O documento discute o uso consciente da internet e o cyberbullying. Aborda os riscos do uso excessivo de celulares e da exposição de informações pessoais online. Também fornece recomendações sobre privacidade e segurança em redes sociais e alerta sobre os perigos do cyberbullying.

1. © 2012 Marcelo Lau
Uso Consciente da Internet e
Cyberbullying
Prof. Msc. Marcelo Lau
29 de Setembro de 2012

2. © 2012 Marcelo Lau
Prof. Msc. Marcelo Lau
E-mail: marcelo.lau@datasecurity.com.br
 Diretor Executivo da Data Security.
 Atuou mais de 12 anos em bancos brasileiros em Segurança da Informação e
Prevenção à Fraude.
 Atualmente ministra aulas de formação em Compliance pela FEBRABAN, e
Forense Computacional na Universidade Presbiteriana Mackenzie e na FIAP.
 Foi professor no MBA de Segurança da Informação da FATEC/SP.
 Coordenou o curso de Gestão em Segurança da Informação e Gerenciamento de
Projetos no SENAC/SP.
 É Engenheiro eletrônico da EEM com pós graduação em administração pela
FGV, mestre em ciência forense pela POLI/USP e pós graduado em
comunicação e arte pelo SENAC-SP.
 Ministra curso em Países como: Angola, Argentina, Colômbia, Bolívia, Perú e
Paraguai.
 É reconhecido pela imprensa Brasileira e Argentina com trabalhos realizados em
vários países do mundo.
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

3. © 2012 Marcelo Lau
Uso do Celular => Uso da Internet
Fonte: Globo.com
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

4. © 2012 Marcelo Lau
Uso do Celular => Alvo de Hackers
Fonte: Bandsc.com.br
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

5. © 2012 Marcelo Lau
O risco extremo da Internet
Fonte: A Tarde
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

6. © 2012 Marcelo Lau
Adolescente na Internet
 Comportamento:
 Baixam música e programas;
 Enviam e recebem e-mails;
 Jogam games on-line;
 Utilizam os sites de busca para
procurar por informação na Internet;
 Utilizam redes sociais; e
 Publicando informações pessoais na
Internet.
 Conversando com outras pessoas.
 E a maioria deles....
 Participam de conversas de público
adulto;
 Ultrapassam limites e procuram por:
 Humor obsceno;
 Violência;
 Apostas; e
 Sites explícitos para adultos.
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

7. © 2012 Marcelo Lau
Recomendações dados em redes sociais
 Deve ser publicado:
 Identificador do usuário na rede social;
 Nome ou Pseudônimo; e
 Gênero.
 Pode ser publicado de acordo com o risco calculado pelo
usuário do perfil:
 Foto de seu perfil;
 Idade; e
 Relação de amigos.
Segurança em Redes Sociais

8. © 2012 Marcelo Lau
Recomendações dados em redes sociais
 Deve ser restingido o acesso:
 Biografia pessoal;
 Data de Nascimento;
 Informações de Familiares;
 Situação de seu relacionamento afetivo;
 Preferências pessoais na Internet;
 Fotos, músicas, vídeos, links e demais conteúdos pessoais
armazenadas na rede social;
 Dados demográficos como endereço completo e localização
geográfica atual;
 Atividades realizadas por você e seus respectivos amigos e
pessoas conectadas à você;
Segurança em Redes Sociais

9. © 2012 Marcelo Lau
Recomendações dados em redes sociais
 Deve ser restingido o acesso:
 Seus interesses pessoais e profissionais;
 Atualizações de atividades na rede social;
 Suas anotações na rede social;
 A quem você está conectado na rede social;
 Informações de sua formação e locais que você frequenta como o
nome de seu colégio e outros locais similares; e
 Atividades rotineiras dentro de aplicativos integrados à sua rede
social
 Instagram;
 Twitter; e
 Foursquare.
Segurança em Redes Sociais

10. © 2012 Marcelo Lau
Recomendações dados em redes sociais
 Deve ser restingido o acesso somente aos amigos:
 Opção Sexual;
 Religião; e
 Preferência Política.
 Regras de etiqueta na Internet ainda precisam ser
seguidas, além dos itens considerados importantes à
segurança da informação, pois este pode ser o divisor de
águas entre sua confiabilidade junto aos demais na rede e
sua perda de reputação.
Segurança em Redes Sociais

11. © 2012 Marcelo Lau
Segurança no Ambiente Virtual
 Cuidado ao conversar pela internet,
principalmente com estranhos.
 Procure conhecer as salas de bate-papo
e comunidades virtuais antes de seu
ingresso.
 Nunca marque um encontro pessoal com
um amigo virtual sem realmente
conhecer melhor quem ele é esta
pessoa.
 Não utilize a Internet para divulgar
boatos, incomodar nem ameaçar os
outros.
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar

12. © 2012 Marcelo Lau
Segurança no Ambiente Virtual
 Evite expor suas informações pessoais
ao utilizar em:
 E-mails;
 Salas de bate-papo;
 Comunicadores instantâneos; e
 No preenchimento de formulários de registro
pessoal em sites na Internet.
 Cuidado ao efetuar transações on-line, o
que incluindo processos de:
 Pedidos de produto ou serviço;
 Compra de produto ou serviço; e
 Venda de produto ou serviço.
 Proteja-se do spam. Não dê seu
endereço de e-mail quando não for
necessário e nem responda ao spam e
que utilizem filtros de e-mail.
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar

13. © 2012 Marcelo Lau
Segurança no Ambiente Virtual
 Evite baixar programas, músicas ou
arquivos de origem duvidosa, incluindo
programas peer-to-peer. Você pode
infectar seu computador com programas
maliciosos. Também esteja atento para
não infringir leis de direitos autorais.
 Compartilhe com seus pais e busque
com especialistas quando você se sentir
ameaçado ou intimidado por alguém pela
Internet.
 Busque orientação de seus pais e
especialistas quanto à conteúdos
relacionados à sexualidade, para que
você conheça os aspectos positivos à
sua saúde.
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar

14. © 2012 Marcelo Lau
Segurança no Ambiente Virtual
 Compartilhe se possível com seus pais,
os sites que você acessa com
frequência. Saiba que pode ser muito
agradável compartilhar estas
experiências, além de garantir sua
segurança.
 Evite clicar em links suspeitos contidos
em:
 Mensagens eletrônicas;
 Salas de Bate Papo; e
 Comunidades no ambiente Internet.
 É ilegal fazer apostas on-line em sites de
jogos.
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar

15. © 2012 Marcelo Lau
Segurança no Ambiente Virtual
 Mantenha seu computador sempre
protegido. Assegure-se em mantê-lo
sempre atualizado às correções de
segurança sugeridas.
 Tenha antivírus instalado e sempre
atualizado.
 Evite colocar suas senhas em
computadores desconhecidos, saibam
que eles podem estar infectados por
programas espiões.
 Saiba que atualmente computadores,
telefones celulares, smatphones, tablets
entre outros equipamentos, podem ser
infectados por programas maliciosos.
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar

16. © 2012 Marcelo Lau
Cyberbullying na Mídia
Fonte: Techtudo
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

17. © 2012 Marcelo Lau
O que é Bullying ?
 Ato de violência:
 Físico; e/ou
 Psicológico.
 Intencional.
 Repetitivo.
 Praticados por:
 Uma pessoa; ou
 Grupo de indivíduos.
 Motivo:
 Relação desigual de poder.
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

18. © 2012 Marcelo Lau
O que é Bullying ?
 Efeito:
 Dor;
 Angústia;
 Depressão; e
 Suicídio.
 Objetivo:
 Intimidar; e/ou
 Agredir.
 Ação da Vítima:
 Não encontra possibilidade de
defesa; e/ou
 Não se considera capaz de se
defender.
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

19. © 2012 Marcelo Lau
O que é Cyberbullying ?
 É a prática realizada através da
internet que busca humilhar e
ridicularizar:
 Alunos;
 Professores; e
 Demais pessoas desconhecidas.
 Resultados do bullying na
internet:
 Os insultos se multiplicam
rapidamente pela rede; e
 Alcançam maior número de
pessoas que conhecem a vítima.
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

20. © 2012 Marcelo Lau
O que é Cyberbullying ?
 Meios para disseminação:
 Comunidades pela Internet;
 E-mails;
 SMS;
 Blogs;
 Entre outros meios de
comunicação disponibilizados pela
Internet.
 Os autores, em geral, são
incapazes de se identificar, pois
não são responsáveis o
bastante para assumirem aquilo
que fazem.
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

21. © 2012 Marcelo Lau
O que é Cyberbullying ?
 Perfil de pessoas que praticam
o cyberbullying:
 Adolescentes:
 Sem limites;
 Insensíveis;
 Insensatos;
 Inconsequentes; e
 Empáticos.
 Consequências legais:
 Indenização:
 Do agressor;
 Dos pais do agressor;
 Do provedor (Internet); e/ou
 Da escola.
Uso Consciente da Internet e Cyberbullying

22. © 2012 Marcelo Lau
A quem você pode recorrer ?
 SaferNet Brasil:
 http://www.safernet.org.br/:
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar

23. © 2012 Marcelo Lau
Como aprofundar seus conhecimentos
 Recursos para Conscientização em Segurança da Informação:
 http://www.datasecurity.com.br/index.php/conscientizacao:
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar

24. © 2012 Marcelo Lau
Como aprofundar seus conhecimentos
 Facebook Data Security:
 https://www.facebook.com/data.secur.face:
Cyberbullying e a segurança da informação no ambiente escolar