SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
TRANSPORTES
www.jografia.com
INTRODUÇÃO
www.jografia.com
TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO
• Fixos: estruturas do espaço
• Fluxos: vias de articulação
FLUXOS MATERIAIS
• Matéria-prima, produtos, pessoas
FLUXOS IMATERIAIS
- Capital, informações etc
RODOVIÁRIO
Implantação rápida e barata
Custo de manutenção elevado
Custo de operação elevado
Flexibilidade (“door by door”)
Pouco volume de carga
Adequado para curtas distância
www.jografia.com
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
FERROVIÁRIO
• Implantação cara
• Custo de manutenção e operação baixos
- Menor consumo energético
• Pouca flexibilidade
• Alta capacidade de carga
• Longas distâncias
www.jografia.com
• TAV (Trem de alta velocidade) –
Rio/SãoPaulo
• Portos secos
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado
em CC BY-SA
HIDROVIÁRIO
Custos variáveis
•Navegação marítima
•Navegação fluvial
Geralmente implantação barata
•Exceção: dragagem e eclusas
Custo de operação baixo
•Pouco consumo energético
•Alta capacidade de carga
www.jografia.com
Navegação de
cabotagem
• Realização de escalas na linha
de costa
Portos insuficientes =
Gargalos estruturais
AEROVIÁRIO
Alto custo de implantação e manutenção
Mais rápido e cômodo
Carga de baixo volume e alto valor
Transporte aeroviário e Globalização
www.jografia.com
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
DUTOVIÁRIO
Cargas extremamente específicas
Só é válido em grandes quantidades
Alto custo de implantação
Alto custo operacional
www.jografia.com
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-ND
OBS.: NÃO EXISTE transporte perfeito.
TIPOS DE MALHAS VIÁRIAS
a) Malha Divergente
•Economias dependentes
•Pouca integração
•Comum em países
periféricos
b) Malha Convergente
•Integração regional
•Forte mercado interno
•Complexa e cara
•Comum em países desenvolvidos
c) Malha Radial
•Integra um ponto central com outras
regiões
•Capitais, centros econômicos etc
www.jografia.com
TRANSPORTES
URBANOS
www.jografia.com
Imenso fluxo diário de mercadorias e
pessoas
Baixa capacidade dos ônibus +
cultura de transportes
individuais = trânsito
Integração: um solução?
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
TRANSPORTES NO BRASIL
Clara opção rodoviarista
Opção inadequada
Ferroviais
Potencial hidroviário subaproveitado
www.jografia.com
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC
Rodovias privatizadas
Decadência dos
portos
www.jografia.com
COMUNICAÇÕES
1ª Revolução Industrial
• Telégrafo
2ª Revolução Industrial
• Rádio/TV/Telefone
(comunicação em massa)
3ª Revolução Industrial
• Internet/celulares
(comunicação em tempo real)
No Brasil...
• Sudeste + sul = Região
Concentrada
Transportes e comunicação
x espaço geográfico
• Aproximação virtual ou
• Encurtamento das distâncias ou
• Supressão do espaço pelo tempo
www.jografia.com
www.jografia.com
www.jografia.com
Em relação ao sensoriamento remoto, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO
a) As fotografias aéreas permitem maior detalhamento e identificação dos objetos do que as
imagens de satélite.
b) As fotografias aéreas são os recursos mais limitados para o levantamento de recursos naturais,
sobretudo os vegetais.
c) As fotos obtidas por satélites meteorológicos são ótimos documentos para os estudos de
circulação atmosférica e para previsão do tempo.
d) As imagens de satélites, por abrangerem áreas maiores, apresentam a vantagem de fornecer
visão de conjunto.
e) As imagens de satélites são os recursos mais favoráveis para estudos e mapeamentos que
demandam imageamento mais freqüente e periódico.
www.jografia.com
Em relação ao sensoriamento remoto, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO
a) As fotografias aéreas permitem maior detalhamento e identificação dos objetos do que as
imagens de satélite.
b) As fotografias aéreas são os recursos mais limitados para o levantamento de recursos naturais,
sobretudo os vegetais.
c) As fotos obtidas por satélites meteorológicos são ótimos documentos para os estudos de
circulação atmosférica e para previsão do tempo.
d) As imagens de satélites, por abrangerem áreas maiores, apresentam a vantagem de fornecer
visão de conjunto.
e) As imagens de satélites são os recursos mais favoráveis para estudos e mapeamentos que
demandam imageamento mais freqüente e periódico.
www.jografia.com
O mundo moderno conta com o transporte através de dutos. Este sistema foi
desenvolvido, principalmente, para transportar a longas distâncias dois produtos
muito importantes para a economia neste final de século. Esses produtos são:
a) carvão e gás natural.
b) petróleo e carvão.
c) gás natural e urânio.
d) níquel e petróleo.
e) petróleo e gás natural.
www.jografia.com
O mundo moderno conta com o transporte através de dutos. Este sistema foi
desenvolvido, principalmente, para transportar a longas distâncias dois produtos
muito importantes para a economia neste final de século. Esses produtos são:
a) carvão e gás natural.
b) petróleo e carvão.
c) gás natural e urânio.
d) níquel e petróleo.
e) petróleo e gás natural.
www.jografia.com
É o mais importante rio europeu devido ao intenso transporte de matérias-primas e
produtos industrializados; Em sua foz está situado o maior porto europeu, Roterdã
(Holanda). Estamos nos referindo ao rio:
a) Tâmisa.
b) Reno.
c) Sena.
d) Danúbio.
e) Tejo.
www.jografia.com
É o mais importante rio europeu devido ao intenso transporte de matérias-primas e
produtos industrializados; Em sua foz está situado o maior porto europeu, Roterdã
(Holanda). Estamos nos referindo ao rio:
a) Tâmisa.
b) Reno.
c) Sena.
d) Danúbio.
e) Tejo.
www.jografia.com
Transportes e comunicações estão estreitamente ligados ao desenvolvimento de uma região, um país ou do próprio mundo. Conforme as
especificidades da área onde são usados, os transportes obedecem a uma hierarquia de economia e rendimento.
I - O transporte fluvial normalmente necessita de uma infra-estrutura de apoio em forma de eclusas, canais, dragagem, terraplanagem do
vale, etc, como acontece no rio Amazonas e Paraguai por sua grande declividade.
II - O transporte marítimo é fundamental na movimentação de grandes cargas como petróleo e granéis em geral. O gasto de energia é
baixo, mas implica construção e utilização de portos e a sujeição aos cartéis internacionais do frete.
III - O transporte rodoviário é passível de maior desgaste e consome mais combustível. Entretanto não necessita de baldeações e leva,
vantagem nas distâncias curtas com a entrega porta a porta.
IV - O transporte ferroviário atualmente é lento se comparado ao rodoviário, não se prestando por isso para levar cargas a grandes
distâncias. Além disso, em confronto com as modernas rodovias, o material das ferrovias é de pouca durabilidade. Os trens são muito
pouco usados na América anglo-saxônica.
São afirmações certas apenas
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II e III.
Transportes e comunicações estão estreitamente ligados ao desenvolvimento de uma região, um país ou
do próprio mundo. Conforme as especificidades da área onde são usados, os transportes obedecem a
uma hierarquia de economia e rendimento.
I - O transporte fluvial normalmente necessita de uma infra-estrutura de apoio em forma de eclusas, canais,
dragagem, terraplanagem do vale, etc, como acontece no rio Amazonas e Paraguai por sua grande
declividade.
II - O transporte marítimo é fundamental na movimentação de grandes cargas como petróleo e granéis
em geral. O gasto de energia é baixo, mas implica construção e utilização de portos e a sujeição aos
cartéis internacionais do frete.
III - O transporte rodoviário é passível de maior desgaste e consome mais combustível. Entretanto não
necessita de baldeações e leva, vantagem nas distâncias curtas com a entrega porta a porta.
IV - O transporte ferroviário atualmente é lento se comparado ao rodoviário, não se prestando por isso para
levar cargas a grandes distâncias. Além disso, em confronto com as modernas rodovias, o material das
ferrovias é de pouca durabilidade. Os trens são muito pouco usados na América anglo-saxônica.
São afirmações certas apenas
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II e III.
www.jografia.com
www.jografia.com
A questão a seguir refere-se ao texto adiante:
"Diga a verdade, leitor: algum dia você imaginou que entrariam em sua vida, locais como Pappete, Mururoa, Saint Martin? (...) Para
minha geração, Afeganistão, capital Cabul, decorava na aula de geografia para esquecer o mais rápido possível. Mas, Pappete,
Mururoa e Saint Martin, nem como verbete de aula de geografia. Agora, essas três localidades ocupam os telejornais há três ou quatro
dias.(...) A minha dúvida é saber se estamos preparados para dirigir essa ampliação ao infinito da geografia, digamos, familiar.(...) Por
falar nisso, quantos ainda são capazes de, sem consulta ao dicionário, dizer o que é um atol?
O tal de MacLuhan era de fato um gênio. Quando criou a expressão 'aldeia global', a aldeia não era de fato global. Agora, é. Mas de
aldeia tem pouco. Afinal aldeia é sinônimo imperfeito de coisa descomplicada, fácil de entender para a sua tribo. A aldeia global é tudo,
menos fácil de entender"
(ROSSI, Clóvis. "Global mas não aldeia". Folha de São Paulo, 10/09/1995, p.1-2)
A "ampliação da geografia" a que o autor se refere representa:
a) a importância estratégica que assumiram, pós-guerra fria, os pequenos países insulares citados no texto.
b) o desenvolvimento das telecomunicações, que permitem o acesso à informação dos locais mais distantes do planeta.
c) a importância crescente do conhecimento dos acidentes geográficos devido aos problemas ambientais que afetam a Terra.
d) ao surgimento de inúmeros Estados nacionais, como conseqüência do desaparecimento dos grandes impérios no inicio da década.
e) ao desaparecimento das fronteiras entre os países, tornando todos os povos importantes para a tomada de decisões no planeta.
A questão a seguir refere-se ao texto adiante:
"Diga a verdade, leitor: algum dia você imaginou que entrariam em sua vida, locais como Pappete,
Mururoa, Saint Martin? (...) Para minha geração, Afeganistão, capital Cabul, decorava na aula de
geografia para esquecer o mais rápido possível. Mas, Pappete, Mururoa e Saint Martin, nem como verbete
de aula de geografia. Agora, essas três localidades ocupam os telejornais há três ou quatro dias.(...) A
minha dúvida é saber se estamos preparados para dirigir essa ampliação ao infinito da geografia,
digamos, familiar.(...) Por falar nisso, quantos ainda são capazes de, sem consulta ao dicionário, dizer o que
é um atol?
O tal de MacLuhan era de fato um gênio. Quando criou a expressão 'aldeia global', a aldeia não era de
fato global. Agora, é. Mas de aldeia tem pouco. Afinal aldeia é sinônimo imperfeito de coisa
descomplicada, fácil de entender para a sua tribo. A aldeia global é tudo, menos fácil de entender"
(ROSSI, Clóvis. "Global mas não aldeia". Folha de São Paulo, 10/09/1995, p.1-2)
A "ampliação da geografia" a que o autor se refere representa:
a) a importância estratégica que assumiram, pós-guerra fria, os pequenos países insulares citados no texto.
b) o desenvolvimento das telecomunicações, que permitem o acesso à informação dos locais mais
distantes do planeta.
c) a importância crescente do conhecimento dos acidentes geográficos devido aos problemas
ambientais que afetam a Terra.
d) ao surgimento de inúmeros Estados nacionais, como conseqüência do desaparecimento dos grandes
impérios no inicio da década.
e) ao desaparecimento das fronteiras entre os países, tornando todos os povos importantes para a tomada
de decisões no planeta.
www.jografia.com
www.jografia.com
"(...) A etapa crucial dessa revolução (da informação) foi ultrapassada a partir da configuração de uma autopista global da informação:
a Internet. A rede nasceu nos Estados Unidos, no longínquo ano de 1969 (...). A internacionalização da rede e a incorporação de
centenas de milhões de usuários através do planeta têm sérias implicações culturais e econômicas".
Adaptado de: MAGNOLI, D. "Globalização: Estado nacional e espaço mundial". 5.ed. São Paulo: Moderna, 1997.p.30-31.(Polêmica).
As afirmativas abaixo estão relacionadas aos fluxos internacionais de informação.
I - O uso preponderante da língua inglesa na rede solidifica-a como o idioma da globalização.
II - A realização de transações comerciais na rede leva à mundialização de padrões de consumo.
III - O acesso à informação em tempo real reduziu o espaço mundial a um espaço virtual.
IV - A velocidade da informação é o único benefício apresentado pela Internet para a globalização.
Assinale a alternativa que contempla a combinação correta.
a) Somente I, II e IV estão corretas.
b) Somente I, II e III estão corretas.
c) Somente I, III e IV estão corretas.
d) Somente II, III e IV estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
"(...) A etapa crucial dessa revolução (da informação) foi ultrapassada a partir da configuração de uma autopista global
da informação: a Internet. A rede nasceu nos Estados Unidos, no longínquo ano de 1969 (...). A internacionalização da
rede e a incorporação de centenas de milhões de usuários através do planeta têm sérias implicações culturais e
econômicas".
Adaptado de: MAGNOLI, D. "Globalização: Estado nacional e espaço mundial". 5.ed. São Paulo: Moderna, 1997.p.30-
31.(Polêmica).
As afirmativas abaixo estão relacionadas aos fluxos internacionais de informação.
I - O uso preponderante da língua inglesa na rede solidifica-a como o idioma da globalização.
II - A realização de transações comerciais na rede leva à mundialização de padrões de consumo.
III - O acesso à informação em tempo real reduziu o espaço mundial a um espaço virtual.
IV - A velocidade da informação é o único benefício apresentado pela Internet para a globalização.
Assinale a alternativa que contempla a combinação correta.
a) Somente I, II e IV estão corretas.
b) Somente I, II e III estão corretas.
c) Somente I, III e IV estão corretas.
d) Somente II, III e IV estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
www.jografia.com

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a TRANSPORTES E COMUNICAÇÕES - 3o Ano.pdf

Mobilidade e Redes de Transportes
 Mobilidade e Redes de Transportes Mobilidade e Redes de Transportes
Mobilidade e Redes de TransportesIdalina Leite
 
Transportes aéreos
Transportes aéreosTransportes aéreos
Transportes aéreosMayjö .
 
Trabalho transportes marítimos, 9º5
Trabalho transportes marítimos, 9º5Trabalho transportes marítimos, 9º5
Trabalho transportes marítimos, 9º5Mayjö .
 
7° ano geografia - rede de transporte
7° ano   geografia - rede de transporte7° ano   geografia - rede de transporte
7° ano geografia - rede de transporteVivian Santos
 
Transportes aéreos. 9º2
Transportes aéreos. 9º2Transportes aéreos. 9º2
Transportes aéreos. 9º2Mayjö .
 
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jbaHidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jbaRafael José Rorato
 
2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exercicios
2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exercicios2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exercicios
2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exerciciosMaria Inedi Leite
 
Mobilidade e comunicação - 1
Mobilidade e comunicação - 1Mobilidade e comunicação - 1
Mobilidade e comunicação - 1Idalina Leite
 
Transportes marítimos, 9º1
Transportes marítimos, 9º1Transportes marítimos, 9º1
Transportes marítimos, 9º1Mayjö .
 
O cabo submarino num mar de conetividades
O cabo submarino num mar de conetividadesO cabo submarino num mar de conetividades
O cabo submarino num mar de conetividadesJosé Santos
 
Os meios de transporte
Os meios de transporteOs meios de transporte
Os meios de transportelidia76
 
Transportes fluviais
Transportes fluviaisTransportes fluviais
Transportes fluviaisMayjö .
 
Transportes fluviais
Transportes fluviaisTransportes fluviais
Transportes fluviaisMayjö .
 
Portugal é assim
Portugal é assimPortugal é assim
Portugal é assimAJ Reis
 
ae_geo11_pt_ppt13.pptx
ae_geo11_pt_ppt13.pptxae_geo11_pt_ppt13.pptx
ae_geo11_pt_ppt13.pptxOtlioJos
 

Semelhante a TRANSPORTES E COMUNICAÇÕES - 3o Ano.pdf (20)

Mobilidade e Redes de Transportes
 Mobilidade e Redes de Transportes Mobilidade e Redes de Transportes
Mobilidade e Redes de Transportes
 
Transportes aéreos
Transportes aéreosTransportes aéreos
Transportes aéreos
 
Trabalho transportes marítimos, 9º5
Trabalho transportes marítimos, 9º5Trabalho transportes marítimos, 9º5
Trabalho transportes marítimos, 9º5
 
7° ano geografia - rede de transporte
7° ano   geografia - rede de transporte7° ano   geografia - rede de transporte
7° ano geografia - rede de transporte
 
Transportes aéreos. 9º2
Transportes aéreos. 9º2Transportes aéreos. 9º2
Transportes aéreos. 9º2
 
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jbaHidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
 
Carta náutica - agosto 2018
Carta náutica - agosto 2018Carta náutica - agosto 2018
Carta náutica - agosto 2018
 
2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exercicios
2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exercicios2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exercicios
2º ano geografia brasil economica_transportes_comunicacoes_exercicios
 
Mobilidade e comunicação - 1
Mobilidade e comunicação - 1Mobilidade e comunicação - 1
Mobilidade e comunicação - 1
 
Modais (Transportes)
Modais (Transportes)Modais (Transportes)
Modais (Transportes)
 
Transportes marítimos, 9º1
Transportes marítimos, 9º1Transportes marítimos, 9º1
Transportes marítimos, 9º1
 
O cabo submarino num mar de conetividades
O cabo submarino num mar de conetividadesO cabo submarino num mar de conetividades
O cabo submarino num mar de conetividades
 
Os meios de transporte
Os meios de transporteOs meios de transporte
Os meios de transporte
 
Transportes fluviais
Transportes fluviaisTransportes fluviais
Transportes fluviais
 
Transportes fluviais
Transportes fluviaisTransportes fluviais
Transportes fluviais
 
Os fluxos e o sistema de transportes
Os fluxos e o sistema de transportesOs fluxos e o sistema de transportes
Os fluxos e o sistema de transportes
 
Portugal é assim
Portugal é assimPortugal é assim
Portugal é assim
 
ae_geo11_pt_ppt13.pptx
ae_geo11_pt_ppt13.pptxae_geo11_pt_ppt13.pptx
ae_geo11_pt_ppt13.pptx
 
Carta Nautica abril 2021
Carta Nautica abril 2021Carta Nautica abril 2021
Carta Nautica abril 2021
 
Transporte no brasil
Transporte no brasilTransporte no brasil
Transporte no brasil
 

Mais de Henrique Pontes

BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMNOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMHenrique Pontes
 
CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIA
CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIACONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIA
CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIAHenrique Pontes
 
SUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdf
SUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdfSUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdf
SUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdfHenrique Pontes
 
PRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdf
PRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdfPRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdf
PRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdfHenrique Pontes
 
As Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdf
As Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdfAs Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdf
As Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdfHenrique Pontes
 
A GUERRA DO PARAGUAI.pdf
A GUERRA DO PARAGUAI.pdfA GUERRA DO PARAGUAI.pdf
A GUERRA DO PARAGUAI.pdfHenrique Pontes
 
DO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdf
DO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdfDO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdf
DO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdfHenrique Pontes
 
RECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdf
RECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdfRECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdf
RECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdfHenrique Pontes
 
PAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdf
PAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdfPAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdf
PAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdfHenrique Pontes
 
PRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdf
PRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdfPRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdf
PRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdfHenrique Pontes
 
ESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdf
ESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdfESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdf
ESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdfHenrique Pontes
 
EUROPA - Quadro Natural.pdf
EUROPA - Quadro Natural.pdfEUROPA - Quadro Natural.pdf
EUROPA - Quadro Natural.pdfHenrique Pontes
 
EUROPA - Pós-Guerra.pdf
EUROPA - Pós-Guerra.pdfEUROPA - Pós-Guerra.pdf
EUROPA - Pós-Guerra.pdfHenrique Pontes
 
UNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdf
UNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdfUNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdf
UNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdfHenrique Pontes
 
URBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdf
URBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdfURBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdf
URBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdfHenrique Pontes
 

Mais de Henrique Pontes (20)

BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMNOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
 
CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIA
CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIACONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIA
CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIA
 
SUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdf
SUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdfSUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdf
SUL - Aspectos Físicos e Sociais.pdf
 
PRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdf
PRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdfPRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdf
PRINCIPAIS TENSÕES REGIONAIS - Europa e CEI.pdf
 
As Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdf
As Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdfAs Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdf
As Conferencias em Defesa do Meio Ambiente.pdf
 
MINAS GERAIS.pdf
MINAS GERAIS.pdfMINAS GERAIS.pdf
MINAS GERAIS.pdf
 
A GUERRA DO PARAGUAI.pdf
A GUERRA DO PARAGUAI.pdfA GUERRA DO PARAGUAI.pdf
A GUERRA DO PARAGUAI.pdf
 
OCEANIA.pdf
OCEANIA.pdfOCEANIA.pdf
OCEANIA.pdf
 
DO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdf
DO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdfDO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdf
DO ARTESANATO À INDÚSTRIA.pdf
 
RECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdf
RECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdfRECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdf
RECURSOS HÍDRICOS - terminologia.pdf
 
OCEANOS e MARES.pdf
OCEANOS e MARES.pdfOCEANOS e MARES.pdf
OCEANOS e MARES.pdf
 
PAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdf
PAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdfPAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdf
PAÍSES DO NORTE X PAÍSES DO SUL.pdf
 
PRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdf
PRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdfPRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdf
PRINCIPAIS FORMAÇÕES VEGETAIS.pdf
 
ESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdf
ESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdfESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdf
ESTRUTURA GEOLÓGICA DA TERRA - 3oANO.pdf
 
EUROPA - Quadro Natural.pdf
EUROPA - Quadro Natural.pdfEUROPA - Quadro Natural.pdf
EUROPA - Quadro Natural.pdf
 
EUROPA - Pós-Guerra.pdf
EUROPA - Pós-Guerra.pdfEUROPA - Pós-Guerra.pdf
EUROPA - Pós-Guerra.pdf
 
UNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdf
UNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdfUNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdf
UNIÃO EUROPEIA 3oANO.pdf
 
CARTOGRAFIA.pdf
CARTOGRAFIA.pdfCARTOGRAFIA.pdf
CARTOGRAFIA.pdf
 
URBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdf
URBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdfURBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdf
URBANIZAÇÃO BRASILEIRA.pdf
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 

TRANSPORTES E COMUNICAÇÕES - 3o Ano.pdf

  • 2. INTRODUÇÃO www.jografia.com TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO • Fixos: estruturas do espaço • Fluxos: vias de articulação FLUXOS MATERIAIS • Matéria-prima, produtos, pessoas FLUXOS IMATERIAIS - Capital, informações etc
  • 3. RODOVIÁRIO Implantação rápida e barata Custo de manutenção elevado Custo de operação elevado Flexibilidade (“door by door”) Pouco volume de carga Adequado para curtas distância www.jografia.com Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
  • 4.
  • 5. FERROVIÁRIO • Implantação cara • Custo de manutenção e operação baixos - Menor consumo energético • Pouca flexibilidade • Alta capacidade de carga • Longas distâncias www.jografia.com • TAV (Trem de alta velocidade) – Rio/SãoPaulo • Portos secos Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA
  • 6. HIDROVIÁRIO Custos variáveis •Navegação marítima •Navegação fluvial Geralmente implantação barata •Exceção: dragagem e eclusas Custo de operação baixo •Pouco consumo energético •Alta capacidade de carga www.jografia.com Navegação de cabotagem • Realização de escalas na linha de costa Portos insuficientes = Gargalos estruturais
  • 7. AEROVIÁRIO Alto custo de implantação e manutenção Mais rápido e cômodo Carga de baixo volume e alto valor Transporte aeroviário e Globalização www.jografia.com Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
  • 8. DUTOVIÁRIO Cargas extremamente específicas Só é válido em grandes quantidades Alto custo de implantação Alto custo operacional www.jografia.com Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-ND OBS.: NÃO EXISTE transporte perfeito.
  • 9. TIPOS DE MALHAS VIÁRIAS a) Malha Divergente •Economias dependentes •Pouca integração •Comum em países periféricos b) Malha Convergente •Integração regional •Forte mercado interno •Complexa e cara •Comum em países desenvolvidos c) Malha Radial •Integra um ponto central com outras regiões •Capitais, centros econômicos etc www.jografia.com
  • 10. TRANSPORTES URBANOS www.jografia.com Imenso fluxo diário de mercadorias e pessoas Baixa capacidade dos ônibus + cultura de transportes individuais = trânsito Integração: um solução? Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
  • 11. TRANSPORTES NO BRASIL Clara opção rodoviarista Opção inadequada Ferroviais Potencial hidroviário subaproveitado www.jografia.com Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC
  • 13. COMUNICAÇÕES 1ª Revolução Industrial • Telégrafo 2ª Revolução Industrial • Rádio/TV/Telefone (comunicação em massa) 3ª Revolução Industrial • Internet/celulares (comunicação em tempo real) No Brasil... • Sudeste + sul = Região Concentrada Transportes e comunicação x espaço geográfico • Aproximação virtual ou • Encurtamento das distâncias ou • Supressão do espaço pelo tempo www.jografia.com
  • 15. www.jografia.com Em relação ao sensoriamento remoto, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO a) As fotografias aéreas permitem maior detalhamento e identificação dos objetos do que as imagens de satélite. b) As fotografias aéreas são os recursos mais limitados para o levantamento de recursos naturais, sobretudo os vegetais. c) As fotos obtidas por satélites meteorológicos são ótimos documentos para os estudos de circulação atmosférica e para previsão do tempo. d) As imagens de satélites, por abrangerem áreas maiores, apresentam a vantagem de fornecer visão de conjunto. e) As imagens de satélites são os recursos mais favoráveis para estudos e mapeamentos que demandam imageamento mais freqüente e periódico.
  • 16. www.jografia.com Em relação ao sensoriamento remoto, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO a) As fotografias aéreas permitem maior detalhamento e identificação dos objetos do que as imagens de satélite. b) As fotografias aéreas são os recursos mais limitados para o levantamento de recursos naturais, sobretudo os vegetais. c) As fotos obtidas por satélites meteorológicos são ótimos documentos para os estudos de circulação atmosférica e para previsão do tempo. d) As imagens de satélites, por abrangerem áreas maiores, apresentam a vantagem de fornecer visão de conjunto. e) As imagens de satélites são os recursos mais favoráveis para estudos e mapeamentos que demandam imageamento mais freqüente e periódico.
  • 17. www.jografia.com O mundo moderno conta com o transporte através de dutos. Este sistema foi desenvolvido, principalmente, para transportar a longas distâncias dois produtos muito importantes para a economia neste final de século. Esses produtos são: a) carvão e gás natural. b) petróleo e carvão. c) gás natural e urânio. d) níquel e petróleo. e) petróleo e gás natural.
  • 18. www.jografia.com O mundo moderno conta com o transporte através de dutos. Este sistema foi desenvolvido, principalmente, para transportar a longas distâncias dois produtos muito importantes para a economia neste final de século. Esses produtos são: a) carvão e gás natural. b) petróleo e carvão. c) gás natural e urânio. d) níquel e petróleo. e) petróleo e gás natural.
  • 19. www.jografia.com É o mais importante rio europeu devido ao intenso transporte de matérias-primas e produtos industrializados; Em sua foz está situado o maior porto europeu, Roterdã (Holanda). Estamos nos referindo ao rio: a) Tâmisa. b) Reno. c) Sena. d) Danúbio. e) Tejo.
  • 20. www.jografia.com É o mais importante rio europeu devido ao intenso transporte de matérias-primas e produtos industrializados; Em sua foz está situado o maior porto europeu, Roterdã (Holanda). Estamos nos referindo ao rio: a) Tâmisa. b) Reno. c) Sena. d) Danúbio. e) Tejo.
  • 21. www.jografia.com Transportes e comunicações estão estreitamente ligados ao desenvolvimento de uma região, um país ou do próprio mundo. Conforme as especificidades da área onde são usados, os transportes obedecem a uma hierarquia de economia e rendimento. I - O transporte fluvial normalmente necessita de uma infra-estrutura de apoio em forma de eclusas, canais, dragagem, terraplanagem do vale, etc, como acontece no rio Amazonas e Paraguai por sua grande declividade. II - O transporte marítimo é fundamental na movimentação de grandes cargas como petróleo e granéis em geral. O gasto de energia é baixo, mas implica construção e utilização de portos e a sujeição aos cartéis internacionais do frete. III - O transporte rodoviário é passível de maior desgaste e consome mais combustível. Entretanto não necessita de baldeações e leva, vantagem nas distâncias curtas com a entrega porta a porta. IV - O transporte ferroviário atualmente é lento se comparado ao rodoviário, não se prestando por isso para levar cargas a grandes distâncias. Além disso, em confronto com as modernas rodovias, o material das ferrovias é de pouca durabilidade. Os trens são muito pouco usados na América anglo-saxônica. São afirmações certas apenas a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) II, III e IV. e) I, II e III.
  • 22. Transportes e comunicações estão estreitamente ligados ao desenvolvimento de uma região, um país ou do próprio mundo. Conforme as especificidades da área onde são usados, os transportes obedecem a uma hierarquia de economia e rendimento. I - O transporte fluvial normalmente necessita de uma infra-estrutura de apoio em forma de eclusas, canais, dragagem, terraplanagem do vale, etc, como acontece no rio Amazonas e Paraguai por sua grande declividade. II - O transporte marítimo é fundamental na movimentação de grandes cargas como petróleo e granéis em geral. O gasto de energia é baixo, mas implica construção e utilização de portos e a sujeição aos cartéis internacionais do frete. III - O transporte rodoviário é passível de maior desgaste e consome mais combustível. Entretanto não necessita de baldeações e leva, vantagem nas distâncias curtas com a entrega porta a porta. IV - O transporte ferroviário atualmente é lento se comparado ao rodoviário, não se prestando por isso para levar cargas a grandes distâncias. Além disso, em confronto com as modernas rodovias, o material das ferrovias é de pouca durabilidade. Os trens são muito pouco usados na América anglo-saxônica. São afirmações certas apenas a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) II, III e IV. e) I, II e III. www.jografia.com
  • 23. www.jografia.com A questão a seguir refere-se ao texto adiante: "Diga a verdade, leitor: algum dia você imaginou que entrariam em sua vida, locais como Pappete, Mururoa, Saint Martin? (...) Para minha geração, Afeganistão, capital Cabul, decorava na aula de geografia para esquecer o mais rápido possível. Mas, Pappete, Mururoa e Saint Martin, nem como verbete de aula de geografia. Agora, essas três localidades ocupam os telejornais há três ou quatro dias.(...) A minha dúvida é saber se estamos preparados para dirigir essa ampliação ao infinito da geografia, digamos, familiar.(...) Por falar nisso, quantos ainda são capazes de, sem consulta ao dicionário, dizer o que é um atol? O tal de MacLuhan era de fato um gênio. Quando criou a expressão 'aldeia global', a aldeia não era de fato global. Agora, é. Mas de aldeia tem pouco. Afinal aldeia é sinônimo imperfeito de coisa descomplicada, fácil de entender para a sua tribo. A aldeia global é tudo, menos fácil de entender" (ROSSI, Clóvis. "Global mas não aldeia". Folha de São Paulo, 10/09/1995, p.1-2) A "ampliação da geografia" a que o autor se refere representa: a) a importância estratégica que assumiram, pós-guerra fria, os pequenos países insulares citados no texto. b) o desenvolvimento das telecomunicações, que permitem o acesso à informação dos locais mais distantes do planeta. c) a importância crescente do conhecimento dos acidentes geográficos devido aos problemas ambientais que afetam a Terra. d) ao surgimento de inúmeros Estados nacionais, como conseqüência do desaparecimento dos grandes impérios no inicio da década. e) ao desaparecimento das fronteiras entre os países, tornando todos os povos importantes para a tomada de decisões no planeta.
  • 24. A questão a seguir refere-se ao texto adiante: "Diga a verdade, leitor: algum dia você imaginou que entrariam em sua vida, locais como Pappete, Mururoa, Saint Martin? (...) Para minha geração, Afeganistão, capital Cabul, decorava na aula de geografia para esquecer o mais rápido possível. Mas, Pappete, Mururoa e Saint Martin, nem como verbete de aula de geografia. Agora, essas três localidades ocupam os telejornais há três ou quatro dias.(...) A minha dúvida é saber se estamos preparados para dirigir essa ampliação ao infinito da geografia, digamos, familiar.(...) Por falar nisso, quantos ainda são capazes de, sem consulta ao dicionário, dizer o que é um atol? O tal de MacLuhan era de fato um gênio. Quando criou a expressão 'aldeia global', a aldeia não era de fato global. Agora, é. Mas de aldeia tem pouco. Afinal aldeia é sinônimo imperfeito de coisa descomplicada, fácil de entender para a sua tribo. A aldeia global é tudo, menos fácil de entender" (ROSSI, Clóvis. "Global mas não aldeia". Folha de São Paulo, 10/09/1995, p.1-2) A "ampliação da geografia" a que o autor se refere representa: a) a importância estratégica que assumiram, pós-guerra fria, os pequenos países insulares citados no texto. b) o desenvolvimento das telecomunicações, que permitem o acesso à informação dos locais mais distantes do planeta. c) a importância crescente do conhecimento dos acidentes geográficos devido aos problemas ambientais que afetam a Terra. d) ao surgimento de inúmeros Estados nacionais, como conseqüência do desaparecimento dos grandes impérios no inicio da década. e) ao desaparecimento das fronteiras entre os países, tornando todos os povos importantes para a tomada de decisões no planeta. www.jografia.com
  • 25. www.jografia.com "(...) A etapa crucial dessa revolução (da informação) foi ultrapassada a partir da configuração de uma autopista global da informação: a Internet. A rede nasceu nos Estados Unidos, no longínquo ano de 1969 (...). A internacionalização da rede e a incorporação de centenas de milhões de usuários através do planeta têm sérias implicações culturais e econômicas". Adaptado de: MAGNOLI, D. "Globalização: Estado nacional e espaço mundial". 5.ed. São Paulo: Moderna, 1997.p.30-31.(Polêmica). As afirmativas abaixo estão relacionadas aos fluxos internacionais de informação. I - O uso preponderante da língua inglesa na rede solidifica-a como o idioma da globalização. II - A realização de transações comerciais na rede leva à mundialização de padrões de consumo. III - O acesso à informação em tempo real reduziu o espaço mundial a um espaço virtual. IV - A velocidade da informação é o único benefício apresentado pela Internet para a globalização. Assinale a alternativa que contempla a combinação correta. a) Somente I, II e IV estão corretas. b) Somente I, II e III estão corretas. c) Somente I, III e IV estão corretas. d) Somente II, III e IV estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas.
  • 26. "(...) A etapa crucial dessa revolução (da informação) foi ultrapassada a partir da configuração de uma autopista global da informação: a Internet. A rede nasceu nos Estados Unidos, no longínquo ano de 1969 (...). A internacionalização da rede e a incorporação de centenas de milhões de usuários através do planeta têm sérias implicações culturais e econômicas". Adaptado de: MAGNOLI, D. "Globalização: Estado nacional e espaço mundial". 5.ed. São Paulo: Moderna, 1997.p.30- 31.(Polêmica). As afirmativas abaixo estão relacionadas aos fluxos internacionais de informação. I - O uso preponderante da língua inglesa na rede solidifica-a como o idioma da globalização. II - A realização de transações comerciais na rede leva à mundialização de padrões de consumo. III - O acesso à informação em tempo real reduziu o espaço mundial a um espaço virtual. IV - A velocidade da informação é o único benefício apresentado pela Internet para a globalização. Assinale a alternativa que contempla a combinação correta. a) Somente I, II e IV estão corretas. b) Somente I, II e III estão corretas. c) Somente I, III e IV estão corretas. d) Somente II, III e IV estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas. www.jografia.com