A apresentação elaborada pela Professora Fernanda Lopes discute os sistemas econômicos de capitalismo e socialismo. Ela define os principais elementos de cada sistema, como a propriedade privada e livre mercado no capitalismo versus a socialização dos meios de produção e economia planejada no socialismo. A apresentação também aborda as críticas de Marx ao capitalismo e o desenvolvimento inicial do pensamento socialista.

1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

2. Capitalismo e
Socialismo são dois
sistemas
socioeconômicos
bastante diferentes
entre si.
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3. Cada indivíduo pode dispor dos seus
bens ou dos seus trabalhos através
das livres trocas sociais
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4. -Economia de Mercado
quando os agentes econômicos agem de forma
com pouca ou nenhuma
intervenção dos governos. É, portanto,
livre,
um mercado idealizado, onde todas as ações
econômicas e individuais respeitam a
transferência de dinheiro, bens e serviços
voluntariamente.
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5. -Economia de Mercado
-Trabalho assalariado
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6. -Economia de Mercado
-Trabalho assalariado
-Sociedade dividida em classes sociais
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

7. -Economia de Mercado
-Trabalho assalariado
-Sociedade dividida em classes sociais
-Predomínio da propriedade privada (tb dos meios de produção)
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8. -Economia de Mercado
-Trabalho assalariado
-Sociedade dividida em classes sociais
-Predomínio da propriedade privada (tb dos meios de produção)
-Livre Concorrência
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9. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

10. No final do século XVIII, despontaram na Europa diversos movimentos
de trabalhadores cujos ideais eram contrários à ordem imposta pelo
capitalismo (sobretudo ao que se referia à exploração a que eram
submetidas e às desigualdades sociais que esse sistema econômico
passou a gerar durante a 1° Revolução Industrial).
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

11. No final do século XVIII, despontaram na Europa diversos movimentos
de trabalhadores cujos ideais eram contrários à ordem imposta pelo
capitalismo (sobretudo ao que se referia à exploração a que eram
submetidas e às desigualdades sociais que esse sistema econômico
passou a gerar durante a 1° Revolução Industrial).
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

12. Conjunto de idéias que fundamentou a crítica ao capitalismo e a luta
pela instauração de uma nova sociedade, mais justa e igualitária.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

13. Conjunto de idéias que fundamentou a crítica ao capitalismo e a luta
pela instauração de uma nova sociedade, mais justa e igualitária.
-Sociedade sem divisão de classes
Todos devem trabalhar em prol da coletividade (sem patrões ou empregados)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

14. Conjunto de idéias que fundamentou a crítica ao capitalismo e a luta
pela instauração de uma nova sociedade, mais justa e igualitária.
-Sociedade sem divisão de classes
Todos devem trabalhar em prol da coletividade (sem patrões ou empregados)
-Socialização dos meios de produção
Estabelecimentos comerciais, indústrias, propriedades rurais, etc... Pertenceriam à coletividade,
devendo permanecer sob o controle do Estado
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

15. Conjunto de idéias que fundamentou a crítica ao capitalismo e a luta
pela instauração de uma nova sociedade, mais justa e igualitária.
-Sociedade sem divisão de classes
Todos devem trabalhar em prol da coletividade (sem patrões ou empregados)
-Socialização dos meios de produção
Estabelecimentos comerciais, indústrias, propriedades rurais, etc... Pertenceriam à coletividade,
devendo permanecer sob o controle do Estado
-Economia Planificada e controlada pelo Estado
No socialismo não existe concorrência pois todos os setores são controlados pelo Estado.
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16. Marx criou o conceito de MAIS
VALIA
A exploração que o patrão faz sobre o
empregado.
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17. Marx criou o conceito de MAIS
VALIA
A exploração que o patrão faz sobre o
empregado.
Os empregados recebem o salário pelo
trabalho que realizam. Entretanto,
recebem menos do que produzem. Esse
valor excedente, que não é repassado aos
trabalhadores, é apropriado pelos
patrões, gerando a mais valia.
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18. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

19. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

20. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

21. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

22. Mas, apesar disso, é inegável que os feitos da revolução socialista foram
enormes.
Foram realizados pesados investimentos em educação:atualmente,
quase toda a população é alfabetizada, 96% completou o curso
secundário e há um número impressionante de cientistas. Os
matemáticos e físicos são tão competentes que passaram a ser
cobiçados por universidades e centros de pesquisa de diversos países do
mundo.
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23. “Não há fábrica, usina, fazenda, sindicato, clube ou qualquer outra
organização que não conte com sua biblioteca e não disponha de uma
pequena livraria própria. Estas estão colocadas na entrada das fábricas
e, como assisti inúmeras vezes, à saída do trabalho, pude observar que
sempre grande parte dos operários parava diante delas e adquiria
algumas obras.”
1934, o então jovem Caio Prado Júnior escreveu o livro URSS, um mundo novo
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24. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

26. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

27. O sistema CAPITALISTA permitiu o grande desenvolvimento urbano das cidades (Nova York)
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28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

31. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

32. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

34. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

35. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

36. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

37. Socialismo e Comunismo costumam ser erroneamente considerados sinônimos.
O comunismo seria um estágio mais avançado do socialismo, em que não haveria a existência
do Estado.
Não chegou a ser implantado de fato em nenhum país do mundo.
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38. Socialismo e Comunismo costumam ser erroneamente considerados sinônimos.
O comunismo seria um estágio mais avançado do socialismo, em que não haveria a existência
do Estado.
Não chegou a ser implantado de fato em nenhum país do mundo.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

39. Socialismo e Comunismo costumam ser erroneamente considerados sinônimos.
O comunismo seria um estágio mais avançado do socialismo, em que não haveria a existência
do Estado.
Não chegou a ser implantado de fato em nenhum país do mundo.
As funções do governo passariam a ser exercidos por toda a coletividade e o Estado deixaria de
existir, uma vez que o povo se autogovernaria por meio de organizações comunitárias.
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40. Socialismo e Comunismo costumam ser erroneamente considerados sinônimos.
O comunismo seria um estágio mais avançado do socialismo, em que não haveria a existência
do Estado.
Não chegou a ser implantado de fato em nenhum país do mundo.
As funções do governo passariam a ser exercidos por toda a coletividade e o Estado deixaria de
existir, uma vez que o povo se autogovernaria por meio de organizações comunitárias.
Cada indivíduo passaria a produzir o que fosse capaz e a receber de acordo com suas
necessidades.
Com isso, a distribuição de riquezas e dos bens entre as pessoas seria feita de forma mais justa e
igualitária
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41. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

42. O livro ataca o modelo soviético sob a ditadura de Stalin, fazendo um retrato muito fiel através
de bichos do que ocorre de fato na tentativa de implantar o comunismo.
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43. A guerra no seu país é anti-capitalista, mas
nos países dos outros é INVESTIMENTO.
-Guerra do IRAQUE
-Guerra do ÓPIO (China)
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44. Quem está reconstruindo o Iraque hoje?
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45. Quem está reconstruindo o Iraque hoje?
empresas norte-americanas
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46. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

47. acabar com
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48. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

49. O que há hoje em dia é um meio termo.
Nenhum país é totalmente CAPITALISTA ou até
mesmo SOCIALISTA (grandes países).
França é um país CAPITALISTA que usa o SOCIALISMO
para equilibrar a vida das pessoas.
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50. “É o sistema econômico mais compatível com a liberdade do ser humano. Não conheço
sociedade que apresente liberdade política e que não tenha um mercado livre. Com o
capitalismo, o consumidor é protegido pela presença de outros vendedores com quem pode
negociar. O vendedor é protegido por outros consumidores a quem pode vender, e o empregado
é protegido devido aos outros empregadores para quem pode trabalhar.” Milton Friedman –
Prêmio Nobel de Economia (1986)
“Não. O capitalismo é uma religião fanática intolerante e dognática com 3 divindades: a Moeda,
o Mercado e o Capital. É um culto que tem suas igrejas (as bolsas de valores), seus Santos Ofícios
(FMI, OMC etc.) e exige terríveis sacrifícios humanos ao transformar tudo em mercadoria.”
Michael Lowy – Cientista Social Brasileiro, Marxista.
“O Capitalismo é amoral. A lógica do mercado é a lei da oferta e da procura, que não está
relacionada com juízos de valor. Devemos aceitar o capitalismo? Sim, pois não temos nada
melhor para pôr em seu lugar. Mas esse não é um motivo para nos colocarmos de joelhos diante
dele.” André Comte-Sponville – Filósofo Francês.
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