77. 5) Resumitivo/Recapitulativo: Aposto é representado pelos pronomes indefinidos nada, ninguém, nenhum, tudo, todo(a/s). Irei a Macau, Cabo Verde, Angola e Timor-Leste, lugares onde se fala português. 6) De uma Oração: Pode se referir a uma oração inteira por meio das palavras sinal, coisa, fato, motivo, razão – O noticiário disse que amanhã fará muito calor – ideia que muito me agrada.
  • 78. Indique a função sintática das palavras entre parênteses a) A cidade (do Rio de Janeiro) é violenta. b) Gosto do (Rio de Janeiro). C) Vim (do Rio de janeiro). d) Ouvi um gemido (de frio). e) Não gosto (de frio). f) Ele morreu (de frio).
  • 79. Indique a função sintática das palavras entre parênteses a) A cidade (do Rio de Janeiro) é violenta. (aposto) b) Gosto do (Rio de Janeiro). (obj. indireto) c) Vim (do Rio de janeiro). (adj. Adverbial de lugar) d) Ouvi um gemido (de frio). (adj. adnominal) e) Não gosto (de frio). (obj. indireto) f) Ele morreu (de frio). (adj. Adverbial de causa)
  • 80. VOCATIVO Segundo Pestana (2013, p. 750), “o vocativo não é um termo acessório, nem integrante, nem essencial, porque não se liga ao verbo nem ao nome, também não faz parte do sujeito nem do predicado, mas, por razões didáticas, é tradicionalmente colocado neste grupo.” “É o termo que põe em evidência algum ser a quem se dirige; indica a invocação de alguém ou algo; vem sempre separado por vírgula; pode se deslocar pela oração. Muito encontrado em textos injuntivos, em que o locutor do texto se dirige diretamente ao interlocutor.” (idem, 2013, p. 778).
  • 81. VOCATIVO Ex: 1. Letícia, responda as minhas mensagens! 2. Ó querida, não me deixe abandonado neste chão! 3. Sinto saudades das aulas presenciais, professor.
  • 83. Questão 1 “Durante alguns meses, Rubião deixou de ir ao Flamengo” (ASSIS, 2019, p. 129). “No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente” (ANDRADE, 1993, p. 9). “O babaçu sempre foi importante na vida das populações do norte tocantinense” (LEANDRO, 2008, p. 61) Tem-se destacado, respectivamente: a) Adjunto adnominal de tempo / Vocativo / Adjunto adverbial b) Complemento nominal / Aposto / Objeto indireto c) Aposto / Objeto direto / Aposto d) Adjunto adverbial / Aposto / Adjunto Adnominal e) Complemento verbal / Aposto / Complemento nominal
  • 84. Questão 1 “Durante alguns meses, Rubião deixou de ir ao Flamengo” (ASSIS, 2019, p. 129). “No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente” (ANDRADE, 1993, p. 9). “O babaçu sempre foi importante na vida das populações do norte tocantinense” (LEANDRO, 2008, p. 61) Tem-se destacado, respectivamente: a) Adjunto adnominal de tempo / Vocativo / Adjunto adverbial b) Complemento nominal / Aposto / Objeto indireto c) Aposto / Objeto direto / Aposto d) Adjunto adverbial / Aposto / Adjunto Adnominal e) Complemento verbal / Aposto / Complemento nominal
  • 85. Questão 2 Em qual das alternativas os termos destacados são complementos verbais, sem problemas gramaticais? a) Lara gosta de manga / Maria tem necessidade de notas. b) Necessitamos de notas para a aprovação / Eles amam a todos. c) Ele deu-lhe à carta / As pessoas precisam de alimentação. d) Casamos ontem à noite / As aves cantam a beleza da vida. e) Precisa-se de férias / Ana esqueceu das chaves.
  • 86. Questão 2 Em qual das alternativas os termos destacados são complementos verbais, sem problemas gramaticais? a) Lara gosta de manga / Maria tem necessidade de notas. b) Necessitamos de notas para a aprovação / Eles amam a todos. c) Ele deu-lhe à carta / As pessoas precisam de alimentação. d) Casamos ontem à noite / As aves cantam a beleza da vida. e) Precisa-se de férias / Ana esqueceu das chaves.
  • 87. Questão 3 Escolha a opção correspondente às alternativas corretas. I - Os complementos nominais são o objeto direto e o indireto. II - O agente da passiva é formado pela voz passiva reflexiva. III - O complemento nominal liga-se a substantivos, a adjetivos e a advérbios. IV - Os pronomes oblíquos átonos “o, a, os, as” são sempre objeto indireto. V - O adjunto adverbial expressa circunstância, modificando o verbo, o adjetivo e o advérbio. a) I e II estão corretas. b) II, III e IV estão corretas. c) Todas estão corretas. d) I, IV e V estão incorretas. e) I, II e IV estão incorretas.
  • 88. Questão 3 Escolha a opção correspondente ao que é verídico. I - Os complementos nominais são o objeto direto e o indireto. II - O agente da passiva é formado pela voz passiva reflexiva. III - O complemento nominal liga-se a substantivos, a adjetivos e a advérbios. IV - Os pronomes oblíquos átonos “o, a, os, as” são sempre objeto indireto. V - O adjunto adverbial expressa circunstância, modificando o verbo, o adjetivo e o advérbio. a) I e II estão corretas. b) II, III e IV estão corretas. c) Todas estão corretas. d) I, IV e V estão incorretas. e) I, II e IV estão incorretas.
  • 89. Questão 4 No trecho “a evolução científica ascendeu-o à condição de comodite no cenário mundial” (LEANDRO, 2008, p. 62), o vocábulo que exerce a função de adjunto adnominal é: a) evolução b) científica c) o d) condição e) cenário mundial
  • 90. Questão 4 No trecho “a evolução científica ascendeu-o à condição de comodite no cenário mundial” (LEANDRO, 2008, p. 62), o vocábulo que exerce a função de adjunto adnominal é: a) evolução b) científica c) o d) condição e) cenário mundial
  • 91. Questão 5 Os termos destacados nos trechos, “João tem orgulho do pai” “Frituras fazem mal ao fígado”, são, respectivamente: a) Complemento nominal / Complemento nominal b) Adjunto adnominal / Objeto indireto c) Objeto indireto / Objeto indireto d) Adjunto adverbial / Adjunto adnominal e) Complemento nominal / Adjunto nominal.
  • 92. Questão 5 Os termos destacados nos trechos, “João tem orgulho do pai” “Frituras fazem mal ao fígado”, são, respectivamente: a) Complemento nominal / Complemento nominal b) Adjunto adnominal / Objeto indireto c) Objeto indireto / Objeto indireto d) Adjunto adverbial / Adjunto adnominal e) Complemento nominal / Adjunto nominal.
  • 93. Questão 6 O adjunto adnominal faz parte dos termos integrantes da oração por completam o sentido de nomes (substantivos). Essa afirmativa é: a) Verdadeira b) Falsa
  • 94. Questão 6 O adjunto adnominal faz parte dos termos integrantes da oração por completarem o sentido de nomes (substantivos). Essa afirmativa é: a) Verdadeira b) Falsa
  • 95. Questão 7 Há somente predicado nominal em: a) Nossos acadêmicos cursam letras. / As mulheres trabalham na feira. b) Os alunos estão cansados. / A criança anda mal na escola. c) O jovem é competente. / O vizinho caiu na lama. d) Os estudantes saíram da sala felizes. / Ana viajou ao Maranhão. e) Ana está muito realizada. / A criança anda devagar.
  • 96. Questão 7 Há somente predicado nominal em: a) Nossos acadêmicos cursam letras. / As mulheres trabalham na feira. b) Os alunos estão cansados. / A criança anda mal na escola. c) O jovem é competente. / O vizinho caiu na lama. d) Os estudantes saíram da sala felizes. / Ana viajou ao Maranhão. e) Ana está muito realizada. / A criança devagar.
  • 97. Questão 8 “Mariana escreveu um livro em homenagem ao seu amigo”. O verbo que constrói a oração está: a) transitivo direto preposicionado. b) intransitivo direto. c) transitivo direto e indireto. d) intransitivo direto e indireto. e) transitivo indireto.
  • 98. Questão 8 “Mariana escreveu um livro em homenagem ao seu amigo”. O verbo que constrói a oração está: a) transitivo direto preposicionado. b) intransitivo direto. c) transitivo direto e indireto. d) intransitivo direto e indireto. e) transitivo indireto.
  • 99. Questão 9 O termo destacado corresponde à função sintática em: a) Eu li o livro sobre Macunaíma. (Objeto indireto). b) Machado de Assis foi um excelente escritor. (Objeto direto). c) O Tocantins tem uma natureza bela. (Complemento nominal). d) João de Deus é um excelente professor. (Adjunto adnominal). e) Os estudantes necessitam de férias. (Objeto direto preposicionado).
  • 100. Questão 9 O termo destacado corresponde à função sintática em: a) Eu li o livro sobre Macunaíma. (Objeto indireto). b) Machado de Assis foi um excelente escritor. (Objeto direto). c) O Tocantins tem uma natureza bela. (Complemento nominal). d) João de Deus é um excelente professor. (Adjunto adnominal). e) Os estudantes necessitam de férias. (Objeto direto preposicionado).
  • 101. Questão 10 O aposto explicativo está presente em qual das alternativas? a) O programa de hoje é: praia, pizza e cinema. b) Paz e sossego, esses são os meus desejos para as férias. c) Letras, estudo da língua, é o melhor curso do universo. d) O professor Peel é um professor competente. e) Do doce, pé de moleque, não sobrou nada.
  • 102. Questão 10 O aposto explicativo está presente em qual das alternativas? a) O programa de hoje é: praia, pizza e cinema. b) Paz e sossego, esses são os meus desejos para as férias. c) Letras, estudo da língua, é o melhor curso do universo. d) O professor Peel é um professor competente. e) Do doce, pé de moleque, não sobrou nada.
  • 103. Não te tornes e nem permitas que te façam de termo acessório. Sejas sempre o termo essencial da sua vida! Obrigadooo!!
  • 104. REFERÊNCIAS ABURRE, Maria Luiza M. Gramática: texto: análise e construção de sentido. Volume único. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 396, 397, 398. ANDRADE, Mário de, 1893-1945. Macunaíma : o herói sem nenhum caráter; texto amcrevisto por Telê Porto Ancona Lopez. - Belo Horizonte : Vila Rica Editoras Reunidas Ltda, 1993. 135p. ASSIS, Machado de, 1839-1908. Quincas Borba. - 3. Ed. - Jandira, SP : Principis, 2019 _______________. Dom Casmurro; biografia M. Calvacanti; introdução de Ivan C. Proença; estudo introdutivo e notas de Afrânio Coutinho. - 33 ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1996. LEANDRO, JJ. Babaçulândia : dos tempos de Coco aos dias de Agimiro Costa. - Goiânia : Kelps, 2008
  • 105. REFERÊNCIAS LIMA, Rocha, 1915-1991. GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 49.ed . - 49.ed. - Rio de Janeiro: José Olympio, 2011. PESTANA, Fernando. A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. 1112 p. – (Provas e concursos) HAUY, Amini Boainain. Gramática da língua portuguesa padrão: com comentários e exemplários, redigida conforme o Novo Acordo Ortográfico. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2014.