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Universidade estadual do ceará estagio ii
- 1. Universidade Estadual doCeará – UECE Centro de Educação – CED Disciplina: Estágio II Ensino fundamental Professora: Larissa Aluna: Layanna Araújo Síntese do PPP da Escola 14 de maio Ao meu ver o PPP do colégio “14 de maio” contempla os vários princípios norteadores de um PPP de qualidade. No principio igualdade, acredito que é bastante enfocado quando cita que, “nesta escola se busca propiciar as condições de acesso, permanência e sucesso do processo educacional”. O fato de se propiciar educação inclusiva também se constitui como principio de igualdade quando a escola agrega pessoas com necessidades especiais às pessoas que não possuem tais necessidades. A qualidade é percebida quando a escola oferece, além de um bom espaço físico, pessoas habilitadas a investir nesta perspectiva. A escola possui instrumentos para um bom fazer pedagógico e, consequentemente pessoas capacitadas para fazer com que progridam e tenham um bom resultado futuro. A Gestão Democrática é contemplada quando se propõe o entrosamento da escola com a comunidade, quando ela convida e abre as portas para a participação de todos na tomada de decisões. O principio da Liberdade é identificado quando se presencia a autonomia da escola, quando toma para si o poder de educar, alunos, pais e a sociedade que os rodeia, estabelecer uma nova forma de vida inspirada em uma cultura de paz, amor, cooperação, disciplina, dentre outros. No principio Valorização do Magistério percebo pouca ênfase e vontade de propiciar ao educador uma extensão de sua carreira, através de cursos, especializações entre outros. No geral o PPP da Escola está bastante claro, e como de costume tem o objetivo de propiciar melhorias para a comunidade. O que se espera é que metade do que está escrito ali seja de fato realizado.